En skriftlig presentasjon er en tekst som er utarbeidet for å formidle informasjon eller kunnskap om et bestemt emne. På skolen er formålet med en utstilling å formidle kunnskap til resten av klassen og at studenten skal vise mestring av faget til læreren.
Den skriftlige presentasjonen støtter generelt den muntlige presentasjonen og støttes ofte av audiovisuelt materiale (reklametavler, kart, digitale lysbilder)..
Presentasjonen er vanligvis laget med den hensikt å forklare eller presentere et emne, så det må gjøres med et klart og presist språk, og tenke på den muntlige presentasjonen.
Språket i utstillingen må være klart og presist, slik at det kan forstås av lesere og lyttere, uten frills eller unødvendige adjektiver.
Informasjonen må presenteres tydelig, avhengig av emne, sted og datoer hvis de er viktige, og stole på audiovisuelt materiale hvis mulig. Utstillinger i utdanningssentre tar generelt for seg historiske, sosiale og vitenskapelige temaer.
Temaet eller innholdet må være godt strukturert for å være forståelig, med introduksjon, utvikling og konklusjon.
Strukturen kan variere i henhold til temaet. For eksempel, hvis det er en biografi eller en historisk begivenhet, er det praktisk å bruke kronologier eller tidslinjer; hvis temaet er utviklingsbiologi, må vi snakke om organer og funksjoner.
Siden det er støttemateriale, er det tilrådelig å sette korte setninger som påminner eller peker på emnet som skal utvikles muntlig. Når det er mulig, anbefales det også å bruke tegninger, illustrasjoner osv. Som hjelper deg med å forstå emnet.
Skriftlige utstillinger er til stede i didaktiske tekster, journalistiske artikler, leksikonartikler og akademiske og vitenskapelige tidsskrifter.
Det er minst tre typer redegjørelse i henhold til måten informasjonen skal presenteres på: fortellende, beskrivende og argumenterende.
Det er en som brukes når du forteller historiske hendelser, karakterene eller romantiske historier. For eksempel når emnet er: "Liv og arbeid av Don Miguel de Cervantes, soldat og forfatter (1547-1616)".
Den brukes når emnet tilhører en vitenskapelig disiplin, som biologi, fysikk eller kjemi. De er utstillinger som adresserer et emne eller objekt på en generell måte og deretter beskriver det i deler. Et eksempel: "Fordøyelsessystemet: organer og funksjoner".
Den argumenterende redegjørelsen er egnet når det gjelder sosiale eller filosofiske spørsmål, der begreper og meninger skal avsløres, eller resonnement utvikles.
Argumenterende utstillinger er de som tar for seg emner som demokrati, materialisme kontra idealisme, fordeler og ulemper ved seksualundervisning, abort osv..
Når emnet er valgt, er trinnene for å forberede en skriftlig presentasjon som følger: Forskning og dokumentasjon, og skriving av utstillingen (tittel, utstillerdata, introduksjon, utvikling, konklusjon og bibliografiske kilder)
Når du har valgt temaet, må du søke etter informasjon og støttemateriell. For tiden er informasjonen på internett om ethvert emne overveldende, men ikke alltid pålitelig.
For å garantere pålitelig informasjon, bruk anerkjente lenker i henhold til emnet, for eksempel Biblioteca Cervantes, Real Academia Española, BBC, National Geographic, Nature, etc. Du kan også stole på tradisjonelle publikasjoner, som aviser, magasiner og bøker.
Hvis du skal bruke sider som Wikipedia, anbefales det alltid at du kontrasterer eller bekrefter informasjonen med en annen anerkjent baneside.
Det er viktig å ta vare på stavemåten. Hvis du er i tvil kan du gå til en tradisjonell ordbok, eller konsultere de som finnes på internett. Du bør også ta vare på presentasjonen (uten flekker eller slettinger).
Eksponering gjøres vanligvis på store papirark, hvis du gjør dem manuelt. Hvis du gjør dem på en datamaskin, kan du velge et lysbildefremvisning, som PowerPoint.
Generelt er tittelen på utstillingen valgt av læreren. I dette tilfellet bruker vi som eksempel "Fetteren vår sjimpanse".
Du må oppgi ditt fulle navn og kollegaene dine, hvis det er et team; dato og navn på skolen; karakter eller seksjon der du studerer.
I innledningen presenteres temaet på en generell måte, med angivelse av hva utstillingen handler om og hva den har til hensikt å dekke.
Å være emnet sjimpanse, kan du nevne det vitenskapelige navnet (Pan troglodytes), steder hvor du bor og hva er forholdet til oss. Du kan starte presentasjonen med et spørsmål:
"Visste du at sjimpansen deler 98% av den genetiske koden med oss, og det er grunnen til at noen biologer kaller mennesket den 'tredje sjimpansen'?".
Skriv utstillingen med dine egne ord, og bruk anførselstegn når du kopierer ordrett.
Det er hoveddelen av utstillingen der hovedinformasjonen strukturert i hoved- og sekundærideer presenteres. Denne delen presenterer hovedinformasjonen, ledsaget av beskrivelser og argumenter, når det er nødvendig..
Dataene som skal fremheves plasseres; i tilfelle sjimpanse, dens fysiske utseende, sosiale atferd, evner som ligner mennesker, etc. Informasjon skal gis i korte, klare setninger, i korte avsnitt.
Teksten må være sammenhengende, som kan forstås av enhver leser, og ha sammenheng, med setninger og setninger som er riktig koblet, som du kan stole på koblinger for, det vil si uttrykk som tjener til å koble setninger.
Hvis du skal kopiere ordrett fra en av kildene, må du bruke anførselstegn og oppgi opprinnelsen. For eksempel:
"Hannene veier omtrent 80 kg i fangenskap og måler opptil 1,7 m. Den er preget av sin avanserte intelligens, ofte sammenlignet med menneskers ”(Wikipedia).
Ideer er hentet fra introduksjonen (forholdet mellom sjimpanse og mennesker), og vi kan snakke om den nåværende situasjonen for denne arten (i fare for å utryddes).
Når du plasserer kildene som brukes, må du først nevne forfatteren med etternavnet, deretter utgivelsesåret, etterfulgt av tittelen på artikkelen eller verket (som kan gå først hvis det ikke er noen forfatter); og deretter data fra utgiveren eller nettstedet.
Etter eksemplet på sjimpanseutstillingen, vil dette være kildene som brukes:
Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.