De gjensidig kunnskap Den består av en rekke elementer, kunnskap og kapasiteter som deles av to eller flere mennesker på arbeidsplassen eller i et hvilket som helst sosialt miljø; Det er også relatert til gjensidig bekreftelse av kvaliteter og egenskaper som et individ deler med en annen.
På samme måte utvikles gjensidig kunnskap gjennom erfaringer der kulturperspektiv deles som er like og som lar menn tolerere og forstå hverandre, forståelse for at hver enkelt har sine forskjeller..
Forfatterne Daniel J. og Diane M. Hintz, i teksten Den beviselige kategorien av gjensidig kunnskap i Quechua (s.f.), fastslått at dette konseptet refererer til kunnskap som er konstruert i fellesskap gjennom delt perseptuell erfaring og språklig interaksjon.
Imidlertid nærmer Daniel og Diane Hintz seg fra et spesifikt språklig perspektiv og sier at språk og kultur er en av hovedkildene til gjensidig kunnskap. Noen forfattere fremmer imidlertid ideen om at slik kunnskap ikke nødvendigvis krever å dele det samme morsmålet og de samme kulturelle trekkene..
På en konferanse kan du for eksempel møte to programmeringseksperter; en av dem snakker engelsk og den andre snakker spansk. Selv om hver kommer fra et annet sted og snakker et annet språk, deler begge visse ferdigheter som lar dem forstå, kommunisere og respektere hverandre..
Artikkelindeks
Definisjonen av gjensidig kunnskap kan variere avhengig av perspektivet som hver forfatter eller disiplin gir den. For disipliner som logikk og epistemologi er gjensidig kunnskap informasjon eller faktum som er kjent av flere mennesker, men det betyr ikke nødvendigvis at en viss person vet at andre også kjenner nevnte informasjon.
For eksempel var individene som utgjør en viss sosial gruppe vitne til presentasjonen av en politisk kandidat; derfor deler de alle den informasjonen, og den blir gjensidig kunnskap. En person som tilhører den gruppen vet imidlertid ikke nødvendigvis at de andre også deltok på presentasjonen..
For lingvistikk består gjensidig kunnskap av kunnskap som konstrueres gjennom språklige samspill og delte oppfatninger. I følge denne disiplinen er informasjonskildene for denne kunnskapen tro, antagelser og samtaler som deltakerne i et samfunn utvikler..
Tatt i betraktning begge posisjonene, kan det konkluderes med at gjensidig kunnskap er alt som en gruppe mennesker kan ha til felles, det være seg språk, kultur, religion, yrke, blant andre aspekter. En av kjennetegnene ved gjensidig kunnskap er at den lar oss etablere lenker og fremme utvikling både på arbeidsplassen og i samfunnet.
Etikk kan defineres som et sett med normer eller skikker som er ansvarlige for å lede menneskelig atferd i et samfunn. Når vi snakker om gjensidig kunnskap fra etikk, blir det referert til de sosiale parametrene som følges og deles av menneskene som utgjør et samfunn..
Derfor kan det hevdes at det er gjensidig kunnskap å respektere veiskilt, henvende seg til mennesker med respekt, eller holde mobiltelefoner utenfor under en presentasjon eller konferanse. Fra dette perspektivet er slik kunnskap knyttet til verdier, spesielt respekt.
Gjensidig kunnskap på arbeidsplassen er et avgjørende element for utviklingen av enhver bedrift eller bedrift. Paul Harris (1868-1947), grunnlegger av den anerkjente organisasjonen Rotary International, blir husket for sin interesse for å utvikle gjensidig kunnskap.
Dette er fordi den amerikanske advokaten tok flere etiske tiltak for å favorisere arbeidersamfunnet. Disse handlingene inkluderer ileggelse av sanksjoner eller bøter hvis en kollega fortalte riske vitser eller engasjerte seg i religiøse eller politiske diskusjoner..
Det var med andre ord en gjensidig forståelse for Paul Harris-ansatte å tåle sine kolleger og henvende seg med respekt, og kun fokusere på å utføre arbeidsaktiviteter effektivt..
Imidlertid er gjensidig forståelse innen faglig utvikling ikke bare fokusert på etiske standarder eller parametere; Det er også relatert til styrking av de tingene som enkeltpersoner har til felles for å styrke arbeidsforholdet.
Isabel Valenzuela, i sin tekst Ifølge forskere gjør gjensidig kunnskap oss mer samarbeidsvillige (s.f.) fastslår at mennesker, ved å gjenkjenne elementene de har til felles med andre, blir mer villige til å samarbeide for å oppnå gruppevell velvære. I tillegg blir kollektive oppgaver mindre konfliktfylte og når større flyt..
Gjensidig kunnskap innen menneskelig sameksistens er nært knyttet til etikk, siden det faktum at en gruppe mennesker deler samme informasjon om lovene garanterer en harmonisk sameksistens.
Imidlertid er gjensidig kunnskap i sameksistens ikke bare begrenset til reglene, men består av alle skikker og tro som deles av et samfunn. Innenfor disse elementene er begrepene arv og territorium, begreper som utgjør identiteten til samfunnene..
Dette betyr at gjensidig kunnskap næres av den historiske og kulturelle arven til hver nasjon. For eksempel deler innbyggerne i et land nasjonale datoer og høytider; de har også til felles en rekke setninger, ordtak og til og med et sett med typiske matvarer.
På samme måte er de bygningene av historisk art som for tiden oppfyller en kulturell funksjon, for eksempel museer, av gjensidig kunnskap..
Marcelo Martín, i sin tekst Arv og samfunn: gjensidig kunnskap som en styringsstrategi (2005) hevder at all arv er felles kunnskap og inkluderer både kulturelle og naturlige elementer.
I tillegg fastslår den at begrepet territorium - det vil si geografisk beliggenhet - er grunnleggende for arv, siden det gjør det mulig å identifisere, bevare og velge hva som vil være allmennkunnskap for utvikling av menneskelig sameksistens.
Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.