De sportskultur det er et sosialt bånd der en gruppe identifiserer seg med en sportsrelatert aktivitet. Generelt er det forbindelsen mellom mennesker med forskjellige ideologier, politiske og religiøse tendenser og til og med forskjellige utdanningsnivåer..
Når det gjelder sportsspørsmål, er klassismer i bakgrunnen. Dette bekreftes fordi, selv om personen er en atlet eller bare tilskuer, er sport unektelig et massivt fenomen. Alt hevet gjenspeiles i sportsutstillinger.
Disse showene representerer for alle de involverte, enten de er idrettsutøvere eller ikke, rom for kulturell opprettelse og formidling. I denne forstand er de også en refleksjon av det sosiale miljøet de har blitt skapt og utviklet gjennom historien..
For å riktig etablere en definisjon av uttrykket "sportskultur" er det viktig å gå tilbake til etymologien til de to ordene som utgjør dette begrepet, fordi hver enkelt er ledsaget av en bestemt kontekst, og bare ved å relatere dem til hverandre kan en velbegrunnet tilnærming gjøres..
Artikkelindeks
På latin betyr "kultur" "å kultivere, å tilbe, å pleie eller å beholde." I midten av det fjortende århundre begynte dette ordet å bli brukt som "kultivering gjennom utdannelse." Senere ble det assosiert med sosiale og kollektive ideer og skikker.
Så kultur er et sett med tro, kunnskap, ideer, oppførsel, skikker, symboler, vaner og praksis til en person, i sin familie og sosiale gruppe.
Disse elementene læres vanligvis over tid, overføres fra en generasjon til en annen gjennom sosiale opplevelser..
Det er visse aspekter av kulturen som er mer identifiserbare enn andre, for eksempel måten folk snakker eller kler på seg. Imidlertid er det andre kvaliteter som er mindre merkbare og som bare blir merkbare når det sosiale miljøet blir nøye vurdert..
Opprinnelig kommer ordet "sport" fra latin Jeg skal utvise, som betyr "ta eller flytte noe ut av byen." Over tid ble betydningen endret, forbundet med rekreasjon eller moro. Han nådde endelig den nåværende forestillingen, som definerer den som spill og fysiske øvelser for underholdning.
Sport er en aktivitet i alle kulturer. Det er individet eller gruppen, uformell eller regulert praksis med fysisk trening. Det kan ha forskjellige mål som rekreasjon, søken etter helse eller profesjonelle formål.
Det er også andre aktiviteter som, selv om de krever mer mental enn fysisk trening, som i tilfelle sjakk, fremdeles blir tatt som idrett.
Og det er at akkurat som det er flere læringsstiler i henhold til smak og evner, er det sport for alle preferanser; mange er nært knyttet til individuell eller kollektiv identitet og kultur.
I alle fall går sport utover fysisk aktivitet selv. Den vurderer sosiale fronter så varierte at de har gitt den kulturelle dimensjoner dypt forankret i det daglige livet i verdenssamfunnet.
Som nevnt ovenfor er kultur global, et mangesidig faktum. En av disse fasettene er det som involverer sport som et sosialt fenomen, som i mange tilfeller beveger store masser av befolkningen. Det er da du kan snakke om sportskultur.
Sportskultur er gitt av to faktorer, den ene sosiale og den andre pedagogisk. Gjennom disse blir menneskelig utvikling støpt fra individers kroppslige samspill i et bestemt miljø.
Det er viktig å forstå at sport er født i samfunnet og er rettet mot den. En av fordelene med å praktisere sport er at hvis en person vil delta i et idrettslag, eller hvis de vil integrere et, vil de vedta gruppens regler og atferd.
Sport som sosial aktivitet legger til rette for atletens ferdigheter og vekst i individuell og gruppesammenheng. Dette lar deg anta og forstå sosiale verdier og holdninger. På samme måte er det en ressurs som lærer innbyggerne å involvere seg og delta effektivt i samfunnet..
I denne forbindelse bygger idrettskultur gapet mellom individer eller sosiale grupper. Det fungerer også som et ledd for sosial endring og forsterker individuell trening..
