Avhandling og avhandling

Både oppgaven og oppgaven er akademiske forskningsarbeider som hovedsakelig avviker etter grad av kompleksitet, utvidelse og funksjon. Etter å ha utarbeidet og presentert en avhandling eller en avhandling, kan det imidlertid oppnås en akademisk grad.

EN avhandling Det er et teoretisk eller eksperimentelt forskningsarbeid, utviklet individuelt eller i grupper, der et originalt emne er utviklet eller fra en ny tilnærming, med den hensikt å bidra med kunnskap til et bestemt område.

For sin del, avhandling Det er et forskningsarbeid med mindre omfang enn en avhandling, hvis hovedformål er demonstrere undersøkende og metodisk kapasitet av studenten. Når du utarbeider en avhandling, forventes det ikke at et originalt tema vil bli utviklet eller at det vil komme nye bidrag innen et kunnskapsområde. Dette inkluderer imidlertid en gjennomgang av litteraturen og en beskrivelse av et problem..

	Avhandling	Avhandling
Definisjon	Det er et forskningsarbeid som tar sikte på å produsere ny kunnskap eller utvikle et bestemt emne fra en ny tilnærming, som er det siste kravet for å oppnå en grad eller doktorgrad.	Det er et individuelt monografisk arbeid som har som mål å demonstrere mestring av en forskningsmetodikk fra studenten, og som de kan oppnå en akademisk grad eller doktorgrad.
Hovedhensikt	Utvikle et originalt forskningsarbeid som gir ny kunnskap innen et kunnskapsområde.	Demonstrere studentens evne til å utvikle et forskningsarbeid ved hjelp av en vitenskapelig metodikk.
Kjennetegn	Det er en grundig etterforskning i et bestemt område. Produserer original kunnskap eller om noe som allerede er kjent, men med en ny tilnærming. Godkjenningen gir tilgang til en lavere eller høyere grad. Det kan være individuelt eller gruppe. Det ledsages av veiledning eller orientering. Må sendes inn og godkjennes av en jury.	Det er en monografisk forskning med høy metodisk strenghet. Det er hovedsakelig teoretisk-pragmatisk. Dens godkjenning tillater oppnåelse av en teknisk, lavere eller høyere grad (unntatt doktorgrad). Det er en individuell jobb. Opplæringsakkompagnement kan være nødvendig. Det er vanlig at den presenteres og forsvares for en jury.
Karakterer eller nivåer	Universitetsstudier, bachelor, master og doktorgrad.	Grads- og tekniske kurs, universitetsstudier, bachelor- og mastergrader.
Tid for forberedelse	Avhengig av nivå, normalt seks måneder til tre år.	Avhengig av nivå, fra seks måneder til to år.
Utvidelse	Variabel, vanligvis rundt 100 sider, og kan nå 500 sider.	Variabel, rundt 50 sider, og kan nå 100 sider.

Hva er en avhandling?

EN avhandling Det er et monografisk forskningsarbeid med høy metodologisk strenghet utarbeidet på slutten av et studieår. Hensikten er å produsere original kunnskap om et upublisert emne, eller et emne kjent fra en roman eller lite utforsket tilnærming.

Oppgaven kan være teoretisk eller eksperimentell, og gjennomføres ved hjelp av en vitenskapelig metode. I dette er målene, problemet, hypotesen og resultatene av nevnte arbeid tydelig angitt..

Oppgavedokumentet og forsvaret er vilkår for å få et lavere eller høyere grad. Dette arbeidet blir eksponert for en jury som stiller spørsmål til kandidaten for å avgjøre om han er verdig nevnte grad.

Til slutt, med godkjenning av oppgaven, oppnås en bachelor-, master- eller doktorgrad, alt etter omstendighetene..

