Hildegard peplau (1909-1999) ble ansett som "århundrets sykepleier" og som "mor til psykiatrisk sykepleie" på grunn av de bemerkelsesverdige teoretiske bidragene hun la igjen i medisinen..
Siden 1952 har teoriene hans tjent som et bidrag til utviklingen av moderne sykepleie og dessuten som en studiebase for fagpersoner og potensiell forskning innen psykoterapeutisk og psykisk helse..
Født i 1909, i Reading, Pennsylvania, fikk Peplau en utdannelsesopplæring basert på psykologi, sykepleie og psykiatri ved institutter som Hospital School of Nursing, Bennington College og Teachers College, Columbia University.
Senere førte hennes faglige utvikling henne til å være veileder ved Pottstown Hospital; Sykepleier i Bennington og tjenestegjorde i Army Nurse Corps.
Hun ble også administrerende direktør for American Nurses Association, hvor hun et år senere overtok presidentskapet, og gjennomførte aktiviteter i forskjellige psykiatriske sykepleiesentre mens hun også drev teoretisk forskning og undervisning..
"The Nurse of the Century" gikk bort 17. mars 1990 i Sherman Oaks, California. Hun ble innlemmet i American Academy of Nursing Hall of Fame i 1994..
Senere, i 1995, dukket hun opp på listen over de 50 store amerikanske personlighetene, og i 1997 ble hun tildelt Christiane Reimann-prisen på ICN Quadrennial Congress, ansett som den høyeste æren i sykepleie.
Innovasjon innen moderne sykepleie og anvendelse av teoretiske begreper fra andre forfattere som Sigmund Freud, Abraham Maslow, Harry Sullivan og Neal Miller, førte til at Peplau utviklet sin egen psykodynamiske sykepleieteori basert på mellommenneskelige forhold mellom pasienter og sykepleiere..
Fremgangen med denne teorien var basert på studiet av andre viktige arbeider om menneskelig atferd og psykenes funksjon. I tillegg koblet han dem med sine personlige og profesjonelle erfaringer innen sitt arbeidsfelt..
I sitt arbeid "Mellommenneskelige forhold i sykepleie”(Mellommenneskelige forhold i sykepleie), forklarer hvordan samspillet mellom pasienter og sykepleiere må smeltes sammen gjennom samarbeid for å finne balansen som vil gi helse, velvære og forbedring av fysisk og mental tilstand.
Ifølge Peplau forekommer korrelasjonen mellom pasient og sykepleier i fire faser som tar sikte på personlig utvikling av begge i forskjellige omgivelser.
Utviklingen av fasene forklart av Peplau ble bredt adoptert av sykepleiesamfunnet, siden det tilbyr en gjennomførbar metode og utgjør en modell basert på teori og praksis som fremmer et avhengighetsforhold som er nødvendig for å finne løsninger på et ikke oppfylt behov..
Peplau, i tillegg til sin anerkjente teori, beskrev også 6 sykepleiefunksjoner som oppstår i praksis med interaksjon med pasienten.
Innledningsvis observerer pasienten sykepleieren som en fremmed, og forholdet må behandles med respekt, og søker kunnskap om detaljer som senere vil hjelpe samarbeidet mellom begge.
Sykepleieren gir svar på pasientens problem og gir forklaringer om omsorgsplanen som skal følges for å gi løsninger.
I denne funksjonen blandes to typer læring: lærerikt, som er basert på kunnskap gjennom informasjon på forskjellige måter; og erfaringsbasert læring, basert på praktiske aktiviteter utført som en del av pleieplanen som sykepleieren tilbyr.
Det er en av funksjonene der teorien om samarbeid og mellommenneskelig forhold mellom pasient og sykepleier hovedsakelig blir brukt, siden begge må delta aktivt i forfølgelsen av målene som ble satt i begynnelsen av forholdet..
For pasienten blir sykepleieren en erstatning for en som han husker med likhet. På dette tidspunktet må sykepleieren være med på å skape forskjeller, og det er et forhold av avhengighet og uavhengighet mellom de to..
For Peplau er det den viktigste funksjonen i forholdet, siden det er når sykepleieren hjelper til med å gi svar og observasjoner av virkeligheten, av den nåværende situasjonen til pasienten, med sikte på å hjelpe ham med å forstå hva som skjer og kan overvinne behov.
Selv om Hildegard Peplaus teori var banebrytende på den tiden, ble noen av hans teoretiske bidrag ikke godt mottatt de første årene av utgivelsen..
Ideen om erfaringslæring mellom pasienter og sykepleiere ble stilt spørsmål ved; og andre forskere var uenige i forhold til metoden for de 6 sykepleiefunksjonene, spesielt med rollen som "erstatning".
Imidlertid utvidet anvendelsen av hans teori innen det profesjonelle sykepleiefeltet fordi det fremmer en sammenslåing av atferdsmessige, sosiale og psykoterapeutiske teorier som sammen søker å løse et utekket behov gjennom samarbeid, motivasjon og personlig utvikling.
Av denne grunn er Peplaus modell for tiden en del av sykepleiestudier i forskjellige institutter rundt om i verden og fortsetter å være et referansepunkt for forskning og psykoterapeutisk arbeid..
Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.