Innen sport er det visse faktorer som fortjener å bli ansett som grunnleggende for å kunne bestemme hvor oppmerksomhetsnivået denne aktiviteten får i samfunnet.
Sport fremmer etablering av bånd som lar folk identifisere seg i en gruppe. Dette gjøres på forskjellige nivåer, for eksempel lokalt, regionalt eller nasjonalt.
Videre blir dette tatt som en stor fordel med tanke på offentlige og politiske interesser i en befolkning..
De aller fleste idretter har blitt brukt som verktøy for undervisning, inkludering og til og med rehabilitering.
Dette er gjort i forskjellige typer organisasjoner: fra skoler og universiteter til sykehus og fengsler. Den brukes også i forskjellige studiesystemer, både formelle og uformelle.
En av de grunnleggende årsakene til at sport skal tas i betraktning i alle typer institusjoner eller samfunn, er garantien for velvære og helse, både individuelt og kollektivt. Slik sett er mye forsket på og bevist på det vitenskapelige feltet.
Denne egenskapen har alltid fulgt mennesker. En av hovedformene for læring de første årene av livet er lek.
Å øve på det gjør at personen kan komme nærmere virkeligheten for å forstå den. Det gjør det også lettere å bli vant til voksenlivet og kommunisere bedre med andre..
En måte å fremme instinktet for forbedring hos personen er gjennom konkurranseevne. Denne praksisen er gunstig så lenge den er godt rettet når du starter en sportsaktivitet. Å oppleve konkurranse gjennom sport er en måte å forberede seg på miljøet og sosiale motganger.
I alle idretter er det normer og regler som bestemmer riktig utførelse av aktiviteten, så vel som i selve livet. Uten regler ville respekt og sameksistens bli glemt i et uordnet og egoistisk samfunn.
Symbolikken som finnes i sport generelt, ligner mange aspekter av virkeligheten når de kommer fra den, enten de er hyggelige eller ikke..
Dermed står utøveren overfor disse aspektene og forbereder seg og de som kommuniserer med ham til å kunne møte disse situasjonene senere..
Innen idrettskultur generelt er det viktige i mange tilfeller atleten i stedet for sporten. I nyere tid har dette faktum vært veldig relevant i dannelsen av en antidiskrimineringskultur på grunn av blant annet kjønn, religion, nasjonalitet..
Dette blir tydelig når fansen føler stor tilhørighet med laget sitt. Det sees sterkt når hovedaktørene blir sett på som regionale eller nasjonale helter.
Mange idrettsutøvere har benyttet seg av berømmelse og prestisje de liker for å komme med protester eller be om sosio-politiske krav.
De er vanligvis knyttet til konglomerater som kjemper for å redusere spørsmål som rasisme, sosial klassesvikt eller aksept og inkludering av andre kulturer.
Hierarkiske strukturer eksisterer fortsatt i sport i dag. Det er tilfelle å tenke at menn er de som generelt spiller fotball eller praktiserer kampsport. I stedet får jenter tildelt volleyball, svømming eller gymnastikk.
Utover det at idrett fortsatt har større tilbøyelighet til det mannlige kjønnet, enten for fritid eller profesjonelt arbeid, er det viktig å markere at det er kvinnelig empowerment på alle sosiale felt.
Av denne grunn har sportsverdenen kvinnelige representanter i kategorier som tidligere var markant partisk..
Kampene for likestilling har motivert mange kvinner til å være store idrettsutøvere for å bryte hull og fordommer.
Det er fremdeles en viss sportslig diskriminering med hensyn til mennesker med nedsatt funksjonsevne, så vel som i forhold til kvinner og etniske grupper eller med spesielle kjennetegn ved et mindretall.
Men hver dag assimilerer samfunnet bedre det faktum at disse faktorene ikke trenger å påvirke sportsprestasjonene.
Sportskultur blir stadig dannet basert på atferd, ideer, skikker og tradisjoner i samfunnet.
Av denne grunn er det nødvendig å understreke viktigheten av å fremme barndommen de verdiene, holdningene og ferdighetene som er nødvendige for livet gjennom sport..
Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.