Naturvitenskap er settet med vitenskapelige disipliner som er ansvarlige for studiet natur og naturfenomener. Hensikten er å forklare og oppdage lovene som styrer den naturlige verden, og forutsi dens oppførsel.
Samfunnsfag er settet med vitenskapelige disipliner som har til formål å studere mennesket, samfunnet og dets institusjoner. Hensikten er å forklare og forstå hvordan den sosiale verden fungerer.
Begge bruker den vitenskapelige metoden og det de foreslår er å utvide kunnskapen om virkeligheten.
| Naturvitenskap | Samfunnsfag | |
|---|---|---|
| Definisjon | De er et sett med vitenskapelige disipliner som studerer natur og naturfenomener. | De er et sett med vitenskapelige disipliner som studerer mennesket, samfunnet, deres atferd, samspill og kreasjoner. |
| Hensikt | Forklar og oppdag lovene i den naturlige verden og hvordan de fungerer. | Forklar og forstå hvordan den sosiale verden fungerer, handlingene og oppførselen til mennesket og dets institusjoner. |
| Studieobjekt | Verden og naturfenomener. | Å være menneske, den sosiale verden og dens interaksjoner. |
| Metoder | Hovedsakelig kvantitativ, eksperimentell og støttet av formelle vitenskaper, for eksempel matematikk. | Kvantitativ, kvalitativ og blandet. |
| Kjennetegn |
|
|
| Disipliner | Astronomi, fysikk, kjemi, biologi, geologi. | Historie, statsvitenskap, lingvistikk, økonomi, jus, sosiologi, arkeologi, psykologi, geografi, blant andre. |
Naturvitenskapene er et sett av vitenskapelige disipliner som har som objekt for å studere naturfenomener og den naturlige verden. De bruker en metodikk som innebærer bruk av observasjon og eksperimentering.
Hensikten er å øke kunnskapen om den naturlige verden, så vel som forklare og forutsi dens fenomener.
De tar sikte på å utvikle teorier og oppdage naturlovene. Derfor ekskluderer de enhver forklaring som ikke er basert på observerbare, empiriske, målbare fakta og med kapasitet til å bli testet..
Forfalskbarheten eller tilbakevisbarheten til teorier i naturvitenskap er veldig viktig: teorier blir ikke ansett som sanne på en dogmatisk måte, men de må testes kontinuerlig slik at vitenskapen fortsetter å utvikle seg.
De har vitenskapelig strenghet og prøver å redusere tvetydighet, og forenkler det studerte fenomenet. Dette er grunnen til at i sin praksis blir alt som ikke har direkte innvirkning på forskningen utelatt. Dette gjør det mulig å bedre isolere det som undersøkes.
På den annen side opprettholder de en deterministisk posisjon på kunnskapen om verden, med interesse for å oppdage årsak-virkningsforhold i naturen, og se etter mønstrene som definerer oppførselen til naturlige objekter og elementer, for å forklare virkeligheten.
Den naturlige verden og dens fenomener de utgjør studiet av naturvitenskapen. Hensikten er å formulere lover og teorier som er i stand til å forutsi hva som skal skje.
Metoden som brukes prioriterer eksperimentering og det er basert på et hypotetisk deduktivt prinsipp. Det vil si at du starter med et problem, observerer fakta, etablerer en hypotese og deretter tester hypotesen gjennom eksperimentering..
Takket være det spesielle ved dets studieobjekt, er det i naturvitenskap lettere å bestemme og isolere settet med variabler som studeres enn i samfunnsvitenskap.
Siden naturvitenskapene prøver å oppdage og etablere lover, teorier og prinsipper, må oppførselen til naturfenomener være forutsigbar. Det som er oppdaget eller teoriene som er nådd blir satt på prøve, med det som observeres eller vil bli observert i den virkelige verden.
For vitenskap er det viktig å vite hvordan den naturlige verden vil oppføre seg, forutsatt at de samme fysiske og metodiske forskningsforholdene er til stede.
Når eksperimenter som tester en teori gjengis, og de samler positive resultater som bekrefter dens gyldighet, er det en økning i påliteligheten til dens prediktive kapasitet..
Naturvitenskapene er delt inn i store grupper som igjen er delt inn i andre kunnskapsområder. Selv om studieobjektene deres skiller seg fra hverandre, er det en høy grad av interaksjon mellom deres forskjellige fagområder.
Teknologisk utvikling i seg selv kan være en barriere for å analysere naturfenomener. Uten observasjonsverktøy som for eksempel teleskopet eller mikroskopet, ville forskere for eksempel ikke kunne foreta nøyaktige målinger av studiemålet i henholdsvis astronomi og mikrobiologi..
Naturvitenskapene deler etiske begrensninger i eksperimentering med samfunnsvitenskapene. Å eksperimentere med mennesker og andre levende vesener reiser etiske debatter innen det vitenskapelige samfunnet og i det offentlige og politiske sfæren på grunn av dets potensielle implikasjoner..
På byråkratisk nivå og beslutningsnivå kan forskning ofte begrenses av grupper med spesielle interesser.
Kjenn også forskjellen mellom vitenskap og teknologi.
Samfunnsvitenskapene er et sett med fagområder som har til formål å studere de menneske, deres oppførsel, samspill, kreasjoner og samfunn.
Din intensjon er å forklare og forstå hvordan den sosiale verden fungerer. For dette bruker samfunnsvitenskapene forskjellige metodologiske, kvantitative og kvalitative tilnærminger for å samle inn og analysere data. Selv om deres prediktive kapasitet er begrenset, kan de etablere parametere som øker sannsynligheten for å forutsi visse sosiale fenomener.
