Coaching er ikke bare en kjepphest, det er en kunst å hjelpe mennesker gjennom kreativ læring å nå mål og mål. Å være en god trener krever en godt programmert, strukturert opplæring der coachingen selv er til stede i metodikken.
Trenermasteren må selv sette i praksis metoden vi er opplært til. For dette er et viktig poeng inngående arbeid med folks motivasjoner. En god mastergrad i coaching må tilby et program der det vises en bred kunnskap om mennesket mens du lar deg fordype seg.
I tillegg til å jobbe med selve coachingen i mesteren, må vi se etter et kurs med en unik og nyskapende metodikk. For eksempel, i mesteren i coaching madrid, bruker de Design Thinking som et verktøy for læring og kombinerer det med den unike metodikken til Hune Institute og kunnskapen til Joaquina Fernández. På bare ti uker er dette kurset i stand til å trene trenere gjennom effektive, praktiske og transformerende prosesser.
Denne transformasjonen skjer takket være opplevelseserfaring. Dette bør være et annet av de viktigste punktene i en mastergrad i trener og absolutt det viktigste. Kurset må gå for å oppleve, prøve å få studentene til å oppleve endringsprosessen i seg selv. For å oppnå dette må vi lete etter en mester som har en rekke praksiser og hvor vi jobber med verktøy, der tilretteleggerne observerer dynamikken i klasserommet for på denne måten å bidra til at studentene utdyper prosessen. Det er også viktig å observere live coaching økter..
Sertifiseringen det er også et poeng å se etter i et slikt program. Selve programmet må være sertifisert av International Coach Federation på ACTP (Accredited Coach Training Program) nivå. Denne sertifiseringen vil sikre oss trenertittelen når programmet er ferdig. Vi bør prøve å finne en mastergrad som veileder studentene sine til å oppnå sertifisering, siden det også er et viktig krav når det gjelder å øve.
Erfaring og profesjonalitet de er grunnleggende kvaliteter i ethvert treningsprogram. Når det gjelder en mastergrad i coaching, får de spesiell betydning, og til disse to grunnleggende punktene er det nødvendig å legge til menneskelig kvalitet av lærerstaben. I denne forstand må fagpersoner være trenere som er i stand til å observere og forstå hver student fra forskjellige perspektiver for å veilede og observere dem i prosessen..
Det må også tas i betraktning at ikke alle kan vite alt. Av denne grunn er det viktig å se etter en mastergrad som har eksperter for hver modul. Lærere må ha en veldig bred og dyp kunnskap om hvert fag de underviser i. På denne måten vil studentene få tilgang til en førstehånds ekspertkilde for å fordype seg i de temaene som interesserer dem mest..
Samtidig må alle lærere til en god coaching-mester koordinere for å oppnå en korrekt integrering av innholdet og de praktiske øktene. På denne måten vil en bedre bruk av kurset oppnås og overlapp eller repetisjon av aktiviteter vil bli unngått. Dette aspektet er enda mer grunnleggende hvis det er et intensivt kurs.
Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.