Når du jobber med foreldre til tenåringer, er en setning som gjentas ofte: "Sønnen min eller datteren min har blitt en fremmed." Derav tittelen på denne artikkelen "Hvordan forstå ungdommer", jeg tror at den tilpasser seg veldig godt til virkeligheten i mange hjem og til følelsene til mange foreldre når de lever sine barns ungdomsår.
Vi er ofte uvitende om at ungdomsårene er en tid for endring og oppdagelse. Noen ganger, i foreldrenes øyne, er ungdommer barn i kroppen til en voksen, og andre ganger ser de på dem som fremmede som verken er barn eller voksne. Vi må ta i betraktning at de hormonelle endringene som oppstår i dette stadiet forårsaker svært viktige endringer på forskjellige nivåer (fysiske, psykologiske, sosiale og intellektuelle) og å assimilere alt dette tar tid.
Men når foreldre begynner å se at barna deres beveger seg bort fra dem, at de ikke vil dele tid som før, at de har betydelige humørsvingninger, hva skjer?? Den bekymringen og frykten invaderer dem. De ser ikke lenger barnet som var ved deres side til nylig, den som viste dem at han trengte dem, men nå ser de en person som er helt isolert i deres verden..
Men vi må forstå at de er isolert i sin verden av grunner, siden de har mange nye ting å assimilere og håndtere, og de må gjøre det på veldig kort tid. Ungdomsår er en veldig kort periode av livssyklusen vår. Når barna når ungdomsårene, må foreldrene derfor lære sammen å fungere, forholde seg og kommunisere på en annen måte fordi de ikke lenger er barn..
Av denne grunn blir ungdomsårene ved mange anledninger en veldig komplisert tid hjemme. Men kanskje, mer enn ungdommer, det som blir ukjent, er ungdomsårene i seg selv. Dette er et relativt nytt fenomen. For rundt 40 år siden begynte folk å snakke om ungdomsårene, for inntil da var det bare sønner og døtre til familier med høy økonomisk status som gikk gjennom dette stadiet. Resten måtte komme inn i arbeidslivet i tidlig alder, og drevet av nød gikk de rett fra barndommen til voksenlivet.
I dag får det mer og mer betydning som et resultat av de sosiale endringene som har skjedd de siste årene. Det har også skjedd veldig viktige endringer i familiens struktur og funksjon, ting gjøres annerledes, tretthet og mangel på tålmodighet er til stede i deres daglige liv, det er mindre tilsyn, skyldfølelse vises hos foreldrene, og alt dette gjør det vanskelig å sette regler og grenser.
Mitt hovedmål er å bringe litt lys til denne perioden som noen ganger er så vanskelig, fordi forståelse av ungdomsårene hjelper oss å forstå ungdommer. Våre ungdommer må møte store utfordringer, fra det psykiske synspunkt lever vi i et mye mer krevende samfunn, og dette har en direkte effekt på deres atferd, for eksempel støtter de en kontinuerlig medieoverføring av idealitet, skjønnhet, status, suksess, makt osv. og alt dette i en fase full av store endringer og personlig ubalanse.
Personligheten deres utvikler seg, det er endringer i karakteren deres, og det er veldig vanskelig å assimilere alle disse meldingene som kommer til dem på dette stadiet..
Normalt har dette stadiet som går fra barndom til voksen alder ikke et veldig godt rykte. Det sies at ungdommer har alt, og fra et materielt synspunkt kan det være slik i de fleste tilfeller, men fra et psykososialt synspunkt er de mye mer skjøre. Av denne grunn må ungdommer spesiell oppmerksomhet og forståelse vies, og dette må gjøres både i familier og i utdanningssentre..
For å forstå ungdomsårene er det nødvendig å kjenne endringene som ungdommer opplever, slik at holdningen som voksne har til dem ikke er mer krevende av beretningen, slik at vi ikke ber om mer enn hva de kan gi og slik at våre veier i sameksistens går hånd i hånd.
Nedenfor viser jeg de viktigste eller mest betydningsfulle endringene som oppstår i ungdomsårene, siden disse definerer egenskapene deres.
I dette stadiet akselererer veksten betraktelig, og kroppens utseende endres. Fra det fysiske og fysiologiske synspunktet skjer endringer mye raskere og dypere enn i tidligere stadier. Det sies at de kan sammenlignes med de som oppstår i fosterfasen og i første fase etter fødselen. Men nå er de viktigste fysiske endringene i størrelse og utseende på kroppen og kjønnsorganene. Derfor går ungdommer fra å ha barnets kropp til en voksen på kort tid..
Nå har de en ny kropp, eksternt har de en voksen kropp, selv om de fortsatt har en lang vei å gå for å bli en.. Det er en enorm ubalanse mellom hvordan de ser ut og hva de egentlig er. Utseendet har veldig stor innflytelse, og av den grunn er det en tendens til å be om flere av dem enn de virkelig er i stand til å gi, på grunn av fellen deres nye fysiske bilde gir. De er på vei til voksen alder, de er ikke lenger barn, men de har en lang vei å gå for å tilegne seg og utvikle kapasiteten til voksne.
