Taksonomiske kategorier lister med egenskaper og eksempler

4121
David Holt

De taksonomiske kategorier De består av en rekke områder som lar organiske vesener organiseres hierarkisk. Disse kategoriene inkluderer domene, rike, fylum, klasse, orden, familie, slekt og art. I noen tilfeller er det mellomkategorier mellom hoveddelen.

Prosessen med å klassifisere levende vesener består i å analysere måten visse informative karakterer fordeler seg på organismer, for å kunne gruppere dem i arter, arter i slekter, disse i familier, og så videre..

Kilde: bruker: RoRo [Public domain], via Wikimedia Commons

Imidlertid er det ulemper knyttet til verdien av tegnene som brukes til gruppering og hva som skal gjenspeiles i den endelige klassifiseringen.

For tiden er det omtrent 1,5 millioner arter som er beskrevet. Biologer anslår at antallet lett kan overstige 3 millioner. Noen forskere mener at anslaget overstiger 10 millioner.

Med dette overveldende mangfoldet er det viktig å ha et klassifiseringssystem som gir den nødvendige ordren til det tilsynelatende kaoset.

Artikkelindeks

  • 1 Prinsipper for biologisk klassifisering
    • 1.1 Taksonomi og systematikk
  • 2 Hvordan klassifiseres levende ting?
    • 2.1 Rangering av skoler
  • 3 Taksonomiske kategorier
    • 3.1 Arter
    • 3.2 Begreper av arter
    • 3.3 Artnavn
  • 4 Eksempler
  • 5 Hvorfor er taksonomiske kategorier viktige?
  • 6 Referanser

Prinsipper for biologisk klassifisering

Sortering og klassifisering ser ut til å være et medfødt menneskelig behov. Siden vi var barn prøver vi å gruppere objektene vi ser ut fra deres egenskaper, og vi danner grupper av de mest like.

Tilsvarende i hverdagen observerer vi stadig resultatene av en logisk ordning. For eksempel ser vi at i supermarkedet er produktene gruppert i kategorier, og vi ser at elementene som ligner på hverandre er funnet sammen.

Den samme tendensen kan ekstrapoleres til klassifiseringen av organiske vesener. Siden uminnelige tider har mennesket prøvd å få slutt på det biologiske kaoset forårsaket av klassifiseringen av mer enn 1,5 millioner organismer.

Historisk sett ble morfologiske egenskaper brukt til å etablere grupper. Men med utviklingen av ny teknologi er det mulig å analysere andre tegn, for eksempel molekylære..

Taksonomi og systematikk

Ved flere anledninger brukes begrepene taksonomi og systematikk på en feil måte, eller til og med synonymt.

Taksonomien tar sikte på å forenkle og ordne organismer på en sammenhengende måte i enheter som kalles taxa, og gi dem navn som er allment akseptert og hvis medlemmer har fellestrekk. Med andre ord er taksonomi ansvarlig for å navngi organismer.

Taksonomi er en del av en større vitenskap, kalt systematikk. Denne kunnskapsgrenen søker å klassifisere arter og studere biologisk mangfold, beskrive det og tolke resultatene..

Begge vitenskapene søker det samme målet: å reflektere den evolusjonære historien til levende vesener i en ordning som er en reproduksjon av dette.

Hvordan klassifiseres levende ting?

Klassifiseringen har ansvaret for å syntetisere et stort utvalg av karakterer, enten morfologiske, molekylære, økologiske eller etologiske. Biologisk klassifisering søker å integrere disse tegnene i et fylogenetisk rammeverk.

På denne måten er fylogeni grunnlaget for klassifisering. Selv om det ser ut til å være en logisk tanke, er det et emne som er diskutert av mange biologer.

I samsvar med ovenstående er klassifiseringen vanligvis delt inn i fylogenetisk eller evolusjonær, avhengig hovedsakelig av om de godtar parafyletiske grupper..

Klassifiseringsskoler stammer fra behovet for å ha objektive kriterier for å tildele eksistensen av en ny takson og forholdet mellom eksisterende taxa.

Rangering av skoler

Linnéskole: det var et av de første kriteriene som ble brukt, og det var ingen fylogenetisk komponent. Morfologisk likhet var fokus for denne skolen, og slik likhet var ikke ment å gjenspeile gruppens evolusjonære historie..

Fenetisk skole: det oppstår på midten av 60-tallet og bruker en klassifisering "for enkelhets skyld", siden det ifølge forsvarerne ikke er mulig å vite med sikkerhet den riktige fylogenien.

Dermed måles og grupperes så mange tegn som mulig for likhet. Ved hjelp av matematiske verktøy konverteres tegn til dendogrammer.

Cladist skole: foreslått av entomologen Hennig på 1950-tallet, søker den rekonstruksjon av fylogenien ved hjelp av tegnene avledet av metoden for fylogenetisk systematikk eller, som det er kjent i dag, kladistikk. For tiden er det den mest populære metoden.

I motsetning til fenetisk skole gir kladisten en evolusjonsverdi til karakterene som er inkludert i analysen. Det tas i betraktning hvis tegnet er primitivt eller avledet, tar hensyn til en ekstern gruppe og tilordner polaritet og andre egenskaper til tegnene.

Taksonomiske kategorier

I taksonomi håndteres åtte grunnleggende kategorier: domene, rike, fylke, klasse, orden, familie, slekt og art. Mellomdelingen mellom hver kategori brukes ofte, for eksempel underpyra eller underart.

