Konklusjon koblinger egenskaper, bruksområder og eksempler

2059
Basil Manning
Konklusjon koblinger egenskaper, bruksområder og eksempler

De konklusjonskontakter er de ordene eller setningene som brukes til å introdusere en avslutnings- eller oppsummeringside i talen. Generelt er disse typene strukturer en del av diskursens datamaskiner. Disse tjener som en helhet å bestille tidsmessig eller romlig informasjon i teksten..

På samme måte betraktes kontakter som tekst- eller oversetningsmarkører. Disse består av ord, partikler - preposisjoner, konjunksjoner, adverb - og setninger som relaterer setninger og avsnitt. Bruken fremhever de logiske forholdene mellom disse diskursive elementene og gir sammenheng i teksten.

Konklusjonskontakteksempel

Nå kan kontaktene være faktiske, kvasi-faktiske eller tekstlige. Den første etablerer forholdet mellom fakta: Han fortalte sannheten, selv om det ga ikke lenger mening.

Tekstene refererer til deler av selve talen: For å konkludere, Det er irrelevant. Konklusjonskontakter hører til denne gruppen.

Som med andre tekstmarkører spiller også konklusjonskontakter en viktig rolle i skrivingen av tekster. Bruken av den må være edru uten å miste misbruk som fører til gjentatte støttepunkter.

Misbruk av denne ressursen kan føre til ubeleilige fyllstoffer som resulterer i monotone tekster.

Artikkelindeks

  • 1 Funksjoner
  • 2 bruksområder
  • 3 eksempler
    • 3.1 Avslutningsvis
    • 3.2 For å konkludere
    • 3.3 I sum
    • 3.4 Oppsummert
    • 3.5 Oppsummering
    • 3.6 For å fullføre
    • 3.7 Endelig
  • 4 Referanser

Kjennetegn

Konklusjonskontaktene er preget av å introdusere kulminasjonen av et emne. Dette kan godt være tematikken til hele papiret, eller deler av det..

På denne måten kan en konklusjonskobling brukes til å konkludere - eller oppsummere - flere setninger, avsnitt, seksjoner, kapitler eller komplette arbeider..

På den annen side har konklusjonskontakter en ganske formell karakter. Av denne grunn brukes de oftere på skriftspråk enn i muntlige eller verbale interaksjoner..

De er også en faktor i tekstlig sammenheng. I denne forstand betyr sammenheng sammenhengen mellom ideer på ideens nivå og ikke i setningen. Det vil si at det refererer til de retoriske aspektene av diskursen som blant annet hjelper til med å organisere og avklare ideer..

I tillegg er en annen særegen funksjon at denne typen koblinger etterfølges av et komma. Dette er kjent som lenke komma. For eksempel: I sum, alle disse faktorene er viktige for din suksess.

applikasjoner

Generelt har konklusjonskontakter to bestemte bruksområder. En av dem er å fullføre presentasjonen av en idé eller et emne. Den andre er å presentere en syntese av et sett med ideer eller tilnærminger. I begge tilfeller er det et logisk forhold mellom de foregående setningene og de som følger..

Det er ganske vanlig at de vises på slutten av avsnittet, etter at argumentene eller ideene som er reist er utviklet. Det er også vanlig for dem å introdusere et komplett avsnitt for å lukke et avsnitt, et kapittel eller til og med en fullstendig tekst.   

Eksempler

For å konkludere

"For å konkludere, "Offentlig etikk utgjør den rettferdige og stabile orden [...] settet med verdier, prinsipper og rettigheter, til slutt innholdet i ideen om rettferdighet som rettssystemet i et demokratisk samfunn må gjennomføre." "(Rettighetskonflikter i spansk lovgivning og rettsvitenskap fra Vidal Gil, 1999)

For å konkludere

“... Han erkjente at det eksisterte varianter, som husdyrraser av hunder, hester, kyr, etc., men han nektet blankt muligheten for at et helt nytt dyr kunne oppstå av naturlige årsaker, og gikk inn i mirakelregionene.

