De Veggavis Det er et kommunikasjonsmiddel som er festet eller laget på en vegg eller i nærheten av en synlig vegg, slik at alle som passerer gjennom det rommet kan lese det. Delene av oppslagstavlen kan variere, siden sammensetningen avhenger av ideen som de som utfører den har..
På oppslagstavlen presenteres informasjonen på en attraktiv måte for brukerne. Brukervennlige bilder, grafikk og tekster brukes til dette. Det brukes vanligvis som en didaktisk ressurs siden det gjør det mulig å forbedre læringsprosessen.
Følgelig blir den brukt til å publisere innhold av interesse for utdanningssamfunnet. Temaene som ofte presenteres i veggaviser er: flyktninger, tradisjoner, skolenyheter og kunst.
Nå er det nødvendig å ta hensyn til typen skrift, størrelsen på bildene, fargene og mengden tekst som skal brukes når du utvikler et tema for å følge en tematisk rekkefølge og ta vare på dens estetikk..
Veggavisen består av følgende deler:
Det er navnet som veggavisen bærer, det er vanligvis knyttet til det sentrale temaet for det samme.
Det er presentasjonen av veggavisen. Redaksjonen spesifiserer kort informasjonen som skal utvikles i den. Den inneholder også informasjon om de som har bidratt til opprettelsen..
Denne delen av oppslagstavlen er plassen dedikert til utvikling av lokale, regionale, nasjonale og verdensnyheter relatert til det sentrale temaet.
I denne delen av veggavisen gjøres det påminnelser om nasjonale datoer. Vanligvis blir det kort forklart hva som feires den dagen og hva som er dens opprinnelse.
Presentasjonen av flyktningen oppmuntrer til interesse for studiet av historie.
I likhet med all den trykte pressen skiller veggavisen innholdet i seksjoner.
Seksjonene varierer i henhold til interessene til de som utfører det og samfunnet det er rettet mot. Den kan ha følgende seksjoner:
Denne seksjonen er viet til nyheter relatert til medlemmer i samfunnet (lærere, studenter, blant andre).
I den kan du publisere listen over studenter med den beste akademiske rekorden, prestasjonene til lærere innen utdanningssamfunnet, bidragene som er gitt til institusjonen, arrangementer, blant andre..
Denne delen presenterer nyheter relatert til sport (fotball, basketball, volleyball, blant andre).
Denne delen presenterer nyheter knyttet til kultur på lokalt, regionalt, nasjonalt og internasjonalt nivå..
Vanligvis utvikles emner som er av interesse for samfunnet og gir pedagogisk verdi (de vanligste er teater, litteratur, musikk og kunst).
Underholdningsseksjonen består av vitser, tegneserier, spill (kryssord, blant andre Sudoku), og ved noen anledninger inkluderer de underholdningsnyheter som er relatert til avisens sentrale tema..
I denne delen av oppslagstavlen publiseres kunngjøringer som er viktige for samfunnet, for eksempel:
1-Presentasjonen av et teaterstykke eller en musikal.
2-Levering av stemmesedler.
3-møte med foreldre og representanter.
4-Gratulerer med bursdagen.
5-møte med lærere og administrativt personale.
6-kalendere av sportsbegivenheter.
7-aktivitetskalender for feiringen av uken til utdanningsenheten.
8-Det er viktig å angi dato, klokkeslett og sted hvor aktiviteten vil finne sted.
1-Velg og definer emnet.
2-Samle inn og klassifisere informasjonen.
3-Design et utkast til oppslagstavlen.
4-Bestem materialene som skal brukes.
5-Lag et utvalg av bilder og grafikk (de må være i henhold til størrelsen på veggavisen).
6-Velg størrelse og skrift som skal brukes i titler, undertekster og innhold på oppslagstavlen (estetikken og lesbarheten til den samme må tas vare på).
7-Velg fargene du vil bruke i avisen.
8-Lag et utkast med nyhetene og legg det fram for læreren eller den som har ansvaret for utarbeidelse og korrigering av avisen, for å presentere det uten feil.
9-Tilordne en rolle til hver person som deltar i utarbeidelsen av avisen (del oppgavene).
1-Oppmuntre teamarbeid og samarbeid.
2-Styrker forsknings-, analyse- og synteseferdighetene til studentene.
3-Oppmuntre til læring.
4-Styrke studentenes skriveferdigheter og litterære sammensetning.
5-Styrker lærer-elevforholdet.
6-Tilrettelegger for tilgang til informasjon (alle medlemmer av utdanningssamfunnet har tilgang til innholdet som vises på oppslagstavlen).
7-Fremmer en følelse av tilhørighet.
Veggaviser klassifiseres etter innhold og form.
Deres hovedfunksjon er å presentere informative artikler (nyheter, blant annet påminnelser).
Temaer som er strengt relatert til utdanningsområdet, blir utviklet. Dens funksjon er å fremme læringsprosessen.
Nyhetene som presenteres i denne typen aviser er laget på ett tema. For å gjøre dette, ser de etter dokumentarisk informasjon (tekster og bilder).
Det er den som er laget direkte på en vegg eller på en overflate som kan festes til den (blant annet papir, papp, anime).
Denne typen veggaviser har form av en skjerm (en struktur som består av paneler sammenføyd i trekkspillform).
Materialene som brukes til å lage denne typen aviser er: tre, mdf, papier-maché eller annet motstandsdyktig materiale.
Denne typen aviser har en stor fordel, siden den lett kan lagres og strukturen kan brukes på nytt..
Det er også veggaviser i form av en sylinder, i form av et prisme og med brett på staffelier..
Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.