De selektivt minne Det er et fenomen som ofte brukes til å rettferdiggjøre hvorfor en person kan huske en ting veldig godt og helt har glemt andre hendelser.
Hvorfor kan noen være i stand til å huske duften av parfymen som bestemoren deres brukte for 20 år siden, men ikke klarer å huske hva de spiste til middag sist søndag? Svaret på dette spørsmålet er enkelt. Minne fungerer selektivt; det vil si at den ikke husker all informasjonen den fanger på samme måte.
Enkelte gjenstander kan lagres veldig dypt i folks sinn og huskes perfekt. På den annen side kan det hende at andre aspekter ikke blir husket godt og lett kan glemmes..
Disse egenskapene til menneskelig minne viser at selektivt minne ikke er en bestemt type minne. Snarere motsatt, hele mnesikkprosessen er selektiv.
Artikkelindeks
Menneskets minneprosesser er i kontinuerlig drift. De hviler ikke og jobber hele dagen for å gi næring til folks tenkning.
På samme måte fanger sansene permanent en uendelig mengde stimuli. Enten gjennom syn, lukt, berøring eller hørsel, er mengden informasjon som når hjernen i løpet av en dag utallige.
Faktisk, hvis noen prøver å huske informasjonen de har fanget om dagen, vil det være helt umulig for dem å huske alle elementene som oppfattes..
Denne situasjonen forklares og rettferdiggjøres gjennom selektiviteten til minnet. Den menneskelige hjerne klarer ikke å lagre og huske alle elementene den fanger. Likeledes er mye av informasjonen som blir oppfattet irrelevant for folks liv..
Hvilken farge var polstringen av drosjen du tok i ettermiddag? Hvordan var øreringene til selgerne i butikken der du gikk for å kjøpe? Hvilken penn brukte du i morges på kontoret?
Alle disse eksemplene er gjenstander som lett glemmes på grunn av selektivt minne. Hjernen tolker denne informasjonen som irrelevant, så med mindre en oppsiktsvekkende stimulus dukker opp, blir den vanligvis ikke husket.
På denne måten konkluderes det at hukommelsen er selektiv fordi den menneskelige hjerne ikke kan huske alt. Du må sile gjennom og filtrere informasjonen for å holde deg til det spesielt viktige og ignorere det irrelevante.
Minne er ikke en lineær prosess som utføres direkte med folks vilje. Mennesker glemmer med andre ord ikke de aspektene de ikke vil huske.
Faktisk, jo mer du vil glemme en bestemt type informasjon, desto mer sannsynlig er det at den vil fortsette å bli husket. Denne situasjonen forklares av selve minnets drift. Dette fungerer ikke som en datamaskin der du kan legge inn og slette filer frivillig.
Å forstå faktorene som dikterer glemselen av informasjon er svært komplisert. Det er ingen enkelt prosess eller idiotsikker måte å forutsi hvilke gjenstander som vil bli glemt.
Nylig forskning på mnestiske prosesser har imidlertid avdekket visse aspekter som gjør at vi til en viss grad kan svare på dette spørsmålet.
For det første har det blitt vist hvordan informasjon skal lagres riktig og pålitelig huskes, den må fanges riktig gjennom sansene..
Denne første egenskapen til minne viser viktigheten av oppmerksomhet og oppfatning. Hvis disse to kognitive evnene ikke fungerer som de skal, og du ikke tar hensyn til stimulansen, vil den bli lagret svakt og lett glemt..
Oppfatning spiller en veldig viktig rolle i minnet, og det er derfor selektivt minne er nært knyttet til selektiv oppmerksomhet. Det er imidlertid ikke det eneste elementet som forutsier informasjonen som blir glemt.
For det andre vises arbeidet som er gjort med den lagrede informasjonen. Hvis du tenker på det kontinuerlig når du husker et bestemt element, blir minnet konsolidert.
For eksempel, hvis en person hver dag når de kommer på jobb, må skrive inn passordet til brukeren for å kunne slå på datamaskinen, vil denne informasjonen lett bli husket. Men hvis du aldri skriver det, vil du sannsynligvis glemme det..
De samme faktorene som forklarer glemme, tjener til å forklare hukommelse og husket gjenstander. For å huske viss informasjon er det viktig å gjøre gjentakelsesarbeid i lagringen.
Dette faktum forklarer at det å lese den samme informasjonen flere ganger, lage diagrammer og mentalt gjenta nøkkelordene i løpet av studien er viktig å huske senere..
Oppmerksomheten og repetisjonen av informasjonen tjener slik at den lagres i minnet. Når det er lagret, er det viktig å fortsette å jobbe og huske elementene på samme måte for å holde dem i minnet..
Disse to hovedelementene - oppmerksomhet og memorisering - forklarer en god del av tingene som er riktig strukturert i sinnet og lett blir husket..
Imidlertid er det mange andre faktorer som går inn i å velge hvilke ting du skal huske. Folk kan huske informasjon på en mer eller mindre automatisk måte og fremmed for kognitiv innsats.
For eksempel kan en person huske hva han fikk til bursdagen sin for 15 år siden, eller hvor han gikk på middag for første gang sammen med sin kone. I disse tilfellene har flere studier vist viktigheten av emosjonelle prosesser i hukommelsen og tilbakekallingen.
