Utdanning i Norge-systemet og hvordan det fungerer

De utdanning i Norge Det er obligatorisk i alderen 6 til 16 år og begynner i midten av august og løper til slutten av juni året etter. Juleferien, fra midten av desember til begynnelsen av januar, markerer skoleåret i to perioder, derfor vil den andre perioden begynne i begynnelsen av januar.

Historisk sett er organisasjonen av utdanningssystemet i Norge fra middelalderen som vil omfatte fra det 5. til det 15. århundre. Kort tid etter år 1153 ble Norge bispedømme, det vil si at dets strukturer var under kirkelig jurisdiksjon, og "Catredalicias Schools" begynte å bygges, med spesifikk opplæring for presteskapet, og på et noe mer avansert nivå for resten av befolkningen ..

Noen av de mest representative er Trondheim, Oslo, Hamar og Bergen.

Nåværende utseende av Oslo katedralskole. Av Helge Høifødt (eget arbeid).

Ett år etter unionen mellom Norge og Danmark, som dannet en enkelt politisk stat, i 1537 ble katedralskolene omgjort til "Latinskoler", påvirket av den lutherske bevegelsen [1], noe som også betydde at det var obligatorisk at alle "Market Cities "eller" Market Cities "hadde minst en latino-skole.

I 1736 var det obligatorisk å lære å lese for alle barn, men det trådte ikke i kraft før år senere. Det er i året 1827, da folkeskole som ville bli oversatt som "folkskolen". I begynnelsen, rundt år 1889, ville det være obligatorisk med en varighet på 7 år, men senere i årene ble det obligatorisk med en varighet på 9 år, som varte til 1969.

Tabell 1. Fag undervist på folkeskolen

Humaniora.	dansk. Engelsk. Religion. Historie. samfunnsfag.	Praktisk / kreativ.	Kroppsøving. Musikk. Plast. Sy. Jobbe hjemme. Innenriks økonomi.
Vitenskap.	Matte. Naturvitenskap / teknologi. Geografi. biologi. Fysikk og kjemi.	Påbudt, bindende.	Hetteglassutdanning. Sex- og helseopplæring. Familiestudier. Karriereveiledning og yrkesrådgivning. Andre fremmedspråk (tysk eller fransk).

På 80-tallet ble den folkeskole for han grunnskole. Tradisjonelt har de fattigste fylkene i Norge, som Finmmark og Hedmark, den høyeste andelen innbyggere som bare har fullført obligatorisk grunnskoleutdanning, og når 38% av befolkningen på dette utdanningsnivået..

Fig. 3. Global leseferdighet i 2013. Av Alex12345yuri (Eget arbeid).

Fig. 4. Treningsnivå hos voksne. (Kunnskapsdepartementet, 2016)

Utdanningssystem i dag

Utdanningssystemet i dag er delt inn i tre deler:

• Grunnskole "Barneskole", fra 6 til 13 år.
• Videregående skole på lavere nivå "Undomsskole", fra 13 til 16 år.
• Videregående skoleVideregående skole ", fra 16 til 19 år.

Tabell 2. Nivåer i det norske utdanningssystemet

Obligatorisk.	Grunnskole. Barneskole	Fra 6 til 13 år.
Videregående skole, lavere nivå. Undomsskole.	Fra 13 til 16 år.
	Videregående skole, øvre nivå. Videregående skole.	Fra 16 til 19 år.

Grunnskole og ungdomstrinn er obligatorisk, og referert til som "Grunnskole ", som bokstavelig talt kan oversettes som "grunnskole".  

Grunnskolen og det lavere nivået på videregående opplæring ble reformert i 1997, og de gikk fra å være til 10 års obligatorisk utdanning, og ikke 9 som de tidligere hadde vært, ble det lagt til en ny læreplan. Derfra har de forskjellige kommunene i Norge ansvar for drift og administrasjon av sine offentlige skoler..

Målet i Norge, når det gjelder utdanningssystemet, er å ha høy kvalitet på skoler som er i stand til å utstyre enkeltpersoner med de nødvendige verktøyene, for å tilføre samfunnet verdi og være i stand til å bygge en bærekraftig fremtid..

Videre er det norske utdanningssystemet (Ministry of Education And Research, 2007) basert på prinsippene om likhet og læring tilpasset hver enkelt i et inkluderende miljø..

Alle studenter bør derfor utvikle nøkkelferdigheter i løpet av utdannelsen som tjener dem både i å takle utfordringene i hverdagen, samt at de kan oppleve en følelse av å nå sine mål..

Grunnskole. Barneskole

Barneskoler er delt inn i trinn 1 til 7, og varierer fra 6 til 13 år.

I det første året på grunnskolen bruker elevene mesteparten av tiden på å spille pedagogiske spill og lære sosiale strukturer, som alfabetet, enkle matematiske fakta som tillegg og subtraksjon og grunnleggende engelskferdigheter..

