Foreldrekontroll hva som er og verktøy

2059
Simon Doyle

De foreldrekontroll på nettverket Det er årvåkenheten som foreldrene til barna har, slik at de ikke bruker overdreven tid på Internett eller besøker nettsteder med vokseninnhold. Gitt det digitale skillet som eksisterer mellom forskjellige generasjoner, møter foreldrene et nytt problem preget av å regulere barnas bruk av internett, i tillegg til å spille en rolle de aldri hadde utført før..

Som vi kan se, tilbyr Internett en rekke ressurser, samt ferdigheter, som er viktige for å utvikle seg ordentlig i samfunnet vi lever i. Imidlertid er det få foreldre som drar nytte av verktøyene som Internett gjør tilgjengelig for å veilede barna sine til å bruke sikker teknologi på en sikker måte..

Artikkelindeks

  • 1 Hva er foreldrekontroll eller mekling?
  • 2 Hvilke verktøy kan vi bruke som foreldre og lærere?
    • 2.1 Digital identitet
    • 2.2 Foreldrekontroll i Windows
    • 2.3 Qustodio-programmet
  • 3 Hvordan veileder vi barna våre?
    • 3.1 Fra 3 til 5 år
    • 3.2 Fra 6 til 9 år
    • 3.3 Fra 10 til 13 år
    • 3.4 Over 14 år gammel
  • 4 Anbefalinger til foreldre og lærere
  • 5. Konklusjon
  • 6 Referanser

Hva er foreldrekontroll eller mekling?

Foreldremegling eller -kontroll kan betraktes som "en nødvendig praksis av voksne eller foreldre rettet mot mindreårige som bruker disse enhetene godt",

Vi kan finne at voksne kan ha forskjellige oppfatninger om ny teknologi, en positiv posisjon der vi vil ramme familier som gir informasjon til barna sine og er opptatt av at de bruker dem godt..

På den annen side er det også familier som har en negativ holdning til bruken av disse enhetene, og til og med avviser den fullstendig på grunn av dens mange risikoer for mindreårige.

Hvilke verktøy kan vi bruke som foreldre og lærere?

Det er mange verktøy som vi kan bruke på datamaskinene våre, slik at mindreårige kan navigere trygt. Her er noen tips og verktøy:

Digital identitet

Når vi navigerer etterlater vi et fingeravtrykk eller digital identitet. Det er viktig for mindreårige å vite at denne digitale identiteten kan være både negativ og positiv, og at den kan få konsekvenser senere i livet..

Det anbefales at vi bruker verktøy slik at de forstår viktigheten av deres digitale identitet, samt hva som kan sees om dem på internett. For dette kan vi bruke søkemotoren "Yasni", der det er et avsnitt helt dedikert til å finne informasjon om en person på internett.

Et annet verktøy som vi kan bruke hvis den mindreårige har en Google-konto, er nettadressen for varsler. Hvis vi aktiverer alternativet "tilstedeværelse på internett", vil vi kunne vite hver gang vi blir nevnt.

Det er viktig at mindreårige er klar over at digital identitet er viktig og at den kan påvirke deres liv, så vi må være på vakt for å skape den på en positiv måte.

Foreldrekontroll i Windows

Vi kan gjøre denne foreldrekontrollkonfigurasjonen hvis vi har en enhet som bruker Windows.

  • Gå til startknappen, klikk deretter på innstillinger og gå inn i kontrollpanelet.
  • Hvis du klikker på brukerkontoer og barnevern, vil du angi muligheten for å konfigurere foreldrekontroll for alle brukere.
  • Vi må sjekke at teamadministratoren har et passord, hvis ikke, må vi sette det.
  • Vi bør opprette en konto som bare brukes av mindreårige.
  • Når vi har gjort alle de foregående trinnene, begynner vi å aktivere foreldrekontroll ved å velge stedene og aktivitetene som barnet kan utføre på enheten, fra å blokkere nedlastinger til å sette grenser for bruk.

Qustodio-programmet

Det er også andre verktøy som vi kan bruke til foreldrekontroll, for eksempel Qustodio-verktøyet, som på en enkel måte lar oss se hva barnet har besøkt på datamaskinen som er installert. I tillegg til dette blokkerer det også søk som ikke passer for mindreårige, det kan begrense tiden og til og med begrense spill og applikasjoner..