De hendelsene som oppleves på en intens måte (enten det er givende eller forstyrrende) lagres og huskes lettere i folks sinn..
Det at hukommelsen er selektiv, det vil si at noen ting blir husket og andre blir glemt, reiser spørsmålet om læring finner sted. Det vil si, motiverer det faktum å huske en type informasjon å glemme en annen på grunn av grensen for hjernens lagringskapasitet??
Dette spørsmålet har ikke et enkelt svar siden minneselektivitet er en svært kompleks prosess. Åpenbart er folk ikke i stand til å huske all informasjonen de fanger opp. I noen tilfeller fordi de ikke har tenkt å gjøre det og ikke tar nok hensyn til irrelevante stimuli.
I andre tilfeller kan imidlertid personen ha til hensikt å beholde all informasjonen og ikke være i stand til å gjøre det. Det er ofte vanskelig å prøve å huske alle emnene som presenteres i klassen eller all informasjon som er diskutert i et arbeidsmøte.
Dette faktum forklares av manglende evne til å gjøre den nødvendige kognitive innsatsen for å lagre alle disse konseptene i en så begrenset periode..
I løpet av timen timen varer har ikke folk flest tid til å lære all informasjonen. Men dette betyr ikke at de senere ikke vil klare det hvis de investerer den nødvendige tiden..
På denne måten glemmes informasjon ikke fordi sinnet er mettet eller anskaffelsen av et nytt element tar sin plass, men på grunn av fraværet av tilstrekkelig kognitivt arbeid..
Folk husker vanligvis ikke all informasjon de har fanget permanent. For det første fordi det ikke er noe materiell tid til å gjøre det, og for det andre fordi det ikke er en mentalt sunn aktivitet.
Selektivt minne fungerer ved mange anledninger automatisk. Ofte er ikke personen klar over hva han husker og mye mindre av det han glemmer.
Dette faktum viser at selektivt minne ikke kan manipuleres direkte. Det vil si at mennesker ikke bevisst kan velge hvilke elementer de vil huske og hvilke elementer de vil glemme..
Imidlertid er det en viss grad av frivillig handling. Folk kan velge hvilke elementer de vil ta hensyn til og hvilke de ikke gjør.
For eksempel, hvis en student ønsker å lære innholdet presentert av læreren, må han aktivere oppmerksomheten og konsentrasjonen i løpet av timen. Ellers vil du ikke kunne fange informasjonen riktig.
På samme måte, hvis du vil huske hele agendaen for eksamensdagen, må du investere lange timer med innsats for å huske all informasjonen.
På den annen side, når en person vil glemme en situasjon eller et bestemt aspekt, må han prøve å unngå å tenke på det. Hvis han ikke lykkes, vil minnet forbli, men hvis han ikke er i stand til å tenke på det elementet, vil tidens gang få ham til å glemme det..
Selektivt minne er nært knyttet til folks tro og mentale strukturer. Det vil si at et individ vil være i stand til å huske mye lettere den informasjonen som passer med deres tanker enn at det er motsatt..
For eksempel kan et individ ha mye lettere å huske de dataene som stemmer overens med hypotesen han forsvarer i sin avhandling enn de som viser det motsatte..
På denne måten er selektivt minne en kognitiv prosess som spiller en viktig rolle i den strukturelle dannelsen av tanken..
Folk krever en viss grad av organisering i sin tro. Ellers ville tenking være diffust, dårlig organisert og uproduktivt.
Selektivt minne bidrar til disse mentale kravene til mennesker, og husker informasjonen som gjør det mulig å organisere og strukturere tanker, og glemmer elementene som spiller en motsatt rolle..
Selektivt minne griper ikke bare inn i dannelsen av menneskers tro og tankestrukturer, men er også grunnlaget for deres identitet.
Sinnene til enkeltpersoner er en blanding av deres genetiske faktorer og opplevelsene de har levd. Og sistnevnte kan bare sette spor og bli en del av personens måte å være gjennom hukommelsen på..
På denne måten definerer hukommelsen personlighet, ettersom den modulerer og styrer tankene som kommer fra ditt sinn..
Identitet er ikke en komprimert versjon av hendelser som et individ har opplevd hovedsakelig takket være selektivt minne. Dette tillater filtrering av hvilke opplevelser som blir en del av individets tenkning og væremåte, og hvilke som blir en del av glemselen.
Dette viktige kjennetegnet ved selektivt minne avslører igjen det nære forholdet til folks følelser og motivasjoner.
Selektivt minne er ansvarlig for å lagre de minnene som er knyttet til verdiene, behovene og motivasjonene som definerer mennesker og karakteriserer deres måte å oppfatte ting på..
Selektivt minne kan spille en viktig rolle i visse psykologiske lidelser. Spesielt har det vist seg å være viktig ved angstlidelser.
For eksempel ligger i sosial fobi både frykten for samhandling med andre og angsten som oppleves før, under og etter sosial kontakt, i den informasjonen som blir husket.
Personer med denne lidelsen legger stor vekt på deres sosiale oppførsel. På denne måten, etter å ha kommunisert med andre, husker de og nøyaktig gjennomgår all atferd som er utført..
Det faktum at selektivt minne fokuserer på disse aspektene, motiverer personen til å finne flere mangler eller aspekter som kan forbedres i sin sosiale atferd, og det er derfor de oppfattes som sosialt ufaglærte og opplever angst.
Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.