Multimedia ressurs konsept, typer og eksempler

3088
Philip Kelley

De multimedia ressurser De er kommunikasjonssystemer som skyldes konvergens av audiovisuell teknologi og datateknologi. Hovedmålet deres er å overføre informasjon til et bredt og spredt publikum gjennom klart, attraktivt og i de fleste tilfeller interaktivt innhold..

Med andre ord er multimedieressurser produktet av bruk av en datamaskin for å kombinere to eller flere typer medier, med den hensikt å overføre informasjon, etterligne ansikts-til-ansikt (direkte) menneskelig kommunikasjon. Disse mediatypene kan være lyd, video, tekst eller bilde.

Medieressursikoner

De er ideelle for å gjøre det lettere å forstå teknisk, pedagogisk, kommersiell eller journalistisk informasjon, og det er derfor de er mye brukt i forskjellige bransjer..

Et lysbildefremvisning, der bilder, tekster og videoer brukes, er et eksempel på en multimedieressurs som brukes til å spre pedagogisk innhold, personlig eller eksternt. Også en plattform for å lære et språk der lyd-, video- og bildefiler konvergerer, kan betraktes som en multimedieressurs..

Utseendet til denne typen ressurser, hånd i hånd med internett, har betydd en av de største revolusjonene på datamaskin-, kommersielt, utdannings- og informasjonsnivå i verden.

Artikkelindeks

  • 1 Typer multimedieressurser
    • 1.1 Utdanningsressurser
    • 1.2 Kommersielle og annonseringsressurser
    • 1.3 Informasjonsressurser
  • 2 Eksempler på multimedieressurser
    • 2.1 Tekster og grafikk
    • 2.2 Lyd
    • 2.3 Video
    • 2.4 Animasjon
    • 2.5 Andre
  • 3 Forskjeller mellom kontorautomatiseringsverktøy og multimedieressurs
    • 3.1 Kontorautomatisering
    • 3.2 Multimedia ressurser
  • 4 Referanser

Typer multimedia ressurser

Multimedia ressurser er tilgjengelig fra forskjellige typer enheter

Det er mange typer multimedieressurser. Følgende liste refererer til noen av dem:

Utdanningsressurser

Som navnet antyder, brukes de i sammenhenger og til pedagogiske formål. De er vanligvis klassifisert etter studieområde og er basert på innholdet i forskningen utført både av privatpersoner og av akademiske organisasjoner..

Utdanningsfeltet var pioneren i bruken av denne typen ressurser, siden den begynte å bruke dem før internett kom i klasserom..

Den bruker hovedsakelig bruken av tekst-, bilde-, lyd- og videoverktøy for å lage presentasjoner, blogger, interaktive diagrammer, tankekart, animasjoner og applikasjoner, blant andre ressurser, som gjør det mulig å utføre pedagogisk prosess fysisk eller virtuelt..

De er preget av å gi studenten autonomi, som kan gjennomgå innholdet presentert på en ikke-lineær måte i tide og i henhold til deres spesifikke behov.

Kommersielle og annonseringsressurser

De er de private multimediaverktøyene som tilhører store selskaper og selskaper. Hovedformålet er å tjene på reklame- og markedsføringsprogrammer. De er imot ikke-kommersielle multimedieressurser, som i hovedsak er basert på donasjoner og frivillige bidrag..

De bruker bilde-, video-, tekst- og lydressurser for å etablere en kommersiell tilstedeværelse i sosiale nettverk, aviser, magasiner, fjernsyn og Internett, og oppnår dermed bred eksponering for publikum..

Hovedmålet er å få et produkt eller en tjeneste som skal konsumeres, gjennom samhandling med potensielle kunder. For dette oppfordrer de til hyppig bruk av digitalt utstyr og nettverkstilkobling, som et middel de kan presentere innholdet sitt på..

Informasjonsressurser

Hovedmålet er massiv formidling av informasjon som kan være av allmenn interesse. Den bruker og integrerer blant annet bilder, tekster, video, interaktiv grafikk, lydfiler..

De brukes av aviser, magasiner, nyhetsbrev og nyhetssendinger, som søker å gi en bedre forståelse av hendelser og journalistisk innhold av et bestemt publikum. Bruken av den søker å overføre brukeren til stedet for hendelsene og gjenskape det som har funnet sted der.

