Hvilken er den objekt for studier av geografi? For å svare på dette spørsmålet, ville det være nødvendig å først definere denne vitenskapen, som er viet til å studere og beskrive jordens form, samt arrangement og fordeling av elementene som finnes på jordoverflaten..
UNESCO oppnådde i 1950, etter enighet, definisjonen av geografi som "vitenskapen som lokaliserer, beskriver, forklarer og sammenligner alle de geografiske fenomenene som oppstår på jorden og den innflytelsen de forårsaker på menneskelivet".
Etymologisk kommer begrepet fra de greske ordene Geo (land) og graf (beskrivelse). Fra de tidligere begrepene er det oppsummert at geografi studerer innbyrdes forhold mellom mennesket og miljøet og hva som er konsekvensene av nevnte interaksjon.
Hensikten med å studere geografi er å forstå miljøet og forholdet mellom mennesker og deres fysiske miljø.
De geografiske trekkene som analyseres i denne studien inkluderer klima, vann, jord, landformer og planteformasjoner, kombinert med studiet av elementer som kulturelt mangfold, befolkningsenheter, kommunikasjonsnettverk og endringer. Produsert av mennesket i sitt fysiske miljø (Aguilera, 2009).
For å utvikle sitt studieobjekt, bruker geografi andre vitenskaper og disipliner, så det er uttalt at geografi ikke er en isolert vitenskap. Tvert imot er det knyttet til vitenskap som geologi, historie, astronomi, naturstudier, politisk økonomi, blant andre..
I henhold til dette prinsippet er geografi delt inn i to hovedaspekter: fysisk geografi og menneskelig geografi. Hver av dem er delt inn i andre grener i henhold til deres studieobjekt (Hernández, 2012).
Det er den som har ansvaret for å studere karakteristikkene og de fysiske elementene i relieffet i et bestemt rom eller territorium. Innenfor denne grenen skiller følgende seg ut:
Den er viet til studiet av menneskelige relasjoner med det geografiske territoriet, befolkningens egenskaper og konsekvensene av nevnte interaksjon. I sin tur er den delt inn i:
De første geografiske studiene fokuserte på kunnskapen om landene som ble oppdaget av oppdagelsesreisende og reisende, utarbeidelse av nye kart, identifisering av elvenes forløp og forklaringen av naturlige fenomener som vulkanisme, tørke, flom og formørkelser..
Imidlertid kan Aristoteles påstander i det fjerde århundre f.Kr. om jordens rundhet, basert på stjernenes posisjon, tyngdekraften og formørkelsen, betraktes som den første geografiske sporet. Senere ville Eratosthenes prøve å beregne omkretsen av planeten vår.
De første geografibøkene var de som ble skrevet av Strabo, en gresk historiker og filosof som skrev mer enn femten bind som detaljert beskriver det romerske imperiets territorier..
De Geografisk guide de Tolomeo er et viktig geografisk arbeid i eldgamle tider fordi han samlet all informasjon fra grekerne og designet forskjellige verdenskart (Hernández, 2012).
I mange århundrer var geografi viet til akkumulering av geografisk informasjon. Det var ikke før det nittende århundre da moderne geografibegrep ble introdusert som en studie av samspillet mellom mennesket og miljøet. Arrangørene av disse konseptene var Alejandro de Humboldt og Carl Ritte.
Humboldt er kjent for sine undersøkelses- og analyseverk av naturlige faktorer som en helhet og ikke som separate hendelser, og bidro med historiske data til sine geografiske studier. Ritte fokuserte for sin del på den spesifikke studien av områder som økonomiske, historiske og kulturelle fenomener (De Jeen, 1923).
Det var til midten av 1900-tallet da nye trender og metoder dukket opp der kvantitative metoder ble vedtatt i demografi og romlig beliggenhet, hvor hovedpersonene var Heinrich von Thünen og Walter Christaller..
Dette tillot mange år senere å dele geografiske studier i forskjellige tankestrømmer: de som er avhengige av kvalitative data og de som forsvarer kvantitative og fysiske analyser (Aguilera, 2009).
Geografi gjør det mulig å ha kunnskap om jordens overflate, beskrivelsen av dens fysiske og naturlige form. På samme måte dekker den forståelsen av land, deres territoriale rom og grenser til andre land, og definerer deres landskap, klima, fauna og økonomiske aktiviteter (Hernández, 2012).
Fra skolen inngår generelle geografistudier med den hensikt å undervise fenomenene og naturfenomenene som oppstår i et gitt rom, årsakene og konsekvensene på kort, mellomlang og lang sikt..
Samtidig dekker denne disiplinen andre studieretninger som økologi, historie, økonomi, sosiologi, psykologi og mange andre, for å tilby en fullstendig studie av alle relaterte aspekter innen de forskjellige grenene av geografi..
Å studere forholdet mellom menneske og natur lar oss forstå hvordan våre handlinger påvirker det territoriale rommet vi okkuperer, som igjen gir de nødvendige verktøyene for mennesker til å omorganisere sine handlinger mot miljøet, resten av levende vesener og de naturlige elementene det er laget av . Fra denne uttalelsen kan hovedmålsettingen for geografi for tiden utledes (Hernández, 2012).
På den annen side har anvendelsen av informatikk i forskjellige studieretninger spilt en viktig rolle i utviklingen av geografi som vitenskap, siden teknologiske fremskritt innen kartlegging har gjort det mulig å utvikle et automatisert geografisystem over hele verden.
Med verktøyene som databehandling gir innen geografi, er løsningen av alle miljøproblemer som påvirker på global skala, så vel som bærekraften på planeten og effektiv forvaltning av naturressurser, blitt løftet frem i dag som en prioritet..
Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.