De typer autisme, en nevroutviklingsforstyrrelse, de presenterer seg i forskjellige former avhengig av deres egenskaper og symptomer. Det er en betydelig overlapping mellom de forskjellige typene autisme, fra den mildeste til den mest alvorlige. Av denne grunn vises de i DSM-V under navnet "Autism Spectrum Disorders".
Det er vanskelig å definere konkrete prototyper av autisme, siden to personer med denne lidelsen kan være veldig forskjellige fra hverandre. Det er ikke det samme en mild autisme som alvorlig eller dens utvikling hos barn, ungdommer eller voksne.
For eksempel er barndomsautisme vanligvis en av de mest bekymringsfulle på grunn av dens egenskaper og vanskeligheter som er involvert når man utdanner et barn som lider av det. Deretter vil vi klassifisere og utvikle de forskjellige typene autisme og deres viktigste egenskaper.
Artikkelindeks
I følge DSM-V klassifiseres autisme i henhold til alvorlighetsgraden av tilstanden:
Det er det mildeste nivået. Det blir beskrevet som en atferdsprofil der personen kan kommunisere med komplette og korrekte setninger med andre. Imidlertid klarer de ikke å føre en lang samtale med andre mennesker tilstrekkelig..
De oppfattes som eksentriske, med mangel på sosiale ferdigheter og har derfor liten suksess i denne forbindelse.
Når det gjelder hans oppførsel, kjennetegnes han av å være stiv og ufleksibel på en måte som forstyrrer hans normale liv. De synes det er vanskelig å organisere og planlegge hva de skal gjøre, samt å alternere visse aktiviteter.
I dette tilfellet kan individet bruke enkle setninger, og hans interaksjon med andre er bare rettet av svært begrensede interesser. Hans ikke-verbale kommunikasjon er veldig eksentrisk. Derfor har de betydelige mangler i verbal og ikke-verbal sosial kommunikasjon. Selv om de blir hjulpet, har de fortsatt disse vanskelighetene.
Oppførselen er mer fleksibel, avviser endringer og med et stort antall repeterende atferd. De gir stor angst når de blir bedt om å endre atferd eller miljøforandringene.
Det er alvorlige problemer i verbal og ikke-verbal sosial kommunikasjon som påvirker ditt daglige liv betydelig.
Et eksempel kan være en person som omgås andre svært sjelden og med det formål å lindre visse behov. Svarer bare på veldig direkte og insisterende sosial interaksjon og kan bare uttale noen få forståelige ord.
De reagerer ekstremt negativt på endringer, og repeterende atferd opptar en stor del av dagen til dag.
Autisme trenger ikke å involvere intellektuelle underskudd, faktisk kan det forekomme med forskjellige grader av intellektuell utvikling. 75% av personer med autisme har en viss mental retardasjon (Amodia de la Riva og Andrés Fraile, 2006) og sammenfaller med mer alvorlige former for lidelsen.
Ettersom denne lidelsen har så forskjellige manifestasjoner, er det ikke overraskende at det er individer med moderat bevart språk, andre som tier mesteparten av tiden, og en tredje gruppe mangler språk..
Det ser ut til at de ikke forstår hva andre sier, eller de tar ikke hensyn til det, og mange uttaler ikke ord, bare lyder eller babler.
De kan eller ikke presentere denne tilstanden, som er preget av motoriske abnormiteter som stereotyper, grimaser, fast blikk, immobilitet, spenning, ekkolali, passivitet, katalepsi, etc. Samtidig som det er underskudd i tanke, påvirkning og bevissthet.
Det ser ut til å være ofte knyttet til autisme og blir vanligvis kontrollert med medisiner som benzodiazepiner. I en studie fra 2000 av British Journal of Psychology katatoniske symptomer ser ut til å forverres med alderen.
Det kan ikke være en autismespektrumforstyrrelse i seg selv, det er forskjellige tilfeller der symptomene er like, men de skyldes hovedsakelig alle forhold. Senere vil vi se andre relaterte lidelser.
