Hva er koordinering i kroppsøving?

1797
Anthony Golden
Hva er koordinering i kroppsøving?

De koordinering i kroppsøving Det har å gjøre med atletens eller utøverens evne til å utføre bevegelser som tillater riktig teknisk utførelse av en bestemt øvelse eller rutine.

Utvidelse av konseptet er koordinasjon den fysiske evnen til menneskekroppen til å mobilisere eller bevege seg synkront, gjennom ordnede bevegelser av muskler og skjelett..

Koordinering innebærer at utøveren har til hensikt å utføre bevegelsen, i tillegg til synkronisering og synergi. Dette betyr at bevegelsen utføres av personen etter eget ønske, planlegger den på forhånd og med aktiv deltakelse av flere muskler som griper inn for å gjennomføre den..

Viktigheten av koordinering i kroppsøving

I kroppsøving utøves koordinering delvis eller i trinn som deretter kan kobles til en korrekt motorisk utførelse oppnås.

Koordinering er derfor en suksessiv kjede av ordnede og strukturerte bevegelser som tillater teknisk gjennomføring av en sport eller aktivitet.

For å oppnå dette, i tillegg til en god fysisk tilstand, er en god kognitiv utvikling av motivet veldig viktig, siden det ikke skal glemmes at all bevisst og forsettlig bevegelse av kroppen adlyder et signal som tidligere har blitt sendt av hjernen.

Når man vet dette, kan det sies at koordinering er en hjernemotorisk mekanisme. Men lillehjernen er også involvert, som er organet som regulerer sensorisk informasjon og koordinerer og organiserer den med stimuli fra hjernen. Dette fellesarbeidet resulterer i finmotorikk som er nødvendig for god koordinering..

En bevegelse koordineres når den oppfyller kriteriene harmoni, økonomi, presisjon og effektivitet..

Typer av koordinering

Det er flere typer koordinering avhengig av organene eller kroppsdelene som er involvert:

Segmental øye-koordinasjon

Det har å gjøre med bevegelsene til bestemte områder av kroppen, for eksempel armer eller ben, relatert til gjenstander som kuler, skiver, spyd eller andre redskaper.

Alle disse bevegelsene skjer etter at sansesansen har fanget en tidligere stimulans som provoserer det relevante signalet i hjernen for at muskelen skal bevege seg på en bestemt måte..

Vi snakker da om motorisk øyekoordinering, som er delt inn i:

- Generell dynamisk koordinering

I dette tilfellet involverer de synkroniserte bevegelsene musklene i hele kroppen (eller nesten hele kroppen), og det er viktig for å oppnå riktig sekvens mellom muskelsammentrekning og avslapning for å oppnå målet..

For dem er riktig funksjon av sentralnervesystemet viktig. Eksempler på denne typen koordinering finnes i svømming, synkronisert svømming, baneløp, gymnastikk etc..

Når en bestemt gruppe muskler er involvert. Denne typen koordinering er delt inn i:

  1. Pedal øye koordinasjon: også kalt pedic øye koordinasjon, det er en der bena griper inn og deres forhold til det øyet ser. Det beste eksemplet på denne typen koordinering er fotball.
  2. Manuell okulær koordinering: der hendene og fingrenes fine motoriske ferdigheter og deres forhold til det øyet ser griper inn. Sport som basketball, tennis, volleyball, blant andre, ligger i dette segmentet. Den kan deles opp igjen etter tur: øye-fot / hånd-koordinering og øye-hode-koordinasjon.

- Intermuskulær koordinasjon

Det refererer til riktig intervensjon av alle musklene som er involvert i bevegelsen.

- Intramuskulær koordinasjon

Det har å gjøre med hver muskels evne til å trekke seg sammen og slappe av effektivt for riktig ytelse av bevegelsen.

