Hva er gjenstand for studium av vitenskap?

3143
Simon Doyle

De objekt for studium av vitenskap er fenomenene som oppstår i naturen og samfunnet, hvis kunnskap lar oss forklare hendelser og forutsi dem rasjonelt. Å forklare dem på en rasjonell måte betyr at vi ikke lar noen forutinntatte ideer, politiske eller religiøse, gripe inn i måten å studere vitenskap på..

Objektet med vitenskapelige studier reiser spørsmål når det er observert. Vitenskapen prøver å løse spørsmålene gjennom et eksperimentelt design. Dette definerer objektet for å studere vitenskap og setter grenser for forskningen som skal utføres..

Klassifisering av vitenskap basert på gjenstand for studiet

Vi kan organisere vitenskapene basert på deres studieobjekt.

Formell eller eidetisk vitenskap

Formell vitenskap er en som studerer ideer. Dette betyr at det ikke er ansvarlig for å studere objekter eller virkeligheter, men hva som omgir dem. Gjennom den deduktive metoden foreslås modeller som kan brukes på virkeligheten.

Den studerer ideelle objekter som er skapt av mennesker, og i motsetning til naturvitenskapene, som verifiserer resultatene deres empirisk; de formelle vitenskapene argumenterer for deres gyldighet med teorier basert på proposisjoner, definisjoner, aksiomer og regler for slutning. Innenfor den formelle vitenskapen er logikk og matematikk.

Logikk

Objektet med å studere logikk er slutning. Vi kan definere slutning som den evaluering som sinnet gjør mellom proposisjonene. I verdslige ord kan vi definere det som hvordan man trekker en konsekvens fra en annen.

Logikk undersøker hvorfor noen slutninger er gyldige og andre ikke. En slutning er akseptabel når den har en logisk struktur. Det er to typer slutninger, deduksjoner og induksjoner.

Induksjonseksempel

Alle kyr er pattedyr og har lunger, alle mennesker er pattedyr og har lunger, derfor har sannsynligvis alle pattedyr lunger

Trekkeksempel

Alle klassekameratene mine er studenter, de er studenter, derfor er jeg student.

Som vi ser i eksemplet, er objektet for studiet av logikk ideer, det er ikke fokusert på en bestemt hendelse som skjer, men på ideene som omgir den.

Matte

For matematikk er gjenstanden for studien egenskapene og forholdet mellom abstrakte enheter som tall, geometriske figurer eller symboler. Det er et sett med formelle språk som brukes til å utgjøre problemer på en entydig måte.

For eksempel kan vi si at X er større enn Y, og at Y er større enn Z. For å si det på en enklere måte, kan vi bruke matematisk språk, og det resulterer i en uttalelse X> Y> Z.

Matematikk forenkler språket som brukes i abstrakte begreper for å forklare problemer. Naturvitenskapene bruker matematikk for å forklare og demonstrere teoriene sine og gi dem sammenheng.

Faktavitenskap

Disse vitenskapene er de som har som formål å studere er fakta. Disse studeres gjennom fakta basert på observasjon og eksperimentering. Innen de faktiske vitenskapene kan vi gjøre et annet skille basert på gjenstand for studiet, mellom naturvitenskap og samfunnsvitenskap.

Naturvitenskap

Naturvitenskapene er de som studerer universets funksjon og verden som omgir oss. Som et studieobjekt har de naturen og bruker en eksperimentell metode for å demonstrere hypotesene sine.

For å begrense deres studieobjekt, studerer naturvitenskap de fysiske aspektene av virkeligheten, og prøver å unngå menneskelige handlinger innenfor deres hypoteser.

Selv om et studieobjekt er så forskjellig fra eidetikk, stoler naturvitenskapene på at disse utvikler studiemodellen, særlig innen logikk og matematikk. Alle vitenskaper stoler på logisk resonnement for å forklare hypotesene.

Innen naturvitenskapen kan vi skille mellom to brede kategorier, naturvitenskap og biologi.

Innenfor naturvitenskapene kommer vi først over astronomi. I astronomi er gjenstanden for studiet himmellegemene. Vi fortsetter med fysikk, hvis formål med studiet er rom, tid, materie og energi.

I tillegg til geologi, som studerer jorden og kjemi, som studerer stoffets sammensetning og dens reaksjoner.

På den annen side, i biologiske vitenskaper, er gjenstanden for studien levende vesener. Den viktigste grenen av studien er biologi, som igjen er delt inn i små seksjoner som definerer studien. Botanikk og zoologi er to av dens grener, hvor gjenstand for studiet er henholdsvis planter og dyr.

Biologi, i den menneskelige studien, fokuserer bare på kroppens fysiske egenskaper, siden samspillet i samfunnet er gjenstand for studier av samfunnsvitenskapene..

Samfunnsfag

Samfunnsvitenskapene karakteriseres fordi deres studieobjekt er mennesker i samfunnet og deres samspill. Det er viktig å skille mellom samfunnsfag og samfunnsfag.

Til tross for at forskningsobjektet er det samme, må det innen samfunnsvitenskapene følges en blandet induktiv metode, som er den som brukes til studiet av naturvitenskap. Imidlertid er sosiale studier basert på resonnement og observasjoner, og til tross for at de følger logiske resonnementer, følger de ikke vitenskapsmodellen.

Innen samfunnsvitenskapen finner vi flere grupper avhengig av studien. Det er samfunnsvitenskapene som har til formål å studere samfunnet, for eksempel statsvitenskap, antropologi, økonomi og sosiologi..

På den annen side har vi også vitenskapene som fokuserer på gjenstand for studier av det menneskelige kognitive systemet. Innenfor disse finner vi lingvistikk, semiologi og psykologi.

Til slutt er det samfunnsvitenskapene som baserer sitt studiemål på utviklingen av samfunn, som arkeologi, demografi, historie, menneskelig økologi og geografi..

Referanser

  1. RYAN, Alan G.; AIKENHEAD, Glen S. Studentenes forutsetninger om vitenskapens epistemologi.Naturfagutdanning, 1992, vol. 76, nr. 6, s. 559-580.
  2. POBOJEWSKA, Aldona; LACHMAN, Michał. Epistemologi og vitenskap.
  3. FELDMAN, Richard. Epistemologi. 2006.
  4. D'AGOSTINO, Fred. EPISTEMOLOGY, AND SCIENCE.Routledge Companion to Hermeneutics, 2014, s. 417.
  5. BENSON, Garth D. Læreplan for vitenskap og vitenskap.Journal of Curriculum Studies, 1989, vol. 21, nr. 4, s. 329-344.
  6. BUNGE, Mario. epistemologi.Barcelona, ​​Spania, 1980.
  7. SAMAJA, Juan.Epistemologi og metodikk: elementer for en teori om vitenskapelig forskning. Eudeba, 2007.

Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.