Wladimir Köppen var en russisk forsker av tysk opprinnelse født i St. Petersburg i 1846. I løpet av livet viste han interesse for et stort antall fag, inkludert meteorologi, studiet av klima, botanikk og paleogeografi.
Hans viktigste bidrag var etableringen av et klimatisk klassifiseringssystem, som med noen variasjoner fortsatt brukes i dag. Köppen delte jordens klima ut fra aspekter som temperatur eller mengden nedbør som skjedde i hvert område.
Köppens interesse for klima utviklet seg i barndommen og ungdomsårene da han bodde på Krim. Der viet han en del av tiden sin til å studere plantene og sammenligne eksisterende varianter med skogene i hans opprinnelsessted. Dette førte til at han analyserte klimaets rolle i geografi og naturliv..
De første verkene til denne forskeren var innen meteorologi, først i Russland og senere i Tyskland. Hans siste år ble tilbrakt i Østerrike, hvor han samarbeidet med klimatologen Rudolf Geiger om skrivingen av de fem bindene av Håndbok for klimatologi, et av de viktigste verkene om dette emnet.
Artikkelindeks
Wladimir Petróvich Köppen ble født 8. oktober 1846 i St. Petersburg (Russland), av tyske foreldre.
Köppens familiekall hadde klare familierøtter. Hans bestefar hadde vært en av de tyske legene som hadde bosatt seg i Russland på invitasjon fra keiserinne Katarina II, som ønsket å forbedre saniteten i landet sitt. Senere ble han tsarens personlige lege..
På den annen side hadde faren hans, Peter von Köppen, jobbet som historiker og geograf ved Saint Petersburg Academy. Hans store arbeid ble belønnet av tsar Alexander II med en eiendom på Krimkysten.
Det var på den halvøya, ved siden av Svartehavet, der den unge Köppen tilbrakte en god del av barndommen og ungdomsårene. Den fremtidige klimatologen viste snart stor interesse for områdets botanikk, samt for klimaet og hvordan det påvirket floraen.
Köppen gjennomførte den sekundære fasen av studiene sine fremdeles på Krim, i byen Simferopol. Etter ferdigstillelse flyttet han til St. Petersburg for å studere botanikk ved universitetet i byen..
I løpet av sine universitetsstudier reiste Köppen ofte til Krim og la merke til endringene i vegetasjon og klima som skjedde på de over 2000 kilometerne som skilte de to stedene..
På slutten av studiene i St. Petersburg gikk den unge mannen inn på universitetet i Heidelberg (Tyskland). I dette utdanningssenteret, i 1870, fullførte han doktorgradsavhandlingen, som handlet om forholdet mellom utvikling og vegetasjon..
Den fransk-preussiske krigen (1870-1871) representerte en kort pause i karrieren til Köppen, som tjenestegjorde i ambulansekorpset under konflikten. Senere returnerte han til St. Petersburg og fikk en assistentstilling ved Central Observatory of Physics.
I 1874 kom han tilbake for å flytte til Tyskland, nærmere bestemt til byen Hamburg. Der ledet han den atmosfæriske telegrafidivisjonen til det tyske sjøobservatoriet, som blant annet måtte overvåke stormdannelsen og de meteorologiske forholdene som kunne påvirke navigasjonen..
I samme jobb utviklet Köppen i 1884 en studie som, basert på den gjennomsnittlige månedstemperaturen, delte planeten i klimabånd..
Seks år senere opprettet han sitt matematiske system for klassifisering av klima, der han tok hensyn til mengden regn i hvert område og temperaturen.
I 1919 forlot Köppen sin stilling ved Hamburg observatorium. Hans neste destinasjon var Graz, i Østerrike, hvor han bodde til han døde..
I 1930 samarbeidet han med klimatologen Rudolf Geiger i utgaven av Klimahåndbok, et flott verk på fem bind. Imidlertid kunne Köppen bare se utgitt tre av disse bindene, siden han døde 22. juni 1940.
Etter sin død fortsatte Geiger å jobbe med klimaklassifiseringssystemet og gjorde flere modifikasjoner.
Köppens verk ble anerkjent av forskjellige akademiske institusjoner som inviterte ham til å bli medlem. Dermed kom han inn i det preussiske vitenskapsakademiet i 1922.
Senere, i 1925, gjorde han det samme ved Göttingen Academy of Sciences. Til slutt, i 1936, ble det en del av det tyske naturvitenskapelige akademiet Leopoldina.
Når vi analyserer den vitenskapelige aktiviteten til Köppen, blir bare hans verk som førte til etableringen av en verdensklima-klassifisering nevnt. Imidlertid viste han faktisk interesse for flere emner og publiserte mer enn 500 artikler gjennom hele livet..
Blant annet ga Köppen et veldig viktig bidrag til utviklingen av tysk maritim meteorologi. På samme måte behandlet han i sine artikler påpasselig spørsmål som sikkerheten til sjøtransport i forhold til meteorologi eller klimatiske forhold på kontinentene og havene.
Før forskeren begynte å utarbeide klassifiseringen, hadde han brukt atmosfæriske ballonger for å studere de øvre lagene i atmosfæren og klimaet..
Den første versjonen av klimasonekartet hans ble presentert i 1884 og inkluderte sesongens temperaturer. Det neste trinnet, allerede i 1900, var å innlemme andre faktorer for å forbedre klassifiseringen.
En annen versjon, som den gang ble presentert som endelig, ble utgitt i 1918. Köppen fortsatte imidlertid å innlemme modifikasjoner til et nytt kart ble oppnådd i 1936..
Koppens interesse for botanikk førte til at hans første observasjoner av klimaet var på forholdet mellom det og vegetasjonen. Deretter brukte han parametere som temperaturer og mengden årlig og månedlig nedbør for å utvikle kartet..
Resultatet var en klimadeling av verden som inkluderte fem hovedgrupper: det tropiske, tempererte, kontinentale og polære klimaet..
Hver av dem ble identifisert med en stor bokstav, fra A (tropisk regnfullt klima) til E (polarklima med snø). I sin tur ble disse gruppene delt inn i andre undergrupper, også representert med et brev.
En annen av Köppens vitenskapelige interesser var paleoklimatologi, den vitenskapsgrenen som studerer klimatiske forhold på planeten gjennom historien..
Innenfor denne disiplinen publiserte Köppen i samarbeid med Alfred Wegener, en kjent tysk forsker som også var svigersønnen hans, arbeidet Klimaet i den geologiske fortiden. Denne boka var grunnleggende for å gi konsistens til teorien om istiden avslørt av Milutin Milanković.
Wladimir Köppen viet ikke bare livet sitt til vitenskapen, men deltok også i mange initiativer som hadde til hensikt å løse sosiale problemer.
Blant dem var han med på å prøve å svare på ernæringsproblemene til de vanskeligst stillte. I tillegg fremmet han en skolereform og forsvarte implantasjonen av esperanto som en måte å oppnå fred på.
Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.