De formulering av hypotesen det er et av trinnene i den vitenskapelige metoden. Det er den delen der forskeren genererer en antagelse som senere vil bli bekreftet eller avvist når forskningen gjennomgår eksperimentering og analyse av resultater..
Et eksempel på en vitenskapelig hypotese kan være: "Personer som vokser opp i et konfliktfylt miljø er 30% mer sannsynlig å lide av psykiske lidelser som depresjon eller angst".
Bruken av begrepet hypotese innenfor den vitenskapelige forskningsprosessen dateres tilbake til 1800-tallet, da de banebrytende ideene til historikeren William Whewell og innflytelsen fra anerkjente tenkere som Hegel, Comte og Engels, ga referanserammen som ble kalt den vitenskapelige metoden ..
Imidlertid er det mulig at fra arbeidet til den franske legen Claude Bernard, er tre trinn differensiert i eksperimentell forskning: observasjon, hypotese og verifisering.
For Bernard er ordnet tenking nødvendig i vitenskapelig arbeid, samt å lage eksperimentelle strategier, alt dette bestemt av en metode. Dermed blir enhver forsker tvunget til å foreslå en eller flere hypoteser, som en gang i motsetning vil tillate oppfatning av vitenskapelig kunnskap..
Artikkelindeks
Begrepet hypotese er av gresk opprinnelse, det kommer fra "hypotese" som betyr antagelse, som igjen er avledet av hypo: lav, og fra avhandling: konklusjon. I følge etymologien er hypotesen et tilsynelatende konsept som er basert på visse støttende omstendigheter. Det er den foreløpige forklaringen som hjelper en forsker eller forsker til å finne en sannhet.
En hypotese gjør det mulig å etablere forhold mellom variabler og dermed forklare hvorfor noe skjer. De er grunnleggende for en etterforskning, siden nye teorier kan komme ut av dem, alltid basert på et tilstrekkelig teoretisk rammeverk. Hypotesene indikerer at det er nødvendig å starte fra det som eksisterer for å komme frem til noe nytt.
Enhver forsker går gjennom minst to grunnleggende stadier.
Den første når han utfører en oppmerksom observasjon som lar ham se virkeligheten og helheten av konkrete fakta som omgir fenomenene som skal studeres..
Den andre, når den er basert på det som observeres, formulerer en hypotese, som, med forbehold om rettidig bekreftelse, gir data eller nok informasjon til å godkjenne eller avvise den..
Begge stadiene er viktige, men formuleringen og påfølgende testing av hypoteser er det høyeste punktet i generasjonen av vitenskapelig kunnskap..
Når man formulerer en hypotese, har ikke forskeren den totale sikkerhet for å kunne verifisere den, derfor gjennomgår den en utbedringsprosess for å forbedre seg selv i møte med den vitenskapelige metoden. En hypotese må kunne testes for å se om den er sant.
På slutten av en studie vil hypotesene ha blitt konkludert, avvist, godkjent eller erstattet av nye hypoteser..
Hypotesen er av stor betydning for den vitenskapelige metoden fordi den hjelper med å foreslå mulige løsninger for et gitt problem.
For å lage en hypotese er det viktig at den er spesifikk, på en slik måte at signalene som skal brukes til å måle variablene som studeres blir bestemt..
Derfor må hypotesen bidra til forklaringen av fakta studert ut fra forholdet den gjør mellom variabler.
De kan defineres som alt som klarer å anta forskjellige verdier, fra et kvantitativt eller kvalitativt synspunkt eller alt som skal måles, undersøkes og studeres i en undersøkelse. Derfor er de utsatt for måling.
De endrer egenskaper, og nettopp denne variabiliteten er det forskeren måler eller analyserer.
Når du skriver en hypotese, må det tas i betraktning å gjøre den bekreftende, uten tvetydighet, og den må inkludere elementene i det undersøkte problemet med dets variabler og tilnærminger.
For å uttale vitenskapelige hypoteser, må grunnleggende regler følges, de må gi essensen av det som skal defineres, være bekreftende og bruke et klart språk.
Selv om mange mener noe annet, er den største feilen når man gjør en hypotese å tro at dette er det første trinnet i etterforskningen, for det er det uten grunn..
1 - Gruppeinformasjon
2 - Sammenlign den innsamlede informasjonen
3 - Gi sannsynlige forklaringer
4 - Velg den mest gjennomførbare forklaringen og
5 - Formuler en eller flere hypoteser.
Etter å ha gjort alle disse trinnene, kommer eksperimenteringen der hypotesegyldigheten blir bekreftet.
Hvis hypotesen er bevist, så er hypotesen sann. Hvis det ikke blir bekreftet, vil hypotesen være falsk.
I dette tilfellet er det nødvendig å formulere en annen hypotese med de reelle dataene som er oppnådd.
En nyttig hypotese må tillate spådommer ved resonnement, inkludert deduktiv resonnement. Det kan forutsi resultatet av et eksperiment i et laboratorium eller observasjon av et fenomen i naturen. Prediksjon kan også være statistisk og bare håndtere sannsynligheter.
Noen eksempler på hypoteser er:
- Fotballspillere som trener regelmessig med tid, scorer flere mål enn de som savner 15% av treningsdagene.
- Nye foreldre som har studert høyere utdanning er i 70% av tilfellene mer avslappede i fødsel.
- Veganere som tar vitamin B12 er mindre sannsynlig å utvikle anemi.
- En daglig bruk av blekemiddel på toalettet kan eliminere opptil 95% mikrober og 65% bakterier.
- Hvis jeg fulgte middelhavsdiet, har jeg mistet 1 kg. om en uke, om fire uker, vil jeg miste 4 kg.
Det skal huskes at dette bare er eksempler på hypoteser, mange er oppfunnet, så de mangler vitenskapelig strenghet.
Det er mange typer hypoteser, men vi skal basere oss på følgende:
De er forslagene om mulige sammenhenger mellom to eller flere variabler. De er uttalelser som forskere kommer med når de spekulerer i resultatet av en undersøkelse eller et eksperiment. Innenfor disse er det forskjellige klasser:
- Beskrivende hypoteser: De brukes i beskrivende studier, de indikerer eksistensen av en hendelse, variabler er hentet fra en bestemt kontekst der de kan observeres.
- Korrelasjonshypoteser: de antar evaluering mellom variabler, og hvis noen av dem gjennomgår noen endring, vil det påvirke de andre. De når det prediktive og forklarende nivået, siden å vite hvilke to begreper eller variabler som er relatert på en bestemt måte, gir forklarende informasjon. Rekkefølgen vi plasserer variablene i er ikke viktig.
- Hypotese av forskjeller mellom grupper: de søker å bestemme forskjellene mellom grupper, de fastslår ikke nødvendigvis hvorfor disse forskjellene oppstår.
- Hypoteser som etablerer årsakssammenhenger: de bekrefter at det er forhold mellom to eller flere variabler, hvordan disse forholdene oppstår, og foreslår også en forståelse av dem. Alle disse etablerer årsak-virkningsforhold.
En nullhypotese er en type hypotese som brukes i statistikk som antyder at det ikke er noen statistisk signifikans i et sett med gitte observasjoner..
De er alternativer til forskningen og nullhypoteser. De tilbyr andre forklaringer enn de de gir.
De kan bare formuleres når det faktisk er flere muligheter for forskningshypotesene og null.
De er transformasjonen av forskningshypotesene, null og alternativ i statistiske termer.
De kan bare formuleres når studiedataene som skal samles inn og analyseres for å teste hypoteser er kvantitative.
Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.