Noen egenskaper av fabler viktigere er det pedagogiske formålet, dets animerte karakterer og dets enkle struktur.
I litteraturen er fabelen en kort fiksjon narrativ sjanger hvis budskap søker å lære en moralsk sannhet på slutten av historien. Det er en av de mest brukte formene for folkelitteratur gjennom historien, og det antas at overlevelsen skyldes mye mindre skriftlige eller trykte antologier enn muntlig overføring..
Sammensetningen er for det meste i prosaform. Selv om de er sjeldnere, kan de også presenteres på metrisk språk som en poetisk komposisjon. Gitt deres korte og enkle natur, opprettholder fabler i versform en viss narrativ struktur.
Den første anerkjente bruken av begrepet "fabel" dateres tilbake til den engelsk-franske verdenen fra det fjortende århundre. Dette ordet kommer fra latin fibula som betyr historie, fortelling eller historie og kommer fra ordet variere hva betyr det å snakke.
Det ble sannsynligvis brukt av middelalderske trubadurer, musikere, bards og poeter for å formidle historiene sine til mennesker muntlig.
I den vestlige verden er det absolutt å trylle navnet Aesop å snakke om en fabel. I dag er mange samlinger av moralske fortellinger kjent under tittelen "Aesops fabler" som har sirkulert siden antikken..
Enten han eksisterte eller ikke, gjorde denne karakteren et stort inntrykk på klassisk litteraturhistorie som har nådd modernitet..
Historiene deres har forlatt læresetninger og livsråd i generasjoner, universalisert strukturer av atferd og moralske verdier mens de parallelt underholdt mennesker..
Du kan være interessert i disse fablene for barn med moral.
Dette er trolig fabelenes mest særegne egenskap. Karakterene er nesten alltid humaniserte dyr eller på det mest antropomorfe, det vil si at de snakker som mennesker og oppfører seg som mennesker.
Denne symbolikken med mennesket i samfunnet tilsvarer til en viss grad den type naturlige oppførselen til dyret i dets habitat eller med dets rolle i det..
Innenfor Aesops univers er forskjellige dyr konsekvente i å representere et bestemt aspekt av menneskelig atferd: reven er smart, opportunistisk og vanskelig, løven er kraftig og stolt, ulven er forrædersk og ondskapsfull, hunden er uskyldig og tillitsfull, haren er innbitt, skilpadden er vedvarende, piggsvinet er edel ...
Du kan også finne fabler hvis hovedpersoner er planter, naturelementer eller en annen type gjenstand. Fraværet av menneskelige karakterer i fabler er ikke akkurat eksklusivt.
Selv om det ikke er fasjonabelt og slett ikke er vanlig, er det unntak. På samme måte er de aldri hovedpersoner eller avgjørende karakterer for sjangeren..
Fabler har vanligvis en ikke-deltakende observatørforteller i tredje person, som forteller hva som skjer med karakterene på et ubestemt sted og tid. I likhet med populære historier har fabler en tendens til å være tidløs.
Hver fabel begynner med presentasjonen av en situasjon eller et problem der en eller flere hovedpersoner er involvert. I utvikling kan konfliktløsningen noen ganger være irrelevant eller uløst, siden meldingen i avslutningen avhenger tydelig av selve situasjonen.
En mer kompleks struktur vil avlede oppmerksomheten fra det moralske budskapet til utvikling og avslutning av historiens bue..
Fabler er vanligvis veldig korte historier som på en enkel måte syntetiserer argumentet om et menneskelig problem.
Ideen har alltid vært å presentere karakterene i en bestemt situasjon for å gi budskapet på en mest konkret måte. En lang fortelling kan distrahere leserens oppmerksomhet fra hovedformålet med historien..
For det meste håndterer fablene menneskelige mangler og laster i samspillet mellom karakterene; illustrerer nedenfor konsekvensene av slik oppførsel.
På grunn av lengden, enkelheten og enkelheten er fabelen fokusert slik at selv de minste kan lære leksjonen, men meldingene er perfekt anvendelige for ethvert publikum.
Med dypere analyse kan du få mer enn en læring fra den samme historien.
De kan ha morsomme, kjente og humoristiske toner, og bruker mest satire for å kritisere atferd og atferd. De tyr til humanisering og personifisering av ikke-menneskelige elementer.
Bak denne typen historier vil det alltid være intensjonen om å tilby en leksjon eller undervisning gjennom kritikk av visse atferd eller holdninger som anses som dårlige.
Selv om det er anerkjent at omfanget av hva som er bra eller dårlig kan variere avhengig av kulturen til kollektivet og tiden, handler en fabel generelt om mer universelle aspekter av menneskelig atferd i samfunnet..
Dette har gjort det mulig for ham å effektivt overføre "riktige" atferdskonvensjoner, i motsetning til de "feilaktige" og deres konsekvenser..
Ved å utvide ideen om det forrige punktet, hjelper fabelen med å opprettholde en verdistruktur i en bestemt gruppe, og overfører konvensjonene om atferd som forventes i samfunnet gjennom fortelling og budskap..
På denne måten ivaretar det øyeblikkets behov - spesielt hos barn - å lære hvordan oppførsel skal være, så vel som behovet for at den samme moralske strukturen skal vare over tid..
Som alle litterære tekster, søker den å legge igjen en beskjed hos publikum. Når det gjelder fabler, er denne meldingen nesten alltid eksplisitt og presenteres på slutten av historien i en kort setning utenfor fortellingen, selv om den kanskje ikke vises i det hele tatt..
Hvis det var tilfelle, er moralen til en fabel ganske åpenbar og universell. Moralen er den livs- og atferdstimene som historien tilbyr.
Ved å gjøre meldingen manifest, unngår forfatteren enhver annen type tolkning av leksjonen han vil gi. Den som leser fabelen vil motta den samme meldingen.
Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.