Sammen med disse fysiske endringene kommer seksuell utvikling. De fysiske endringene nevnt ovenfor er utløst av hormoner. På slutten av dagen, på dette stadiet, får unge mennesker reproduksjonskapasitet, den første perioden er tilstede og produksjonen av sædceller begynner. Som et resultat av dette blir den seksuelle lysten veldig sterk. Og dette er en av de største endringene, ettersom de begynner å føle nye ting. De begynner å ha det første paret "forhold", ønsker, seksuelle forhold, skuffelser, komplekser og så videre. Og hvis vi legger til det sosiale presset de må tåle, blir det harde arbeidet med å modnes komplisert..
En av de viktigste egenskapene til ungdomsårene er at de kommer inn i voksnesamfunnet og må sosialisere seg i det. Fra det psykologiske synspunktet sies det at barn slutter å være barn, på den ene siden fordi de har vokst opp og har tilegnet seg de fysiske egenskapene til voksne, og på den andre siden de nå leter etter sin plass i det ukjent verden. Av denne grunn må de se ut som dem, men samtidig må de møte dem, for å plassere seg ved siden av dem. Men voksnes verden aksepterer ikke ungdommen som sådan, fordi den anser ham som umoden og mangler erfaring, men samtidig er nivået på etterspørsel som vi har med dem ikke det samme som vi har med barn, men det øker av bemerkelsesverdig form.
Den unge å finne sin plass i samfunnet, må starte en ny vei for å finne sin nye identitet som voksen, og samtidig tilpasse seg den nye kroppen. Og den nye identiteten vil være forskjellig fra foreldrenes og referansene de har rundt seg. Av denne grunn stiller de seg ved mange anledninger mot den voksne, men ikke mot personen selv, men mot det den voksne representerer..
De har en tendens til å ha spill av nærhet og avstand, de har den voksnes behov, men de benekter at de har det. De pleier å oppføre seg som de vet alt, og det er her vi spiller inn. Det er opp til oss å få dem til å forstå at dette ikke er tilfelle, at veien til modenhet er lang, men vi må gjøre det uten å skade deres skjøre selvtillit.
Også på denne tiden får gruppen av likeverdige stor betydning. Å føle seg akseptert i den sosiale gruppen som er nærmest dem, hjelper dem med å styrke sin nye identitet. Derfor tar de fra nå av en vekt som de til nå ikke hadde hatt..
I konstruksjonen av deres nye selv, i konstruksjonen til den nye personen, gjør de vanligvis tester, de ser etter grensene til menneskene rundt seg, både fysisk og når det gjelder deres personlighet, og derfor tar de ekstreme eller radikale holdninger.
På et intellektuelt nivå er det også en tid for endring. De tilegner seg evnen til å argumentere og analysere, men dette faller vanligvis ikke sammen med måten voksne forstår eller analyserer ting på, og i mange tilfeller blir argumentene de gir betraktet som tull..
Dette, vi må forstå det som en praksis, de lærer å være voksne, og av den grunn er det viktig at vi lytter til hva de sier. Når vi snakker om å lytte, viser vi til aktiv lytting, som består i å ikke gjøre vurderinger eller evalueringer.
Å føle seg hørt gir dem selvtillit, de føler at de kan stole på foreldrene sine. Og denne tilliten er viktig både for å søke støtte når de trenger det, og for å komme til avtaler i konfliktfylte situasjoner som oppstår som et resultat av sameksistens..
I denne perioden får samfunnet en betydning som det hittil ikke hadde hatt. De er nå klar over hva som skjer bak veggene i hjemmet og skolen, og effekten det har på dem. De oppdager verden. Og i dag også raskere og mer omfattende enn noen gang, takket være internett. Det er sant at samfunnet har innflytelse i alle aldre, men det er veldig forskjellig fra ungdomsårene, for i samfunnet har ikke barn samvittighet, men unge mennesker..
Ungdom er klar over presset fra samfunnet, og ofte føler de seg som skuespillere, på den ene siden innser de at de tilhører det samfunnet og forstår hvordan de må handle eller oppføre seg, men på den andre siden vil de forstå hva som virkelig skjer i det, og mange spørsmål begynner å dukke opp.
De vil finne ut om de må oppføre seg slik samfunnet forventer eller ikke, må jeg gjøre det de forventer av meg? Eller må jeg gjøre det jeg synes er riktig? De svai på en skala hele tiden.
Alle disse endringene har en direkte effekt på familiens funksjon. Hvis vi forstår hva som skjer i denne perioden, hvis vi prøver å komme nærmere ungdommene våre, hvis vi gir dem plassen de trenger for å fortsette å vokse og nå denne voksenverdenen på en mest mulig balansert måte, vil vi kanskje kunne slette det "dårlig rykte" til den som nyter denne perioden.
Foreldrenes tilstedeværelse er viktig for riktig utvikling, med ansvar for å etablere klare regler og grenser. Og støtten, kommunikasjonen og gjensidig tillit, blir i denne viktige perioden i bunnen av fundamentet som denne nye identiteten skal bygges på. Den nye personen.
Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.