Aspekter som er nødvendige for riktig muskelkoordinering

  • Riktig kognitiv utvikling: graden av utvikling av sentralnervesystemet vil avhenge av kvaliteten på motorisk koordinering.
  • Sterke, velkonditionerte muskler: mengden fysisk aktivitet og trening vil påvirke bedre koordinering.
  • Genetisk potensial: Koordinering, selv om det er et aspekt som må trenes og som kan forbedres med praksis, har også en sterk genetisk komponent som gjør at noen mennesker får bedre koordinering av bevegelser enn andre, eller lettere å skaffe seg den.
  • Sunt skjelett og muskler, sterk og i stand til å utføre bevegelser.
  • Læring gjennom øvelse og repetisjon.
  • Automatisering av bevegelser.
  • God visjon.

Faktorer involvert i koordinering

Det har allerede blitt forklart at koordinasjon er en nevromuskulær kapasitet som bestemmes av genetiske faktorer og som blir perfeksjonert gjennom læring.

I kroppsøving vil korrekt koordinering avhenge av treningsgraden, arvelighet, alder, balanse, nivået på fysisk tilstand og læring, elastisiteten i musklene og den mentale tilstanden til den enkelte, blant andre..

Vanskeligheten med å koordinere vil avhenge av gjennomføringshastigheten, retningsendringene, øvelsens varighet, bevegelsesaksene, høyden på tyngdepunktet og selvfølgelig de ytre og miljømessige forholdene som ikke kan beregnes.

Fordeler med god koordinering

  • Harmoniske, prangende og presise bevegelser gjøres.
  • De endelige resultatene har høy effektivitet.
  • Oppgaven blir utført med minst mulig energi og tid.
  • Unødvendige muskelsammentrekninger unngås.
  • Den generelle effektiviteten av øvelsen forbedres, det være seg styrke, fleksibilitet, utholdenhet eller hastighet..

Anbefalte aktiviteter for å utøve koordinering

I kroppsøving, og spesielt i de tidlige stadiene av utviklingen, anbefales det sterkt å utføre oppgaver og aktiviteter som stimulerer og fremmer utviklingen av god motorisk koordinering. Noen av disse aktivitetene kan være:

  • Hopp av alle slag: med en fot, med begge føtter, rytmisk, vekslende føtter og hender osv..
  • Hverdagsbevegelser: skyve, løfte, bære, trekke; rutinemessige oppgaver som skal forsøkes utført med harmoni og presisjon.
  • Opposisjonsøvelser, parvis eller i grupper. Et typisk tilfelle er spillet å "trekke i tauet" hvor koordinering av krefter er nødvendig for å oppnå målet..
  • Rytmiske aktiviteter som dans, dans og kroppsbevegelser til musikk.
  • Aktiviteter med redskaper: baller, baller, bøyler, strikker, klubber, trampoliner, trampoliner, tau osv..
  • Forskyvninger: krype, klatre, klatre, krype osv..
  • Kaste gjenstander, med en eller begge hender, med en eller begge føttene og sikter mot stadig mer presise mål.
  • Mottaker gjenstander, med en eller begge hender, med en eller begge føttene og fra stadig større avstander.
  • Hinderhopp.
  • Sjonglerer: leker med to eller flere baller samtidig, enten ved å kaste dem i lufta og prøve å fange dem uten å falle, hoppe to baller samtidig eller lignende øvelser.

Referanser

  1. Daniel Muñoz Rivera. Koordinering og balanse innen kroppsøving. Aktiviteter for utvikling. Gjenopprettet fra efdeportes.com.
  2. Antonio García López og andre (2000). Spill i kroppsøving fra 6 til 12 år. Inde-publikasjoner. S. 98.
  3. Koordinering og balanse: konsept og aktiviteter for utvikling. Gjenopprettet fra opposinet.cvexpres.com.
  4. Koordinasjon. Ordliste for kroppsøving. Gjenopprettet fra glossaries.servidor-alicante.com.
  5. Koordinering: konsept og klassifisering. Gjenopprettet fra tododxts.com.
  6. Muskelkoordinasjon. Gjenopprettet fra es.wikipedia.org.
  7. Manuell øyekoordinering. Gjenopprettet fra Gobiernodecanarias.org.

Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.