Fysisk kontekst av kommunikasjonsegenskaper og eksempler

3574
Egbert Haynes

De fysisk kontekst av kommunikasjon refererer til hvert av de håndgripelige og merkbare elementene gjennom sansene som omgir høyttalerne på det tidspunktet de engasjerer seg i en kommunikativ hendelse. Disse elementene påvirker både avsender og mottaker direkte, noe som letter eller kompliserer meldingen..

Ordet kontekst har sin opprinnelse på latin, det kommer fra ordet contextus, som betyr "forening av flere elementer". Deretter kan det sies at den fysiske konteksten til kommunikasjon er foreningen av de forskjellige elementene som er tilstede når to samtalepartnere kommuniserer..

Kommunikasjonens fysiske kontekst er en av de fire sammenhenger som utgjør den kommunikative hendelsen. Sammen med dette kan vi komme til semantisk kontekst, med henvisning til betydningen av ord og deres sammenhenger; situasjonen, avhengig av omstendighetene; og det kulturelle, underlagt skikker.

For avsendere og mottakere - i den kontinuerlige utvekslingen som overføring av en melding innebærer - teller hver faktor som er tilstede i dette kommunikative rommet. De vanlige måtene som samtalepartnere bruker på dette området for å formidle budskapet, er muntlige og ikke-muntlige..

Det må tas i betraktning at ikke bare samtalepartnere avgir ideer innenfor den fysiske konteksten av kommunikasjon. I sammenhengen er det kommunikative komponenter som, selv om de er statiske, ikke slutter å sende sine meldinger.

Disse komponentene er tilfeldige elementer, typiske for stedet, for eksempel: trafikkskilt, plakater og reklametavler i åpne områder; og reklametavler, kart, plakater og skilt innendørs.

Artikkelindeks

  • 1 Funksjoner
    • 1.1 Dynamikk
    • 1.2 Kan inneholde støy
    • 1.3 Kan modifiseres
    • 1.4 Det er gjenstand for store elementer
  • 2 Eksempler
    • 2.1 Eksempel 1
    • 2.2 Eksempel 2
  • 3 Referanser

Kjennetegn

Dynamisme

Når vi snakker om ”dynamikk” i konteksten, refererer vi til dataserien som samtalepartnerne stadig oppfatter fra rommet som omgir dem når de kommuniserer..

Selv om det ser ut til at den fysiske konteksten er urokkelig, overfører elementene som utgjør den informasjon som oppfattes av samtalepartnerne.

I sin tur er denne serien av data assimilert i henhold til individers personlige kontekst, som gjelder deres oppvekst, pedagogiske og sosiale tilstand og andre aspekter..

Så når vi ser en kommunikativ handling mellom to eller flere mennesker, er det ikke bare en utveksling mellom dem, men også mellom dem og denne kontekstuelle enheten som for de øyeblikkene inneholder dem. Det er en bevegelse, en konstant strøm av informasjon.

Kan inneholde støy

Det kalles "støy" i kommunikasjonsfeltet til alt som genererer ulemper for øyeblikket der to personer utveksler meldinger. Det refererer ikke bare til det velkjente konseptet knyttet til “irriterende lyd”, men til alt som avkort, maler eller forstyrrer meldingen, og hindrer den i å utføre sin funksjon..

Kontekstuell støy i sin fysiske del innebærer mange subjektive aspekter. La oss forestille oss et nøytralt miljø: hvite vegger, to stoler og et bord, alt lagt til rette for at kommunikasjonen kan strømme. En av samtalepartnerne blir imidlertid distrahert av lyse farger fordi veggene i huset hans har samme tone og effekt på ham..

Noe så overfladisk som det kan endre konteksten og bringe den fryktede "støyen" med seg. Hvis det er noe klart dette avsnittet etterlater, er det at, uansett hvor mye du vil, vil det aldri være en kommunikasjon som er hundre prosent uten stimuli av denne typen.

Det kan endres

Den fysiske konteksten kan lett endres. Det kan gripes inn for å sikre at komponentene fungerer som katalysatorer i den kommunikative hendelsen og unngår så mye støy som mulig.

Den kan modifiseres visuelt ved hjelp av maling, bilder, bannere, gardiner; Teksturene og fasongene deres kan også endres (for å generere behagelige friksjonsopplevelser) med tepper, puter, håndstøtter, briller.