Mellom trinn 2 til 7 blir studentene introdusert for matematikk, engelsk vitenskap, religion (ikke bare kristen, men også supplert med andre religioner, lærer sin plass og historie), kunst og musikk, supplert med geografi, historie og samfunnsfag i 5. klasse.

Ingen karakterer gis til studenter i denne perioden, men lærere skriver ofte noen kommentarer, eller utfører en analyse av studentenes fremgang, og noen ganger blir det avlagt en uoffisiell test som læres opp til foreldrene..

Det er også en introduksjonstest, slik at læreren kan vite om eleven er over gjennomsnittet, eller om han tvert imot trenger litt spesiell hjelp på skolen.

Lavere videregående utdanning. Ungdomsskole

De lavere nivåene på videregående opplæring, fra 8. til 10. trinn, og i alderen 13 til 16 år, er der obligatorisk opplæring.

Når studenter går inn på de lavere nivåene i videregående opplæring, i alderen 12 eller 13 år, begynner de å få karakterer basert på deres innsats eller daglige arbeid. Disse kvalifikasjonene, sammen med deres beliggenhet i landet, vil avgjøre om de blir akseptert ved instituttet etter eget valg..

Fra og med 8. trinn kan studentene velge et valgfag "valgfagDe typiske fagene som tilbys som valgfag er tysk, fransk og spansk, i tillegg til avanserte studier i engelsk eller norsk.

Før utdanningsreformen som fant sted i august 2006, kunne studentene velge et praktisk valgfag, i stedet for de nevnte språkene. Ungdommer som ble født i 1999 og senere, var igjen i stand til å velge et rent praktisk valgfag, og begynte på lavere trinn på ungdomsskolen, og kunne dermed velge mellom to valgfag.

Studentene kan ta eksamen i trinn 10, noe som kan føre til høyere nivå studier i videregående skole, i et bestemt emne tidligere enn de burde, så lenge de har fått fritak i grunnleggende læreplan..

I 2009 oppnådde 15 år gamle norske studenter de beste resultatene i "Report of the International Program for Student Assessment", kjent som "PISA Report" på grunn av forkortelsen på engelsk (Program for International Student Assessment). ut av Organisasjonen for økonomisk samarbeid og utvikling (OECD), sammenliknet dem med andre skandinaviske land, med en betydelig forbedring siden 2006. I matematikk fortsatte imidlertid det høyeste resultatet av Shanghai.

Fagene som vanligvis gis mellom grunnskolen er (The Oslo Times, 2015):

• Kristen, religiøs kunnskap og etisk utdannelse. (KRL).
• Matte.
• Sosiale studier.
• kunst og Håndverk.
• Naturstudie.
• Andre og tredje nivå av fremmedspråk.
• Musikk.
• Mat og helse.
• Kroppsøving.
• Optiske fag.

Høyere videregående opplæring. Videregående. skole, klassetrinn VG1-VG3, i alderen 16-19

Det øvre nivået i videregående opplæring er tre år med valgfri skolegang, og alderen mellom 16 og 19 år vil gå.

Nylige endringer i det generelle samfunnet, for eksempel de få jobbene som er tilgjengelige for de aldrene, som lovene, gjør det praktisk talt uunngåelig at nesten alle borgere går gjennom dette skoletrinnet, selv om det er valgfritt..

Fig. 5. Forskjell i andel av befolkningen, etter aldersgruppe og fordelt på utdanningsnivå. (Kunnskapsdepartementet, 2016)

Videregående opplæring i Norge er praktisk talt basert på offentlige skoler. I 2007 var 93% av skolene på dette nivået offentlige, og frem til 2005 var private skoler “ulovlige”, med mindre de tilbød et religiøst eller pedagogisk alternativ..

Så de fleste private skoler til nå var for det meste kristne religiøse skoler, og noen som fulgte pedagogiske modeller som "Waldorf / Steiner [2]" og "Montessori [3]". Dermed ble den første private videregående skolen åpnet i 2005.

Før utdanningsreformen i 1994 var det tre grener av videregående opplæring, som var:

• Generelle studier: språk, historie, etc..
• Mercantile: regnskap, finansmatematikk, etc..
• Profesjonell: elektronikk, snekring osv.

Etter reformen endte disse grenene sammen til et enkelt system, slik at alle filialer, uansett formål, hadde like mye generelle studier.

Etter reformen "Kunnskapsløftet"som kan oversettes som" kunnskapsløftet "eller" kunnskapens økning ", høsten 2006 kan en student søke om generelle studier (studiespesialisering) eller profesjonell opplæring (yrkesfag). Videregående skoler tilbyr generelt en generell og profesjonell læreplan.

Yrkesstudier følger vanligvis en typisk struktur kalt "2 + 2-modellen": Etter to år som inkluderer workshops kombinert med kortsiktige profesjonelle praksisplasser i industrien, dedikerer studenten seg til lærling i to år i en bedrift eller i en offentlig institusjon. . Læretiden er delt inn i et år med opplæring og et år med faktisk arbeid. Noen yrkesopplæringsprogrammer inkluderer imidlertid 3 års læretid på videregående skole, i stedet for 2.