Når vi beveger oss nedover i hierarkiet, reduseres antall individer i gruppen, og likhetene mellom organismer som danner den øker. I noen organismer brukes begrepet deling fortrinnsvis og ikke fylum, slik tilfellet er med bakterier og planter..

Hver gruppe i dette hierarkiet er kjent som en taxon, flertall taxa, og hver og en har en bestemt rang og navn, for eksempel klasse Mammalia eller slekt Homo.

Organiske vesener som har visse grunnleggende egenskaper til felles, er gruppert i samme rike. For eksempel er alle flercellede organismer som inneholder klorofyll gruppert sammen i planteriket.

Dermed er organismene gruppert på en hierarkisk og ryddig måte med andre lignende grupper i de ovennevnte kategoriene..

Arter

For biologer er artsbegrepet grunnleggende. I naturen fremstår levende ting som diskrete enheter. Takket være diskontinuitetene vi observerer - enten når det gjelder fargelegging, størrelse eller andre egenskaper ved organismer - tillater de inkludering av visse former i artkategorien..

Begrepet art representerer grunnlaget for studier av mangfold og evolusjon. Selv om det er mye brukt, er det ingen definisjon som er allment akseptert og som passer til alle livsformer som eksisterer.

Begrepet kommer fra den latinske roten arter og det betyr "sett med ting som den samme definisjonen passer".

Artsbegreper

For tiden håndteres mer enn to dusin konsepter. De fleste av dem skiller seg på veldig få punkter og er lite brukt. Av denne grunn vil vi beskrive det mest relevante for biologer:

Typologisk konsept: brukt siden Linné. Det anses at hvis et individ samsvarer tilstrekkelig med en rekke essensielle egenskaper, er det utpekt til en bestemt art. Dette konseptet tar ikke hensyn til evolusjonære aspekter.

Biologisk konsept: det er det mest brukte og allment akseptert av biologer. Det ble foreslått av ornitologen E. Mayr i 1942, og vi kan si dem som følger: "arter er grupper av nåværende eller potensielt reproduktive populasjoner som er reproduktivt isolert fra andre lignende grupper."

Fylogenetisk konsept: ble uttalt av Cracraft i 1987 og foreslår at arter er "Den minste klynge av organismer, der det er et foreldrenes mønster av forfedre og etterkommere, og som er diagnostisk forskjellig fra andre lignende klynger."

Evolusjonskonsept: I 1961 definerte Simpson en art som: "En avstamning (en forfader-etterkommersekvens av populasjoner) som utvikler seg atskilt fra andre og med sin egen rolle og trender i evolusjon."

Artenavn

I motsetning til de andre taksonomiske kategoriene har arter en binomial eller binær nomenklatur. Formelt ble dette systemet foreslått av naturforskeren Carlos Linneo

Som begrepet "binomial" indikerer, består det vitenskapelige navnet på organismer av to elementer: slektsnavnet og det spesifikke epitetet. På samme måte kan vi tro at hver art har for- og etternavn.

For eksempel kalles arten vår Homo sapiens. Homo tilsvarer kjønn, og er kapitalisert, mens sapiens er det spesifikke epitetet og den første bokstaven er med små bokstaver. Vitenskapelige navn er på latin, så de må være kursiv eller understreket.

I en tekst, når det fulle vitenskapelige navnet er nevnt en gang, vil de påfølgende nominasjonene bli funnet som initialen til slekten etterfulgt av epitet. I tilfelle av Homo sapiens, vil være H. sapiens.

Eksempler

Vi mennesker tilhører dyreriket, til stammen Chordata, til klassen Mammalia, til primatenes orden, til familien Homidae, til slekten Homo og til arten Homo sapiens.

På samme måte kan hver organisme klassifiseres ved hjelp av disse kategoriene. For eksempel tilhører meitemarken dyreriket, fylket Annelida, klassen Oligochaeta, ordren Terricolae, familien Lumbricidae, slekten Lumbricus og til slutt til arten Lumbricus terrestris.

Hvorfor er taksonomiske kategorier viktige?

Å etablere en sammenhengende og ryddig klassifisering er viktig i de biologiske vitenskapene. Rundt om i verden etablerer hver kultur et felles navn for de forskjellige artene som er vanlige i lokaliteten..

Å tilordne vanlige navn kan være veldig nyttig å referere til en bestemt dyreart eller plante i samfunnet. Imidlertid vil hver kultur eller region tildele hvert organisme et annet navn. Derfor vil det være problemer når du kommuniserer med hverandre.

For å løse dette problemet, gir systemet en enkel og ryddig måte å ringe organismer på, slik at effektiv kommunikasjon mellom to personer som har det vanlige navnet på det aktuelle dyret eller planten er forskjellig..

Referanser

  1. Audesirk, T., Audesirk, G., & Byers, B. E. (2004). Biologi: vitenskap og natur. Pearson Education.
  2. Freeman, S., og Herron, J. C. (2002). Evolusjonær analyse. Prentice hall.
  3. Futuyma, D. J. (2005). Utvikling . Sinauer.
  4. Hickman, C. P., Roberts, L. S., Larson, A., Ober, W. C., og Garrison, C. (2001). Integrerte prinsipper for zoologi. New York: McGraw-Hill.
  5. Reece, J. B., Urry, L. A., Cain, M. L., Wasserman, S. A., Minorsky, P. V., & Jackson, R. B. (2014). Campbell Biology. Pearson.
  6. Roberts, M. (1986). Biologi: en funksjonell tilnærming. Nelson thornes.
  7. Roberts, M., Reiss, M. J., & Monger, G. (2000). Avansert biologi. Nelson thornes.

Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.