Det er veldig vanskelig for samfunnsvitere å gjennomføre eksperimenter i et miljø som gjør at alle mulige variabler kan evalueres, kontrolleres og måles. Av denne grunn er en av dens store begrensninger vanskeligheten med å oppdage og etablere generelle lover og teorier..
Samfunnsvitenskapelige studier mennesket, dets kreasjoner og samspill. Hensikten er knyttet til forståelsen av den menneskelige sosiale verden.
Som i naturvitenskapene tar samfunnsvitenskapen avstand fra forklaringer om virkeligheten som antyder metafysiske eller mystiske forutsetninger, og foretrekker å være basert på observerbare fakta.
I tillegg er det viktig å anerkjenne verdivurderinger, personlige meninger og skjevheter i forskningsarbeidet. Dette er fordi arbeidet med samfunnsvitenskapene involverer subjektiviteten til forskeren og verden som undersøkes..
Samfunnsvitenskapene bruker både den kvantitative og den kvalitative metoden, eller begge sammen (blandet metode), i forskningsarbeid.
Den kvalitative tilnærmingen fokuserer på å forstå og forklare sosial virkelighet ut fra dataene som samles inn og analysene av dem. Det er interessert i spesifikke sammenhenger, generelt hendelser som har sine egne særegenheter og hvis forklaring ikke gjelder andre sosiale sammenhenger..
Denne tilnærmingen kan være bedre for å forske på temaer som det ikke er noen tidligere forskning om..
Intervjuer, observasjon uten forstyrrelser, analyse av historiske og bibliografiske dokumenter og andre medier (fotografier, video, lydopptak) er noen av teknikkene som brukes i denne metoden..
Den kvantitative tilnærmingen fokuserer på å analysere resultatene av målinger gjort med instrumenter som reduserer muligheten for feil eller ugyldighet av dataene, samt generalisere funn.
Denne metoden følger naturvitenskapens handlingsparameter og tar sikte på å gjøre oppdagelser for å utvide kunnskapsfeltet.
Det anbefales når det er en tidligere undersøkelse, teorier og arbeid som allerede er utført i området som skal undersøkes.
Tverrsnittsstudier, lukkede og meningsmålinger, spørreskjemaer, strukturerte intervjuer og eksperimenter er noen eksempler på teknikkene som brukes i denne metoden..
Du kan være interessert i å se forskningsmetoder.
Samfunnsvitenskapene har forskjellige paradigmer som forskningsarbeid utføres fra, som positivisme, interpretivisme og kritisk samfunnsvitenskap.
En av de store paradigmene i samfunnsvitenskapene er den positivistiske. Dette forskningsperspektivet følger den naturvitenskapelige metodologilinjen, så den anser at metodisk strenghet og jakten på validitet er nøkkelen til å nå kunnskap.
Den stammer fra Augusto Comte (1798-1857) på 1800-tallet. I følge positivisme er den menneskelige verden reduserbar til fornuft, og dens handlinger er observerbare, målbare og kan forutsies.
I den foretrekkes en kvantitativ, logisk og deduktiv tilnærming, i tillegg til hypotesetesting, når det er mulig. Hensikten er å forklare den sosiale virkeligheten, årsak-konsekvenser av hendelser, og å oppdage dens lover.
I motsetning til positivismen blir den funnet tolkning, som i stor grad stammer fra sosiologen Max Weber (1864-1920) på slutten av 1800-tallet.
I følge dette paradigmet gjør subjektivitet, både av forskeren og av sosiale handlinger og individer, det umulig for menneskelig virkelighet å bli generalisert, i motsetning til det som skjer i naturvitenskapen. Det viktige er å forklare og forstå menneskelige handlinger i deres forskjellige spesifikke sammenhenger.
Bruk av observasjon og dybdeintervjuer foretrekkes for å lære detaljene i de spesifikke studiefagene, samt hvordan de gir mening til sin egen erfaring..
De kritisk samfunnsvitenskap motsetter seg positivisme for å forlate humanismen og ignorere det samfunnsvitenskapelige subjektet, så vel som interpretivismen, for å fokusere på et redusert verdensrom uten å foreslå sosiale transformasjoner. Denne tilnærmingen ble født rundt tanken på Frankfurt School i det 20. århundre.
I følge dette paradigmet er det mulig å observere virkeligheten, men disse observasjonene påvirkes alltid av forskerens subjektivitet. I tillegg vurderer den at samfunnsvitenskapen bør resultere i sosiale endringer som forbedrer samfunnet.
Samfunnsvitenskapelig forskning utføres rundt menneskelige fag, og dette kan føre til etiske problemer. Prosessen, eksperimentering (hvis utført) og resultatene av en undersøkelse kan ha viktige implikasjoner..
I tillegg er studien på det sosiale feltet åpen for at resultatene blir tolket forskjellig av institusjoner, forskere og allmennheten..
På den annen side begrenser vanskeligheten med å kontrollere variablene og forskningsbetingelsene reproduserbarheten..
Det er vanskelig å etablere lover og produsere vitenskapelige teorier som er universelt gyldige. De fleste resultatene i samfunnsvitenskap fokuserer på veldig spesifikke og kontekstualiserte aspekter av virkeligheten. Sannsynligheten for at noe skjer kan estimeres, men det er veldig vanskelig å unngå usikkerhet.
Vanskeligheten med å tilbakevise gyldigheten til en teori er noe som involverer debatt og tolkning. Dette vekker kritikk om vitenskapelighetsnivået og generaliseringen av kunnskapen som produseres i samfunnsvitenskapen..
Vet også:
Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.