Den nye reformen gjør det også obligatorisk å innlemme ny teknologi, og mange fylker som har ansvar for offentlige videregående skoler tilbyr bærbare datamaskiner for studenter i generelle studier, mot et lite innskudd eller gratis, avhengig av studentens situasjon.

Det er vanlig at videregående studenter holder fester midt på våren kalt "Russ". På disse festene er det vanlig å ha på seg en type klær der en farge dominerer, og avhengig av dette indikerer den hvilken type studier som er fullført.

Lærere i Norge

Navnet på lærerne i Norge vil avhenge av studiene de har, så det kan skilles:

1. Førskolelærere. (Førskolelærer eller barnehagelærer): Disse lærerne er hovedsakelig ansatt i barnehager, som vil bli som barnehager, og i skoler som gir de første fire årene av grunnskolen. For å bli lærer på dette nivået, må du ta en grad på en universitetsskole.

2. Hjelpelærer. (Adjunkt). Disse lærerne jobber primært i trinn 5 til 10 i ungdomsskolen, men er også ansatt i videregående skoler og underviser i mindre fag. I likhet med førskolelærere, for å bli adjungerende lærer, må du oppnå tilsvarende grad i et bestemt emne ved universitetet eller universitetsskolen. Mange tilleggsstudier har studier på et lavere nivå enn det som er universitetsgrader, for å kunne undervise disse fagene på det nivået, for eksempel en adjungerende lærer i matematikk, kunne ha studert fysikk på et lavere nivå enn en student som fullfører og fullfører universitetsstudier i fysikk. I tillegg til dette er det nødvendig at de tar et år relatert til pedagogikk.

3. Lærer, kjent på engelsk som Foreleser (på norsk Lektor). Lærerne jobber på de øvre nivåene i videregående opplæring og institutter, fra 8. klasse til tredje året på videregående skole. I tillegg til høyere universitetsstudier vil lærere ha en universitetsgrad, med henvisning til pedagogikk. Lærere har et større faglig fokus enn de to andre tidligere lærertypene.

Høyere utdanning

Høyere utdanning anses å være studier som går utover videregående skole, og varer normalt 3 år eller mer.

For at en student skal bli tatt opp på de fleste høyere utdanningsskoler, må de ha oppnådd et generelt vitnemål om opptak til universitetet (generell studiekompetanse).

Dette kan oppnås ved å følge generelle studier i videregående skole, eller i henhold til den nye lovgivningen, når en student er over 23 år, pluss 5 års utdanning kombinert med arbeidserfaring og å ha bestått eksamen i norsk, matematikk, naturfag , Engelsk og samfunnsfag.

Noen karakterer krever også spesielle selektive tester i andre og tredje klasse (for eksempel matematikk og fysikk for ingeniørstudier). Høyere utdanning kan i stor grad deles inn i:

• Universiteter, som konsentrerer teoretiske emner (kunst, humaniora, naturvitenskap), og oppnår gradene bachelor (3 år), master (5 år) og doktorgrad (8 år). Universitetene gjennomfører også en rekke profesjonelle studier, inkludert: jus, medisin, odontologi, farmasi og psykologi, som ofte er atskilt fra resten av universitetsinstitusjonen..
• Universitetsskoler (høyskole), som gir et bredt spekter av studier, på nåværende bachelor-, master- og doktorgradsnivå, samt ingeniørstudier og profesjonell opplæring som kalles yrkesfag, for eksempel lærer- eller sykepleiestudier.
• Private skoler, som prøver å spesialisere seg i populære fag som har begrenset kapasitet i offentlige skoler, som bedriftsøkonomi, markedsføring eller kunst. Det anslås at 10% av studenter går på private skoler, mot 4 eller 1,5% som gjør det i henholdsvis videregående og grunnskoleutdanning.. 

Referanser

1. Nokut. (n.d.). Generell informasjon om utdanning i Norge - NOKUT. Hentet 18. desember 2016 fra nokut.no/en/.
2. Norge-USA i kontrast: En kort titt på to utdanningssystemer. (2016). Hentet 17. desember 2016 fra norwegianamerican.com.
3. Kunnskapsdepartementet. (2007). Grunnskole og videregående opplæring. Hentet 17. desember 2016 fra regjeringen.no.
4. Kunnskapsdepartementet. (2016). Panorama over utdanning. OECD-indikatorer 2016. Madrid. Hentet 17. desember 2016 fra mecd.gob.es.
5. Organisasjon for økonomisk samarbeid og utvikling. (n.d.). Et blikk på utdanning 2015: OECD-indikatorer.
6. Statistisk sentralbyrå. (2016). Fakta om utdanning i Norge 2016. Hentet 17. desember 2016 fra ssb.no/en.
7. Oslo Times. (2015). Utdanningshistorie i Norge. Hentet 17. desember 2016 fra theoslotimes.com.