Årsaken er spesifisert her hvis den er veldig tydelig kjent, men det er vanligvis veldig vanskelig å vite hva som har forårsaket denne lidelsen. Utseendet skyldes vanligvis et bredt sett med faktorer.
I det internasjonale systemet for statistisk klassifisering av sykdommer og helserelaterte problemer, finner vi at autisme tilhører kategorien "gjennomgripende utviklingsforstyrrelser".
Denne gruppen av lidelser er preget av upassende atferd i forhold til barnets kognitive alder.
Det inkluderer endringer i sosial interaksjon og kommunikasjon, stereotyp og repeterende atferd, og begrensede aktiviteter og interesser. Det kan vises praktisk talt fra fødselen eller etter en viss alder, i barndommen.
Det oppstår før fylte 3 år og er assosiert med manglende respons på andres følelser, oppførsel utenfor den sosiale konteksten og mangel på sosial, emosjonell og kommunikativ integrasjon.
De bruker ikke språket sosialt, men heller noen ord for å oppnå noe mer bra, det er som om de ikke har noe behov for å samhandle med andre mennesker.
Dens egenskaper er de vi har beskrevet tidligere, selv om de her gir et eksempel på tilknytning til rare gjenstander og vedvarende rutineaktiviteter i form av ritualer som tilsynelatende ikke gir mening. I tillegg bekymrer de seg på en stereotyp måte om tidsplaner, mengder, datoer, lukter, teksturer av gjenstander eller reiser uten noen spesiell hensikt..
Deres vanskeligheter med å tilpasse seg endringer kan få dem til å føle seg ukomfortable selv når dekorasjonen av huset eller noen møbler endres..
Andre tilknyttede symptomer er frykt, fobier, spiseforstyrrelser, søvnforstyrrelser, aggressivitet, selvskading og mangel på kreativitet..
Heldigvis er det visse retningslinjer for behandling av autistiske barn, for eksempel aktiviteter eller spill, som de utvikler seg positivt med mens de har det gøy.
Atypisk autisme skiller seg fra autisme ved at den dukker opp etter fylte 3 år, eller at den ikke oppfyller noen kriterier for diagnostisering av autisme. Dette er vanskeligheter innen 1 eller 2 av disse områdene: sosial interaksjon, kommunikasjonsforstyrrelse og stereotyp, repeterende og restriktiv atferd.
I andre tidligere klassifiseringssystemer eller ifølge forskjellige forfattere, er det forhold som er veldig nær autisme som er definert som undertyper av den. Deretter indikerer vi hva de er:
Ifølge det internasjonale universitetet i Valencia er Aspergers syndrom en mer komplisert og vanskelig type autisme å diagnostisere, siden den ikke presenterer intellektuell funksjonshemning eller andre synlige symptomer.
Hovedunderskuddet observeres i hans sosiale ferdigheter: hans sosiale interaksjon er veldig dårlig, andre ser ham underlig siden han snakker kontinuerlig om de samme emnene, de forstår ikke dobbel betydning eller ironi, de har ikke empati med andre osv..
Selv om språket hans er riktig i seg selv, er det "for korrekt", og skaper en pedantisk profil, med forseggjort og forseggjort syntaks og ordforråd. Begrensningene er på nivå med prosodi og intonasjon.
Når det gjelder deres oppførsel, er de vanligvis stive og synes det er vanskelig å møte nye situasjoner. Det er også vanlig at det er psykomotorisk klønethet.
Imidlertid kan disse individene ha utmerkede evner for visse oppgaver, kalt "kompetanseøyer": for eksempel å gjøre beregninger, huske datoer eller spille et instrument..
Dens utbredelse er ikke akkurat kjent og spenner fra 1 av 250 barn til 1 av 5000. For tiden øker den fordi flere og flere glemte tilfeller blir diagnostisert, da det er større kunnskap om dette syndromet..
DSM-V har klassifisert Rett syndrom som en mulig type autisme, som er en tilstand som hovedsakelig forekommer hos jenter.
Det er en sjelden sykdom som er en utviklingsforstyrrelse i nervesystemet. Det er preget av problemer i motoriske ferdigheter (bevegelser og muskeltonus), i kognitiv funksjon og i sosial interaksjon. Og symptomene begynner å bli observert rundt to år.
