Hva betyr det at vitenskap er kumulativ?

2178
Simon Doyle

"Vitenskap er kumulativ" er en progressiv og lineær filosofisk tilnærming til kunnskap som har blitt kastet av vitenskap takket være forskning gjennom historien.

Konseptet refererer i utgangspunktet til å søke etter løsninger på samfunnets problemer og dets behov for å løse spørsmålene om menneskelig eksistens. For å gjøre dette har forskere lagt igjen en serie plattformer for kunnskap som har blitt komplementert på en lineær måte av påfølgende generasjoner av forskere.

Historikere spesialisert på vitenskap har vist at vitenskapelig kunnskap er en prosess med kulturell tilegnelse der den bygger på tidligere fremskritt. For å sitere Isaac Newton, vil hver nye generasjon kunne se utover ved å bare stå på skuldrene til de vitenskapelige gigantene..

Mange filosofer og teoretikere forsikrer at jo flere oppdagelser man gjør og jo mer læres av dem, gradvis vil det være mulig å få en bedre forståelse av universet der du bor..

Kumulativ vitenskap tar sikte på fremgang

Dette konseptet begynte å ta tak i opplysningstiden, der fri tanke ble introdusert i alle samfunnets felt for å gi all tidligere tro svar basert på vitenskapelig resonnement..

Empirikere og rasjonalister, som Descartes, bekreftet at bruk av passende metoder for søken etter kunnskap ville garantere oppdagelsen og rettferdiggjørelsen av nye sannheter..

Andre flere positivister sluttet seg til dette konseptet, og sørget for at vitenskap ved å samle empirisk sertifiserte sannheter fremmet samfunnets fremgang..

Kort tid etter støttet også andre trender som marxisme og pragmatisme på en eller annen måte denne bevegelsen om at søket etter menneskelig kunnskap som en prosess med kvasi-organisk vekst av kultur.

Foreløpig er dette konseptet akseptert som en av modellene for å forklare naturvitenskapen og dens formål. Følgende eksempler illustrerer denne modellen tydelig:

Takket være numerisk notasjon og grunnleggende aritmetikk som ble oppfunnet av babylonerne rundt 2000 f.Kr., var grekerne og araberne i stand til å utvikle henholdsvis geometri og algebra..

Denne kunnskapen tillot Newton og andre europeere å finne opp kalkulator og mekanikk i det syttende århundre; så har du matematikk slik den blir undervist og brukt i dag.

Uten Mendels forslag om genetikk og dets lover, ville det ikke blitt videreført og oppdaget at gener var en del av et kromosom. Fra det tidspunktet var det mulig å fastslå at genet er et molekyl i DNA. Og dette hjalp igjen til å gi teorien om naturlig seleksjon styrke støttet av studier om genetiske endringer i artsutviklingen..

I tillegg var det kjent at magnetiske ladninger og statisk elektrisitet eksisterte fra observasjon av atmosfæriske fenomener som lyn..

Takket være eksperimenter for å prøve å samle denne energien, ble Leyden-kondensatoren opprettet i 1745, som klarte å lagre statisk elektrisitet.

Deretter definerte Benjamin Franklin eksistensen av positive og negative ladninger, så eksperimenterte han med motstander. Som et resultat ble batteriet oppfunnet, effekten av elektriske strømmer ble oppdaget, og elektriske kretser ble eksperimentert med..

På den annen side ble lovene til OHM og ampere og enheter som joule formulert. Uten disse progressive oppdagelsene hadde det ikke vært mulig å utvikle Tesla-spolene, Edison-lyspæren, telegrafen, radioen, dioder og trioder for elektroniske kretser, TV, datamaskiner, mobiltelefoner..

Fra obskurantisme til opplysning

I middelalderen var kunnskapen om livet, eksistensen og universet svært begrenset. Det var ingen samfunn av forskere som de siste 400 årene.

Kirken dominerte og kontrollerte retningen som menneskelig tanke alltid skulle finne svarene på hverdagens problemer og spørsmål. Enhver tilnærming som er litt annerledes enn dette ble umiddelbart diskvalifisert, avvist og fordømt av kirken..

Derfor stoppet vitenskapelig fremgang i omtrent 1000 år i det som ble kalt mørketiden. Søket etter kunnskap ble avkortet på grunn av latskap, uvitenhet eller enkel frykt for å bli stemplet som kjetter av myndighetene. Ingenting kunne utfordre eller motsette "Guds ord" i Bibelen..

Det nærmeste vitenskapelige kunnskapen som var kjent, var teksten til de store greske filosofene som Aristoteles, som kirken halvparten aksepterte. Basert på disse teoriene var omfanget av det som var kjent om universet, naturen og mennesket.

Da tiden for maritime utforskninger kom, begynte verdens første tro å bli utfordret, men basert på levd erfaring og observasjon, med andre ord, empirisk kunnskap. Hva ga plass og vekt på begrepet fornuft eller resonnement.

På denne måten kom de vitenskapelige revolusjonene mellom 1500- og 1700-tallet som begynte å avlede oppmerksomheten fra kirken, som den sentraliserte enheten av absolutt kunnskap, mot vitenskapelig observasjon og vitenskapelig resonnement, slik det gjøres i dag..

I denne tidsalderen med "opplysning" for mennesket, ble nye oppdagelser og teorier nådd som fullstendig utfordret oppfatningen av universet og naturen slik den var kjent..

Blant dem skilte seg ut den heliosentriske teorien av Copernicus. Planetenes bevegelse av Kepler. Galileos teleskop, Newtons tyngdelov og Harveys blodsirkulasjon. Denne epoken er kjent som den vitenskapelige revolusjonen.

Takket være dette endret tilnærmingen til jakten på kunnskap, svarene på livets spørsmål og løsningen av hverdagsproblemer dramatisk. Som et resultat ble samfunnene av forskere og den berømte vitenskapelige metoden født.

Referanser

  1. Niiniluoto, Ilkka (2012). Vitenskapelig fremgang. Stanford Encyclopedia of Philosophy (Revisited 2015). Edward N. Zalta (red.) Platon.stanford.edu.
  2. Abstrakt tull (2006). Vitenskap er kumulativ. abstractnonsense.wordpress.com, David Zeigler (2012). Evolusjon og vitenskapens kumulative natur. Evolusjon: Utdanning og oppsøkende, Volum 5, utgave 4 (s 585-588). Springerlink. link.springer.com.
  3. Dain Hayton. Vitenskap som kumulativ kulturell evolusjon. Vitenskapshistoriker. dhayton.haverford.edu.
  4. Bryting med filosofi (2012). Er vitenskapelig fremdrift kumulativ eller revolusjonerende - Merknader og tanker om Thomas Kuhns "The Nature and Necessity of Scientific Revolution" .missiontotransition.blogspot.com.
  5. Michael Shermer (2011). Vitenskap er progressiv. Vitenskap, skepsis og humor. naukas.com.
  6. Bird, Alexander (2004) Thomas Kuhn.Stanford Encyclopedia of Philosophy (Revisites2013). Edward N. Zalta (red.). plato.stanford.edu.

Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.