En kanadisk studie har gitt positive resultater som knytter musikkutdanning med bedre karakterer i andre videregående fag som matte, naturfag og engelsk.
Et økende antall ungdommer går til legevakten for problemer knyttet til angst eller stress. Spesielt er skolesvikt vanligvis en av hovedårsakene. Av denne grunn er det viktig å undersøke nye studiemetoder eller teknikker som tillater utvikling av ungdoms læringskapasitet..
Martin Guhn, Scott Emerson og Peter Gouzouasis, spesialister i kognitiv vitenskap og nevrovitenskap, er klar over det andelen skolesvikt og psykiske problemer hos ungdommer har økt betydelig de siste årene. Det er derfor de har utført en undersøkelse som har gjort det mulig for dem å oppdage eksistensen av et direkte forhold mellom musikktrening og å oppnå gode karakterer i andre fag..
Studien
Denne undersøkelsen, publisert i Journal of Educational Psychology, inkluderer en gjennomgang av akademiske poster i provinsen British Columbia, Canada. Spesifikt ble kvalifikasjonene til studenter som var i de siste tre årene av videregående utdanning studert, slik at utvalget består av mer enn 100.000 studenter.
Av det totale antallet studenter som ble studert, bare 13% deltok på noe musikkurs lære å spille ett eller flere instrumenter. Selv om det ble startet ut fra at dedikasjon til denne aktiviteten kunne innebære en begrensning i ytelsen til andre fag, har resultatene vist en helt annen virkelighet.
I følge Peter Gouzouasis, jo mer engasjerte de er for musikk, desto bedre blir prestasjonen deres i andre fag. Alle studentene som viet sin tid til å lære å spille et instrument, oppnådde svært høye karakterer i de andre fagene. Faktisk hadde de fleste av dem oppnådd at deres akademiske nivå tilsvarte det i et studieår over sine jevnaldrende, spesielt i engelsk, matematikk og naturfag..
Derfor handler det ikke bare om å bestå fagene, men at alle studentene som viet en del av tiden sin til å få opplæring i musikkutdanning, fikk en fremragende akademisk nivå, stående ut over resten av sine jevnaldrende.
De mest fremragende musikalske aktivitetene
Spesielt er det blitt oppdaget at det er en sammenheng mellom gode karakterer og følgende musikalske aktiviteter:
Disse resultatene ville passe sammen med andre studier som antydet at studentene kunne oppnå negative resultater innen matematikk, naturfag eller engelsk hvis musikkprogrammer i skolene ble eliminert eller redusert..
Forskerne påpeker at den musikalske disiplinen er veldig krevende, slik at de kan utvikle ferdigheter for teamarbeid, koordinering, skarp lytting og praksis. Dette høye engasjementet for musikk lar dem overføre og bruke alle ferdighetene som ervervet på andre fag., favoriserer deres prestasjoner i dem og øke vurderingen de oppnår.
Det er imidlertid et tema som krever mer grundig forskning for å forstå hvorfor dette forholdet oppstår..
De siste dataene som ble publisert i Spania, viser en positiv trend til fordel for musikkutdanning. Fra 2005 til 2018 har det vært en økning på 37,4% i antall påmeldte studenter, fra 239 381 til 328 906. Disse dataene kan tjene som grunnlag for fremtidig forskning, noe som gir en større tilstedeværelse av den musikalske disiplinen i utdanningsprogrammer for å forbedre den yngste akademiske prestasjonen..
Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.