Det kan ramme omtrent 1 av 12 000 jenter født i henhold til den spanske Rett Syndrome Association. Det ender med å forårsake flere funksjonshemninger, og fremheve en alvorlig eller bemerkelsesverdig intellektuell funksjonshemming.
Også kjent som disintegrativ psykose, det er en sjelden tilstand som dukker opp over 3 år eller mer av livet. Det er mer vanlig hos barn og rammer vanligvis 1 av 100 000 fødsler. Det skiller seg ut for underskudd i språkutvikling, sosial interaksjon og motorisk nivå.
Det er klassifisert som en gjennomgripende utviklingsforstyrrelse og anses av noen å være en mulig hyppig form for autisme.
Årsakene ser ut til å være nevrobiologiske, med hjernens funksjon endret.
Denne tilstanden skiller seg fra de andre ved at barnets utvikling frem til to år fremstår som normal på alle områder: forståelse og uttrykk for språk, evne til å bruke store og små muskler og sosial utvikling. Fra den alderen eller noe senere (opptil 10 år) begynner han å miste ferdighetene han fikk.
Det kalles også "atypisk autisme." Det er her de som oppfyller de fleste kriteriene for autistisk lidelse eller Asperger syndrom kommer inn, men ikke alle kriteriene som er nødvendige for at diagnosen skal stilles..
De er vanligvis individer med mildere symptomer på autisme, som hovedsakelig påvirker sosiale forhold og kommunikasjon. Mennesker med ufleksible, særegne, stereotype og begrensede aktiviteter, skikker eller interesser kan også inkluderes her..
Det er viktig å være forsiktig når du fastslår denne diagnosen, og identifisere om de er spesielle personlighetskarakteristikker for et individ eller om de involverer reelle problemer i livet.
Det var mye kontroverser om dette, derfor ble disse mulige typene autisme som vi fremhever her eliminert i den nye versjonen av Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-V) for å passe dem som "Autism Spectrum Disorders".
Hovedegenskapene til et individ med autisme er:
På mange måter, for eksempel: svikt i sosial interaksjon (forholder seg ikke ordentlig til andre), mangel på initiering av samtaler, fravær eller mangler i ikke-verbal kommunikasjon, ser ikke på personen som snakker, det ser ut til at ansiktsuttrykkene deres er utenfor sammenheng og de forstår ikke andres følelser.
De er veldig fleksible og presenterer gjentatte atferd fokusert på bestemte interesser eller veldig spesifikke oppgaver. For eksempel å gjøre matematiske operasjoner kontinuerlig, stereotype bevegelser, overdreven interesse for et bestemt emne, etc. Alt dette påvirker personen til å utvikle et tilfredsstillende sosialt, skole- eller arbeidsliv.
Imidlertid er det visse vanlige elementer; som en endret oppfatning av det ytre miljøet på en slik måte at de kan ha mye følsomhet for noen stimuli, mens de er ufølsomme for andre.
Det er studier som bekrefter at autisme allerede kunne forutsies i en veldig ung alder, nesten etter fødselen.
Babyer viser vanligvis en preferanse for menneskelige figurer, og retter blikket mot dem. De ser spesifikt på ansikter og kan rette oppmerksomheten mot oss hvis vi snakker med dem. Dette er en viktig medfødt mekanisme som lar oss overleve ved å etablere sterke bånd med våre beskyttere..
I kontrast, hos babyer med autisme, fordeles oppmerksomheten likt i alle miljøelementer. De ser på mennesker som et annet objekt i miljøet, uten å prioritere dem.
Ifølge Centers for Disease Control and Prevention (CDC) har omtrent 1 av 68 barn en eller annen form for autisme i USA.
Hvis du er interessert i dette syndromet, ikke gå glipp av artikkelen vår om 40 filmer for å bedre forstå autisme.
Var dette innlegget interessant for deg? Fortell oss din erfaring eller tvil om du lider av dette syndromet eller kjenner et familiemedlem / nær venn som lider av det.
Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.