10 verdier og deres betydning (universell)

846
Charles McCarthy

De verdier er de universelle prinsippene som mennesker aksepterer å leve sammen uavhengig av geografiske og kulturelle forskjeller. De lar mennesker reflektere over sin utvikling i sitt sosiale miljø, og ta i betraktning at de er underlagt rettigheter og plikter..

Verdiutdanningen gjør det mulig å overføre kunnskap i de innledende stadiene for å danne borgere med kriterier for å leve sin kultur på deres bosted, med respekt for sine kulturelle forskjeller.

Verdier er praksis som opprettholdes over tid. Utdanningsprogrammer i noen land, som Asia-Stillehavsregionen, søker å formulere passende verdier og fremme bruken av effektive pedagogiske strategier i læreplanen..

I møte med risikoen som vold og terrorisme har medført, kan lærere ikke la utdannelse være blottet for god oppførsel, og de har det moralske ansvaret for å undervise i universelle menneskelige verdier som tillater sunn sameksistens.

Utfordringen er å designe diversifisert læremateriell med passende tilnærminger for barn og ungdoms varierte behov med hensyn til deres fysiske og psykologiske utviklingsegenskaper..

10 universelt aksepterte verdier og deres betydning

1- Helse

Helse forstås som fravær av sykdom, men betydningen i dag indikerer innbyrdes forhold mellom fysisk helse og andre aspekter av mennesket. Den helhetlige tilnærmingen til helse adresserer det fysiske, mentale, sosiale og åndelige velvære.

2- Harmoni med naturen

Det er en følelse av omsorg, respekt og ansvar med naturressurser.

3- Sannhet

Sannhetens kjærlighet innebærer en utrettelig og entusiastisk søkeprosess for kunnskap i alle dens former. Hans søk er basert på menneskets fulle utvikling.

4- Visdom

Det er den personlige kvaliteten som kreves for å forstå hva som er sant, riktig og varig, det innebærer vurdering av det gode og det dårlige med balanse, nøkternhet og måtehold.

5- Kjærlighet

De er grunnleggende betingelser for etikk og moral. Kjærlighet er energien som kommer av seg selv, nærer ens egen og andres menneskelige verdighet. Det er å forplikte seg til menneskets beste, hjelpe andre uten å få noe tilbake.

6- Medfølelse

Det er kvaliteten i å være aktivt bevisst og følsom overfor ugunstige forhold som påvirker andre, deres lidelser og vanskeligheter.

7- Kreativitet

Kreativitet betyr å se ting fra et uvanlig synspunkt. Hjelper mennesker med å generere mer kunnskap og innovasjoner, noe som kan bety funn, nye initiativer og produkter.

8- Vurdering av skjønnhet

Det er forståelsen av skjønnheten og harmonien i hele skapelsen og det å være takknemlig for skaperen. Det innebærer den menneskelige følsomheten som ligger i skjønnheten og betydningen av de forskjellige former for kunstneriske uttrykk fra forskjellige epoker og kulturelle grupper..

9- Fred

Det er fraværet av krig og også tilstedeværelsen av bekreftende strukturer og verdier for livet. Det innebærer mer fravær av direkte og fysisk vold. Det inkluderer verdier som menneskerettigheter, toleranse, ikke-voldelige aktiviteter, annet.

10- Rettferdighet

Det er komplementet til fred. Uten tilstedeværelsen av bare sosiale strukturer og relasjoner, vil undertrykkelse og diskriminering trives og gjøre disse forholdene til sinne og fiendtlighet..

Andre

11- Respekt for menneskerettigheter

Den anerkjenner ikke bare de grunnleggende rettighetene og likestillingen til alle, uavhengig av rase, tro, kjønn eller sosial tilstand, den inkluderer tilgang til mat, klær, husly, folkehelse og utdanning.

12- Bærekraftig menneskelig utvikling

Det er grunnlaget for økonomisk utvikling. Velvære kan ikke måles ved en slik utvikling, siden det kreves økonomisk rettferdighet eller egenkapital..

Dette gjør det mulig for borgere å få tilgang til utdanning, helsetjenester og andre grunnleggende menneskelige behov. Tilfredsstillelsen av disse er den grunnleggende indikatoren for bærekraftig menneskelig utvikling.

13- Nasjonal enhet

Det er basert på enhet i mangfold i en nasjon, uavhengig av kulturelle forskjeller, språk, tro eller politisk tro siden det er felles behov som forener borgere.

14- Global solidaritet

De er de vanlige aspektene som forener mennesker av forskjellige nasjonaliteter og trosbekjennelser som deler verdier og innbyrdes forhold på planeten, som er det felles hjemmet for alle mennesker..

15- Global åndelighet

Det refererer til en åndelig reise som har aspekter mot det indre, det ytre og fremover. De er ikke motstridende deler, og de danner en flyt, som en spiral. Den indre reisen lar oss utvikle et nærmere forhold til vår hellige livskilde.

Den eksterne reisen gjør det mulig å vokse i forhold til andre samfunn av mennesker og hele det globale samfunnet, noe som gjør den dype enheten mellom alle mennesker og naturen mer bevisst..

16- Ærlighet

Det er et av hovedelementene som beriker forholdet til mennesker. Uærlighet mot andre forårsaker problemer som kan bli til konflikter. Det er derfor det er viktig å være oppriktig når man etablerer sosialiseringsrelasjoner med jevnaldrende..

Ærlighet er motet til å uttrykke sannheten med nødvendig tillit og respekt for å opprettholde et forhold over tid..

17- Menneskeverd

Det er ankernormen for menneskerettighetene. Det ble normen eller standarden som politiske, sosiale og økonomiske strukturer skulle bedømmes etter. Folk skal aldri sees eller brukes som et middel til et mål.

18- Menneskelig likestilling

Det er viktig i systemet med grunnleggende friheter postulert av menneskerettighetslovene..  

Disse verdiene kan forsvares gjennom menneskelig sikkerhet, som består i å beskytte menneskeliv, omfatte deres friheter og oppfyllelse.. 

Referanser

  1. Definisjon av menneskelige verdier. Gjenopprettet fra: conceptdefinition.de.
  2. Human Security in Theory and Practice, en oversikt over Human Security Concept og United Nations Trust Fund for Human Security. Gjenopprettet fra: un.org.
  3. Keely, F. Prinsippet om menneskeverd. Gjenopprettet fra: caritas.org.au.
  4. Quinn, G. og Degener T. (2002). Den nåværende bruken og det fremtidige potensialet til FNs menneskerettighetsinstrumenter i sammenheng med funksjonshemming. New York, De forente nasjoner.
  5. Suarez, R. Etikk og menneskelige verdier. Bogotá, departementet for nasjonal utdanning. 
  6. UNESCO (2002). Lære å være. Bangkok, Asia og Pacific Regional Bureau for Education.

Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.