For å konkludere, han vendte seg mot Huxley og sa: "Fortell meg, professor Huxley, om det er på bestemorens side eller bestefarsiden din at du stammer fra aper." I det øyeblikket var det en eksplosjon av applaus. " (Å forstå Darwin fra Barahona og Torrens, 2010)

I sum

“Semene til det vanlige attributtet som baserer bildet, vil bli definert som fantasifulle semas, og settet deres vil utgjøre et imagema. Bildet, i sum, den antar den språklige formuleringen av en likhet etter den reduserende prosessen med et semantisk avvik eller impertinens i en gitt kontekst. " (Valleinclanian sum fra Gabriele og Addis, 1992)

oppsummert

”For ikke lenge siden, i kollokviet som fulgte en av mine mange konferanser om spansk geografi [...], spurte en person fra publikum meg, akkurat slik, om jeg kunne forklare ham hva Afrikas bidrag til kunnskap og vitenskap har vært universelt..

oppsummert, at ung kvinne ønsket å vite om noen svarte gjennom historien hadde vært i stand til å finne på noe som var verdt å vurdere som et viktig bidrag til resten av menneskeheten. " (Systematisk syntese av afrikansk filosofi av Nkogo Ondó, 2006)

oppsummerende

"oppsummerende Av det foregående virker det klart at alle forskere [...] er enige med en ydmykhet verdig å sette pris på at det hittil ikke er kjent med sikkerhet når, hvor og hvordan livet dukket opp på jorden [...] til tross for mange eksisterende meninger. (Ideer til andre og deres egne å reflektere av Manuel Navarro Hernán, 2009)

Å ende

«Ingen av de to representantene kjente den andres språk, så de forsto hverandre så godt de kunne, snakket engelsk og italiensk og brukte et bredt spekter av bevegelser. Men forvirring oppstod da, uten å vite det, gestene for å bekrefte og riste på hodet var motsatt i betydningen..

Mens den katalanske representanten nikket ved å vippe hodet fremover, gjorde bulgareren det ved å vri til venstre og høyre. Og å nekte akkurat omvendt. Etter å ha brukt timer på å forhandle om et punkt i kontrakten, da de gjennomgikk det, nikket den ene på den ene måten og den andre forsto at de ikke var enige.

Selvfølgelig var det et lite kaos som til slutt ble ryddet med latter da de oppdaget kulturfellen. Å ende historie signerte de spilleren, og han ble et idol for Blaugrana-fansen. Teknikker for effektiv tilsyn: for mellomledere fra Parera Pascual, 2007)

Endelig

“Og spesiell anerkjennelse til Angela Bonino Velaochaga, nasjonal og internasjonal prisvinner som en eksponent for moderne kunst i vårt land, som hadde ansvaret for å lage og utforme omslaget.

Til slutt må jeg påpeke at det i korte lister som dette ville være absurd å hevde originalitet, så jeg refererer til Adam Schaffs uttalelse ... ”(Aching Guzmán's Financial Mathematics for Business Decision Making, 2006)

Referanser

  1. Alfonso Lozano, R.; Yúfera Gómez, I og Batlle Rodríguez J. (Coords.) (2014). Spansk språk for undervisning. Beskrivende og normative aspekter. Barcelona: Edicions Universitat Barcelona.
  2. Zarzar Charur, C. A. Lesing. (2015). Muntlig og skriftlig uttrykk.
    México D. F.: Grupo Editorial Patria.
  3. Vázquez Veiga, N. (2003). Diskursmarkører for mottakelse. Coruña: Universitetet i Santiago de Compostela.
  4. Min Y. (s / f). ESL: Koherens og kohesjon. Hentet fra uwb.edu.  
  5. Ávila, F. (2003). Hvor går kommaet? Bogotá: Redaksjonell Norma.
  6. Montolío, E. (2001). Koblinger til skriftspråket. Barcelona: Ariel.

Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.