Beskrivende metodeegenskaper, stadier og eksempler

2702
Egbert Haynes
Beskrivende metodeegenskaper, stadier og eksempler

De beskrivende metode Det er en av de kvalitative metodene som brukes i forskning som tar sikte på å evaluere noen kjennetegn ved en bestemt befolkning eller situasjon..

I beskrivende forskning, som navnet tilsier, er målet å beskrive tilstanden og / eller oppførselen til en rekke variabler. Den beskrivende metoden veileder forskeren under den vitenskapelige metoden i søket etter svar på spørsmål som: hvem, hva, når, hvor, uavhengig av hvorfor.

Å beskrive innebærer systematisk å observere studieobjektet og katalogisere informasjonen som observeres slik at den kan brukes og replikeres av andre. Målet med denne typen metoder er å skaffe presise data som kan brukes i gjennomsnitt og statistiske beregninger som gjenspeiler trender, for eksempel.

Normalt er denne typen studier den som åpner for mer inngående og komplekse studier av et gitt fenomen, ved å tilby data om dens form og funksjon..

Tilsvarende er det vanlig at forskeren blir fristet til å etablere årsakssammenhenger med resultatene av deskriptive studier, som representerer en metodisk feil..

Kjennetegn ved beskrivende metode

Noen av de mest representative egenskapene til den beskrivende metoden er:

- Den følger en kvalitativ metodikk.

- Det er vanligvis en første tilnærming til studiet og fungerer som en katalysator for ny forskning.

- Det gjør det mulig å få tak i mange presise data om gjenstanden for studien.

- Det innebærer nøye observasjon og en trofast oversikt over hva som observeres.

- Det innrømmer ikke generaliseringer eller fremskrivninger.

- Bruker forskjellige teknikker og instrumenter for datainnsamling: intervjuer, undersøkelser, dokumentasjon, deltakerobservasjon, etc..

Stadier av den beskrivende metoden

1-Identifisering og avgrensning av problemet

Det er det første trinnet i etterforskningen. Det handler om øyeblikket det blir bestemt hva man skal undersøke, og hvilken type spørsmål det vil bli søkt svar på..

2-Utarbeidelse og konstruksjon av instrumentene

I henhold til det som er ment å undersøkes, bør instrumentene for datainnsamling velges.

Denne fasen av prosessen må gjennomføres med en viss forventning for å sikre at instrumentene vil være tilstrekkelig for å oppnå ønsket informasjon..

3-observasjon og dataopptak

Det er et avgjørende øyeblikk i prosessen, siden det innebærer å være oppmerksom på den observerte virkeligheten for å legge merke til så mange detaljer som mulig..

Ideelt sett endrer ikke denne observasjonen de naturlige forholdene der fenomenet eller situasjonen som skal studeres forekommer..

4-dekoding og kategorisering av informasjon

På dette punktet i prosessen transkriberes de oppfattede dataene i noe format og organiseres i henhold til deres betydning eller betydning..

På denne måten vil det være lettere å behandle informasjonen når det gjelder store mengder eller forskjellige kategorier som kan forveksles..

5-analyse

Når dataene er katalogisert, vil det være på tide for tolkning og analyse med henvisning til gjenstand for studiet..

Denne analysen bør ikke etablere årsakssammenhenger, siden metoden ikke tillater det..

6-forslag

Dette er prosessmomentet der de neste trinnene i undersøkelsen av det gitte studieobjektet foreslås.

Med den innsamlede informasjonen er det normalt at nye spørsmål dukker opp, og det er her undersøkelsen om disse spørsmålene foreslås..

Noen eksempler på den beskrivende metoden

Casestudier

Det er en type studier der all mulig informasjon blir samlet inn om den eksisterende situasjonen på det tidspunktet instrumentene eller den valgte teknikken brukes..

Hvis vi snakker om et individ, gjøres det å betrakte ham som en typisk karakter for å kunne generalisere senere. I så fall må du ta med informasjon om menneskene og hendelsene rundt den enkelte..

Denne informasjonen skal komme fra forskjellige kilder; intervjuer, undersøkelser, desk research og fysiske og / eller psykologiske målinger.

Saksserie

Det er den samme casestudien, utført blant flere enheter eller forsøkspersoner med lignende egenskaper for å få en enkelt rapport / rapport og foreslå undersøkelser om sammenheng mellom variabler.

Prevalensstudier

De består av en gjennomgang av utbredelsen av visse sykdommer i et definert geografisk rom i løpet av en viss tidsperiode.

I denne forstand slutter det med å beskrive helsen til en befolkning.

Etnografi

Det er den direkte, tette studien av mennesker i løpet av en viss tidsperiode.

Det brukes vanligvis til grupper av mennesker med lignende egenskaper, som etnisiteter eller subkulturer, for å hente ut informasjon om deres skikker, ritualer og egenskaper.

Målet er å oppnå et veldig realistisk bilde av den studerte gruppen, slik at forskeren går inn i gruppen og deltar i dens bruk og skikker.

Det er en kvalitativ teknikk som bare tar sikte på å tilby et realistisk og detaljert "fotografi" av funksjonen til en bestemt gruppe mennesker..

Kort fortalt er den beskrivende metoden som brukes i undersøkelsene til stor hjelp for å kjenne i dybden det faktum eller situasjonen som er gjenstand for vitenskapelig nysgjerrighet..

Avstemninger

De er strukturerte spørreskjemaer som forsøker å beskrive fenomenet som studeres på et gitt øyeblikk. For å oppnå denne beskrivelsen undersøker undersøkelsen individers tanker, meninger og følelser.

De kan gjøres via post, over telefon eller via personlige intervjuer. Undersøkelser krever arbeid med statistisk representative prøver.

Observasjon

Når du bruker observasjonsmetoden, er det viktig å merke seg at:

  • Det er obligatorisk å definere nøyaktig observasjonsbetingelsene.
  • Det må være en systematisk og objektiv observasjon.
  • Du må lage en grundig oversikt over hva som observeres.
  • Du bør ikke gripe inn i den observerte virkeligheten for ikke å endre dataene.

Noen undersøkelser som bruker den beskrivende metoden kan være:

  • Telling.
  • Meningsmålinger før valget.
  • Arbeidsmiljøstudier.
  • Toppmoderne teknikker.

Uttrykk av data i beskrivende studier

Dataene samlet inn gjennom beskrivende metoder kan uttrykkes i kvalitative og kvantitative termer, enten hver for seg eller i fellesskap..

Kvalitative data brukes når målet er å undersøke fenomenenes natur. Mens kvantitative data gjelder for å vise resultatene av en beregning eller en måling.

Referanser

  1. Stål, Angie (s / f). Beskrivende metode. Gjenopprettet fra: es.scribd.com
  2. Cortese, Abel (s / f) Hva består deskriptive studier av? Gjenopprettet fra: technical-de-Estudios.org
  3. Gross, Manuel (s / f). Lær om tre typer forskning: beskrivende, utforskende og forklarende. Gjenopprettet fra: manuelgross.bligoo.com
  4. Reid, Ari (s / f). Hva er meningen med den beskrivende metoden i forskning? Oversatt av Alejandro Moreno. Gjenopprettet fra: ehowenespanol.com
  5. Universitetet i Valencia (s / f). Beskrivende statistikk. Metoder. Gjenopprettet fra: uv.es

Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.