Eksempler på multimedia ressurser

Dette er noen av eksemplene på multimedieressurser som vi kan finne på internett:

Tekster og grafikk

De er verktøy som lar deg kombinere skriftlige ressurser og statiske eller bevegelige bilder. Målet er vanligvis kommunikasjon av spesifikke emner gjennom lysbilder eller interaktive presentasjoner.

Her finner du verktøy som Prezi, Diagrams, Slideshare, Mural, Mindmap, Infogram, Issuu, blant andre.

Lyd

Denne gruppen av verktøy tillater produksjon, redigering og overføring av lydfiler. Her finner vi plattformer som blant annet Soundcloud, Spreaker, Noise for fun og Audacity.

Video

De er verktøy som lar deg spille inn, redigere og dele video. Plattformer som blant annet Youtube, Tik Tok, Wideo, Moovly, Kinemaster og Videscribe er en del av denne gruppen..

Animasjon

Verktøyene for å generere animasjoner gjør det mulig å gi bevegelse til statiske bilder, legge til lydfiler og tekst. En animasjon er en video hvis innhold pleier å bli karikert.

Noen eksempler på plattformer der animasjoner kan lages er blant andre Powtoon, Go Animate, Make Web Video, Animaker og Explee.

Andre

Alle andre ressurser som, gjennom kombinasjonen av forskjellige medier, klarer å overføre informasjon til bredt og spredt publikum faller inn i denne kategorien. For det faglige feltet er noen eksempler på plattformer Moodle og Socrative.

Forskjeller mellom kontorautomatiseringsverktøy og multimedieressurs

Kontorautomatisering

Kontorautomatisering er nødvendige verktøy for å utføre oppgaver i et kontor eller byråkratisk miljø. For dette bruker den verktøy som tillater utgave, generering, overføring og lagring av informasjon i digitale formater..

Hovedmålet med kontorautomatiseringsverktøy er å la arbeidstakere manipulere og forstå digital informasjon på en effektiv og enkel måte. I tillegg bør disse tillate arbeidstakere å utføre oppgavene sine ved å opprette og redigere filer i forskjellige innfødte formater for hvert verktøy..

Microsoft office eller Google docs er eksempler på kontorautomatiseringsverktøy.

Multimedia ressurser

På den annen side kan multimedieressurser fungere både innenfor og utenfor arbeidssammenheng, siden deres kommunikative og interaktive essens er bredere. Generelt er disse ikke begrenset til bruk av en naturlig utvidelse av en programvare, og kan lagres i mange typer formater.

I forhold til deres fleksibilitet tillater multimedieressurser bruk av flere metoder for representasjon, uttrykk og utveksling av data, siden de er basert på ideen om interaktivitet for assimilering av innhold.

I tillegg genererer multimedieressurser de nødvendige forholdene slik at brukerne kan navigere gjennom innholdet, utover den passive gesten om å forstå informasjon gjennom lesing..

Til tross for forskjellene, er multimedieressurser nyttige innen arbeidssammenhenger, der bruken av kontorverktøy råder. Bruken gjør det mulig å presentere arbeidsinnhold på en slående måte, med lyd og animasjoner der tidligere kun tekst ble funnet.

Referanser

  1. Bakhshi, S. I. (2013). Organisering og bruk av multimedieressurser i Indira Gandhi nasjonale senter for kunst og Desidoc, Delhi: en komparativ studie. Hentet fra hdl.handle.net
  2. Berners-Lee, S. T. (2020). Nettets historie. Hentet fra webfoundation.org
  3. Christensson, P. (2006). Multimedia Definisjon. Hentet fra techterms.com
  4. Delaware, U. o. (2020). Definere multimedia. Hentet fra udel.edu
  5. Fondevila-Gascón, J.-F. (2010). Multimedia, digital presse og journalistiske sjangre i Catalonia og i Spania: en empirisk analyse. Hentet fra researchgate.net
  6. Sylviane Levy, F. G. (2013). Kvalitetskrav for multimedia interaktive informative systemer. Hentet fra researchgate.net
  7. Wright, T., Varney, D., Weldon, Q., & Anderson, A. (2017). INNLEDNING TIL MEDIESTUDIER - IMPLIKASJONENE AV KOMMERSIELLE MEDIER. Hentet fra mediastudies.pressbooks.com

Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.