De gnoseologi eller teori om kunnskap det er en gren av filosofien som studerer generell kunnskap. Den vurderer studiet av naturen, så vel som opprinnelsen til kunnskap. Epistemologi analyserer ikke bare et bestemt område, men fokuserer på hvordan mennesket er i stand til å tilegne seg kunnskap og konsekvensene av det..
I følge postene fra gnoseologi bruker mennesket en rekke kilder, som bringer ham nærmere virkeligheten og sannheten. Disse kildene er persepsjon, representasjon, konsept, vurderinger, mening, tolkning og deduksjon..
Det er verdt å merke seg at gnoseologi ikke skal forveksles med epistemologi, fordi sistnevnte fokuserer spesielt på å studere vitenskapelig kunnskap, bruk av hypoteser og regimentet av lover og prinsipper, i motsetning til gnoseologi, som fokuserer på opprinnelsen til kunnskapen..
Artikkelindeks
-De første studiene relatert til gnoseologi starter fra antikkens Hellas takket være dialogene til Theetetus, som foreslo en analyse og klassifisering av studiene.
-Aristoteles ga også en rekke bidrag om emnet, ved å si at kunnskap ble oppnådd empirisk (eller gjennom sansene). Han gjorde også de første utforskningene om metafysikk.
-Middelalderen var en interessant tid for studiet av kunnskap. Saint Augustine uttalte at kunnskap ble oppnådd takket være guddommelig inngripen, og Saint Thomas Aquinas samlet de første postulatene til Aristoteles for å etablere grunnlaget for kunnskapsteorien; dette viste en dyp avvisning mot den realistiske og nominalistiske visjonen.
-Takket være fremskrittene som ble gjort under renessansen, ble en rekke kunnskapsfremdrift gitt vei gjennom oppfinnelsen av instrumenter som ga større strenghet til vitenskap og andre studier. Dette fungerte også som et opptak til moderniteten.
-I løpet av s. XVII-figurer som John Locke og Francis Bacon forsvarte empiri som den viktigste kilden til kunnskap. Det ble en større utdyping av studiene av saken og dens forhold til mennesket.
-I 1637 og 1642 publiserte René Descartes Diskurs av metoden og Metafysiske meditasjoner, henholdsvis, og introduserte metodisk tvil som en ressurs for å oppnå sikker kunnskap. Takket være ham oppsto den rasjonalistiske strømmen.
-Empirisme og rasjonalisme ble den rådende strømmen på den tiden. Immanuel Kant foreslo den såkalte transcendentale idealismen, som indikerte at mennesket ikke var en passiv enhet, men var en del av en progressiv prosess når det gjaldt å skaffe seg kunnskap..
Kant etablerte to typer kunnskap: en karakter a priori, at den er av typen som ikke trenger demonstrasjon siden den er universell; og annen a posteriori, som er den som trenger en rekke verktøy for å kontrollere gyldigheten. På dette tidspunktet oppstod en annen undergren av epistemologi: tysk idealisme..
-I S. XX manifesterte fenomenologi, en strøm av kunnskapsteorien som regnes som et midtpunkt mellom teori og eksperimentering. Det tar hensyn til aspekter mer av logisk art fordi det avhenger av forskerens intuisjon.
-På den annen side ble det i den angelsaksiske skolen (USA, New Zealand, Canada, Storbritannia og Australia) utviklet en type strøm som kalles analytisk filosofi, som redder empiri og vitenskapelig forskning for å forstå betydningen av virkeligheten..
-I 1963 ble den såkalte Fitch Paradox introdusert, en tilnærming avledet av postulatet "hvis all sannhet kunne være kjent, ville all sannhet være kjent." Det må imidlertid tas i betraktning at sannhetsbegrepet er bredt og til tider subjektivt..
Epistemologi fokuserer på studiet av natur, opprinnelse, innhenting og forhold til kunnskap i mennesket, uten å ta hensyn til spesifikke studieretninger.
Det vil si at den begrenser seg til å bestemme hvordan mennesket er i stand til å kjenne sannheten og virkeligheten fra interaksjonen mellom subjektet og objektet..
I følge etymologien til ordet stammer det fra de greske begrepene gnose, som betyr "fakultet for å vite"; Y logoer som refererer til lære eller resonnement.
-Studer kunnskapstypene, dens opprinnelse og tingenes natur.
-Studerer naturens kunnskap generelt, ikke spesiell kunnskap, for eksempel fra matematikk, kjemi eller biologi.
-Det skiller vanligvis mellom tre typer kunnskap: direkte, proposisjonell og praktisk.
-For gnoseologi er det to måter å tilegne seg kunnskap på: fornuft og sanser.
-Det begynner i det antikke Hellas, med den platoniske dialogen Theaetetus.
-Et av hovedproblemene er begrunnelse, det vil si under hvilke omstendigheter en tro kan kalles kunnskap.
Epistemologi vurderer de forskjellige problemene med kunnskap, som er:
Filosofer stiller spørsmål ved muligheten for kunnskap om studieobjektet.
Spør om kunnskapen ble innhentet av erfaring eller av grunn.
Det er relatert til interaksjonen mellom subjektet og objektet, mens du spør hvilken av begge som har den sanne betydningen.
Hva er forskjellen mellom tro og kunnskap? Noe ville være sant og kunnskapsrik hvis begrunnelsene / begrunnelsene dine er pålitelige, gyldige og velbegrunnede. Ellers ville det være en mening, overbevisning, tro eller tro.
På grunn av problemene med gnoseologi, er det forskjellige muligheter eller typer kunnskap:
Det forutsetter at vi alle kan tilegne oss trygg og universell kunnskap, så det er ikke noe kunnskapsproblem.
Mennesket kan nå sannheten takket være virkeligheten. Feil blir sett på som hendelser som neppe vil skje. "Tingenes vesen" dominerer.
I motsetning til dogmatisme, indikerer skepsis at ikke all kunnskap er trygg.
Kant forsvares, argumenterer han for at det er mulig å nærme seg den absolutte sannheten samtidig som vi finner foreløpige forutsetninger som på en eller annen måte vil føre oss til det endelige målet. Still spørsmål ved kunnskapens opprinnelse.
Kunnskap er hentet fra erfaring og hva som oppfattes gjennom sansene. For tiden regnes det som en av hovedgrenene når det gjelder prosesser for å skaffe kunnskap.
Forsvaret av René Descartes, indikerer det at mennesket er født med ideer og at fornuften er middel til å oppnå sannheten.
Denne doktrinen er utviklet av Immanuel Kant og fremstår som en kritikk av rasjonalisme og empiri for i stedet å forsvare det faktum at subjektet ikke er en passiv enhet, men også er i stand til å samhandle med objektet..
Faget når kunnskapen om sannheten og konstruerer den gjennom rasjonering etter interaksjonen med objektet..
Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.