Oppgavens kjennetegn

• Det er et grundig forskningsarbeid i et bestemt område.
• Dens utvikling må generere original kunnskap, enten ved innholdet eller ved tilnærmingen til utarbeidelsen.
• Når den er presentert, forsvaret og godkjent, gir den tilgang til en lavere eller høyere grad.
• Bibliografiske referanser må være spesifikke og relevante.
• Det kan tilberedes hver for seg eller i grupper.
• Det er en argumenterende eller eksponerende tekst.
• Hvis det foreligger en forskningshypotese, blir det søkt å demonstrere eller tilbakevise den.
• Lengden er variabel og avhenger av nivået, vanligvis mellom 50 og 100 sider (unntatt referanser og vedlegg).
• Utarbeidelsestiden avhenger av emnet og graden av datainnsamling, er minst seks måneder i gradene og når rundt tre år for en doktorgrad.
• Konklusjonene må vise forskerens stilling og være basert på solide og relevante kilder og argumenter..
• Det må godkjennes av en jury, og forsvaret kan ledsages av ulike audiovisuelle ressurser.
• Det er veiledningsstøtte for studenten under forskningen og forberedelsen av oppgaven.

Bacheloroppgave

Bacheloroppgaven er ment å introdusere studenten for praksis og trinn i forskning.

På dette nivået forventes det ikke at kandidaten til en grad utfører høyt etterforskende arbeid. Tanken er at studenten skal kunne utvikle en metodikk og forskningsproblemer og utforske måter å produsere kunnskap på.

Masteroppgave

Hovedkarakteristikken ved masteroppgaven er å analysere et upublisert eller tidligere studert emne, og generere ny kunnskap. For dette utføres et dypt forskningsarbeid, generelt på en hypotese eller teori, som vil bli testet eller foreslått..

Selv om det ikke forventes at det vil bli utført revolusjonerende vitenskapelig arbeid, er målet med masteroppgaven at det er noe bidrag til kunnskap innen studentens faglige interesse..

Doktoravhandling

Doktorgradsarbeidet tar for seg et originalt tema, eller fra et nytt perspektiv, med utgangspunkt i et forskningsproblem som anses som nødvendig å løse.

Det er forventet at den type forskning som er utført vil være av høy kvalitet på metodisk, formelt og referensnivå. På denne måten gir de oppnådde resultatene ny kunnskap til det spesifikke feltet eller fagområdet..

Hva er en avhandling?

De avhandling det er et forskningsarbeid monografisk som utføres individuelt og hvis mål er at studenten skal demonstrere at han har evne til å gjennomføre en etterforskning etter en passende metode.

Både oppgaven og oppgaven har lignende egenskaper. Begge deler den strenge bruken av et metodisk rammeverk. Imidlertid er dybden og bredden i en avhandling mindre til oppgaven.

Som med oppgaven, med oppgaven kan du oppnå en akademisk grad. Disse er generelt lavere, høyere og høyere grad. Imidlertid, i motsetning til oppgaven, fører presentasjon, forsvar og godkjenning av en avhandling ikke til å oppnå doktorgrad.

Oppgavens kjennetegn

• Det er en monografisk undersøkelse av et bestemt emne (men mindre i dybden enn i oppgaven).
• Presenterer analysen av et emne og viser at studenten behersker metodikken og dens forskningsmetode.
• Når den er presentert, forsvaret og godkjent, gir den tilgang til en lavere eller høyere grad (unntatt doktorgrad).
• Den lages individuelt.
• Bibliografiske referanser må være spesifikke og relevante.
• Det er en argumenterende eller eksponerende tekst.
• Hvis det er en forskningshypotese, blir det søkt å bevise eller motbevise den.
• Lengden er variabel, og inneholder omtrent 40 eller 50 sider løpende tekst i gjennomsnitt (uten å inkludere referanser eller vedlegg).
• Behandlingstid kan variere fra seks måneder til to år, avhengig av nivå.
• Vises for en jury for forsvaret sitt.
• Du kan kreve opplæringsstøtte og oppfølging.

Struktur av en avhandling eller avhandling

Både oppgaven og oppgaven må følge en logisk struktur som formidler forskningsprosessen, dens mål, problemer, metoder og resultater..

Det er ingen enkelt måte å utvikle strukturen som en avhandling eller avhandling følger. For eksempel kan det teoretiske og metodiske rammeverket presenteres i separate kapitler i dokumentet, eller de kan være plassert i samme kapittel som underkapitler..

På samme måte er det mulig at resultatseksjonen er knyttet til diskusjonsdelen eller at det er en egen seksjon.

Det spesifikke formatet for oppgaven eller oppgaven vil avhenge av reglene eller anbefalingene til hver institusjon, universitet, institutt eller skole.

Nedenfor kan du se en generell struktur, ofte brukt.