Konteksten kan også modifiseres forsvarlig, ved å inkludere naturlyder eller klassisk musikk. Alt nevnt ovenfor henviser til å oppnå passivitet og ro i sansene, noe som teoretisk sett vil gi opphav til perfekte kommunikative forhold.

Denne kondisjonsteknikken brukes av store selskaper i deres lager og lokaler for å indirekte overbevise kundene om å kjøpe.. 

Fargene, musikken og plasseringen av produktene i hyllene inneholder en klar beskjed i den fysiske konteksten for å overtale kundene til å investere i produktene dine.

Det samme gjelder skoler og universiteter. Fargene på veggene reagerer på studier om læring, hindrer studenten i å spre seg og fremmer et bedre studiemiljø.

Det er underlagt store elementer

Det er to grunnleggende typer fysiske sammenhenger: det åpne, utendørs; og de lukkede, innvendige konstruksjonene.

Uansett hvor den kommunikative handlingen foregår, det være seg på et åpent eller et lukket sted, er begge underlagt elementer som unnslipper hendene til samtalepartnerne og selve konteksten. Vi kan kalle dem "superhendelser".

Når disse superhendelsene oppstår, kan de generere en lyd som reduserer meldingen eller som tvert imot kansellerer den fullstendig.

For eksempel kan du gå til en tale i en park, med himmelen klar og fuglene synger, alle oppmerksomme på arrangementet, og ut av ingenting ser det ut en storm. Alle stikker automatisk av.

Et annet eksempel kan være å være i et lukket rom, med en projektor, klimaanlegg, mikrofon og alt klart når plutselig strømmen går.

Eksempler

Eksempel 1

“Fagforeningen var på plattformen på arbeidertorget og utstedte en uttalelse til arbeiderne som var til stede der. Dagen var klar. Folk passerte og så på. Det oppstod en bilulykke i det øvre hjørnet av plassen, noe som førte til at biler tutet på hornene sine og mange borgere løp i terror. Imidlertid hindret ingenting at uttalelsen ble gitt. De målbevisste arbeiderne kom nærmere bostyreren for å lytte bedre til ham ".

Husk at "kontekst" betyr "gruppering av elementer". I dette tilfellet var de klare elementene godværet, menneskene som gikk forbi, plattformen og alle kunngjøringer, fontener, benker og statuer som kunne være på et torg..

Støyen var forårsaket av kollisjonen mellom bilene, det var en "klangfull" lyd - redundans er verdt - og en annen som refererte til bråk som ble generert blant folket, bråk genererte bevegelse og som for øyeblikk kunne miste oppmerksomheten fra du hører på dem ".

Eksempel 2

“Luis holdt sitt verksted i klasserommet. Lyset var svakt for å sette pris på bildene fra projektoren. Den unge mannen snakket gjennom en mikrofon som gjorde at han kunne bli hørt tydelig.

Alle fulgte ham med unntak av José, som var underholdende og lekte med mobiltelefonen sin. Selv om dette plaget Luis litt, bestemte høyttaleren seg for å fortsette uten å ta det i betraktning. Utstillingen var en suksess ".

Konteksten består av: klasserommet, stolene og bordene, mikrofonen, det svake lyset, projektoren og de andre elementene i klasserommet.

Støyen ble forårsaket av José, som ved å underholde seg med spillet sitt, brøt kommunikasjonsleddet.

Referanser

  1. Santos García, D. (2012). Grunnleggende kommunikasjon. Mexico: Aliat. Gjenopprettet fra: aliat.org.mx
  2. Kommunikasjonsprosessen. (S. f.). (ikke relevant): UV-psykologi. Gjenopprettet fra: teoriacomunicacion.zonalibre.org
  3. Språklig kontekst. (2017). (ikke relevant): wikipedia.org. Gjenopprettet fra: wikipedia.org
  4. 4. Gallego Uribe, S. (2006). Familiekommunikasjon: en verden av symbolske og relasjonelle konstruksjoner. Colombia: Redaksjonelt Universidad de Caldas. Gjenopprettet fra: books.google.co.ve
  5. López Cáceres, H. (2018). Den fysiske innstillingen i kommunikasjon. (ikke relevant): Kriterier. Gjenopprettet fra: blog.criteria.es

Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.