Forside

Omslaget brukes til å identifisere dokumentet. I dette finner du navnet på institusjonen, fakultetet og skolen (eller avdelingen), oppgavens tittel, identifikasjon av graden, identifikasjon av forfatteren, identifikasjon av juryen, identifikasjon av veileder, dato og sted.

Oppsummering eller syntese

Sammendraget gir en kort beskrivelse av målene, metodikken, resultatene og konklusjonene for forskningen. Det indikerer arbeidets art og er en kort tekst, vanligvis mindre enn 300 ord. I tillegg ledsages det av en rekke nøkkelord om hovedtemaene som inngår i oppgaven.

Innholdsfortegnelse

I innholdsfortegnelsen er leserne lokalisert i dokumentet, og indikerer kapitlene, underkapitlene og det generelle innholdet i avhandlingen på deres respektive sider. Det kan være mer enn én innholdsliste, i tilfelle det er grafer, figurer eller tabeller.

Introduksjon

Innledningen presenterer formålet eller formålet med den utførte forskningen, dens grunnlag, hypotesen (hvis noen), dens betydning i den spesifikke disiplinen og metodikken. Det er en kort tekst, så den er utviklet på noen få sider. Du kan innlemme et sammendrag av hvert kapittel i oppgaven.

Bakgrunn og problemstilling

I bakgrunnsdelen er informasjon og andre tidligere undersøkelser (hvis noen) som har tjent som grunnlag for temaet som skal diskuteres angitt. Problemet som det er jobbet med, dets forhold til forgjengerne og hvordan perspektivet studenten velger dekker det (mål, hypoteser, forskningsspørsmål, metodikk osv.) Blir også påpekt. Denne delen tjener til å kontekstualisere forskningen.

Berettigelse

Begrunnelsen forsøker å svare på spørsmål relatert til viktigheten av typen utført forskning og dens nytte (akademisk, vitenskapelig og sosial).

Teoretisk, referanse eller konseptuelt rammeverk

I det teoretiske rammeverket (også kjent som referanse eller konseptuelt rammeverk) presenteres og analyseres litteraturen som er relevant for studieobjektet. Her blir de viktigste begrepene eksponert og forklart, ifølge det vitenskapelige arbeidet som allerede er utført om emnet. Den foreslår rammeverket for begreper som emnet skal forstås på og definerer studieretningen.

Metodisk ramme

Metodikken som brukes til å utvikle forskningen er innrammet innenfor metodisk ramme, slik at den kan replikeres eller testes av andre forskere. Spørsmål som forskningsdesign, metoden (hvis den var kvalitativ, kvantitativ eller blandet), teknikkene, instrumentene som ble brukt, analysen av prøvene osv. Dette skal være kortfattet, klart og beskrivende.

Resultater og diskusjon

I resultatseksjonen presenteres de viktigste resultatene som er oppnådd, som et resultat av metodikken som brukes og tilsvarer målene for forskningen. Det er viktig å kontrastere det forskningen har generert med hypotesen som presenteres. Presentasjonen av resultatene inkluderer vanligvis tabeller, grafer, diagrammer eller andre visuelle ressurser som hjelper til med å tolke dataene og resultatene. Det kan være en kort diskusjon om omfanget og begrensningene av forskningen.

Konklusjoner og anbefalinger

Konklusjonene av forskningen presenteres. Det er viktig å si hva som ble oppnådd med forskningsarbeidet, med tanke på resultatene. Hvis hypotesen blir akseptert eller avvist (hvis det er en) og hva dette arbeidet bringer til kunnskapsområdet. Fremtidige anbefalinger kan være inkludert.

Bibliografiske referanser

De bibliografiske referansene består av den bibliografiske informasjonen om tekstene, dokumentene, kildene eller elementene som brukes til å utdype verket og sitert i det. Det er viktig at referansene er tydelige og kan spores for å verifisere god bruk av dem, i tillegg til å unngå problemer relatert til materialets plagiering. Vanligvis bruker hver institusjon spesifikke stilregler når de skriver referanser..

Vedlegg eller vedlegg

Vedleggene, også kjent som vedlegg, er de elementene som utfyller det som ble utviklet i forskningen. Her er plassert kopier av instrumenter, bilder, kopier av noen viktig referanse, grafikk, etc..