Denne typen verktøy er vanligvis enklere å installere, og vi må bare følge trinnene den gir oss. Hvis du har flere enheter, kan du installere det på alle.

Noe som kjennetegner dette verktøyet er at det kan skjules i enheten slik at barnet ikke ser at det er i drift. Det gir også oppsummeringer av barnets aktivitet.

Når den er installert på datamaskinen, må vi bare gå til familieportalen og legge inn dataene våre. Da kan vi konfigurere enheten og kan til og med blokkere websider, legge til gyldige, merke nettsteder som ugyldige osv..

Innenfor disse mulighetene kan vi også lage en tidsplan for bruk av enheten, slik at den bare fungerer i timeplanen den tidligere er programmert av oss..

Hvordan veileder vi barna våre?

Det er flere verktøy for å etablere regler for bruk av utstyr, men vi må være klar over at vi må snakke med mindreårige slik at de forstår reglene og beskyttelsestiltakene, samt deres sikkerhet på forhånd og bruker dem som et siste alternativ og til og med som forsterkning. av din sikkerhet.

Det kan imidlertid skape noen tvil om vi gjør det bra, siden øvelsen vi har med en mindreårig ikke vil være den samme, siden det avhenger av alder..

I følge Internet Security Office må vi gjøre denne forskjellen i type foreldrekontroll eller mekling avhengig av alder, noe som kan være ganske åpenbart for oss, men hvordan kan vi gjøre det:

3 til 5 år

For øyeblikket har barn sin første kontakt med ny teknologi i en alder av 3 til 5 år. Siden de er ganske små, anbefales det at de overvåkes fullt ut i alt de gjør med enhetene, og som foreldre lærer dem om riktig bruk.

6 til 9 år

I denne aldersgruppen tar de sine første skritt på nettet. Det er viktig at vi fortsetter å overvåke aktivitetene dine på nettverket ved hjelp av alle verktøyene vi har til rådighet..

10 til 13 år

I alderen mellom 10 og 13 år begynner mindreårige med bruk av sosiale nettverk, online spill og mobiltelefoner. Derfor må mindreårige være klar over risikoen som eksisterer med sosiale nettverk så vel som med deres digitale identitet.

Derfor er familiens rolle igjen noe grunnleggende.

Over 14 år gammel

Gitt deres alder vil det være vanskeligere for foreldre å formidle aktivitetene de utfører med ny teknologi.

Derfor er det viktig at vi har en avslappet holdning og stoler på at de vil bruke den godt..

Anbefalinger til foreldre og lærere

Som foreldre og lærere er det nødvendig at vi alltid husker at vi har en mindreårig hjemme som bruker ny teknologi følgende anbefalinger:

  • Informasjonen vi publiserer på internett er vanskelig å slette fullstendig, som vi kan skape en upassende digital identitet med oss ​​selv.
  • Siden enhetene brukes av mindreårige, er det viktig å ha dem på et sted som besøkes for å se hva det gjør uavhengig av om vi bruker programmer for å kontrollere bruken de gjør av dem..
  • Det er viktig, for å gjøre bruken sikrere, at vi bruker sterke passord, samt at datamaskinene våre har antivirus og brannmurer. Vi kan lage en lignelse på dette i den virkelige verden, når et barn går for å leke med sykkelen, bruker han hjelm, knebeskyttere osv..
  • Som foreldre må vi se på hva barnet vårt spiller, eller hva det gjør med disse enhetene. Ikke for å skjelle ut eller forby bruk av dem, men for å veilede deg i riktig bruk og advare deg om mulige risikoer.
  • Bruk foreldrekontrollsystemer. Hvis barnet vårt er mindreårig, er det viktig at vi i tillegg til å snakke med dem for å forklare riktig bruk av disse enhetene, vurderer å bruke denne typen verktøy for å styrke den riktige bruken.
  • Hvis enhetene barnet vårt bruker har et webkamera, er det viktig at vi holder det dekket av noe materiale, siden det finnes programmer som lar deg hacke det og kan ta bilder av det, blant andre farer..

Konklusjon

Innlemmelsen av ny teknologi i dagliglivet har ført til en betydelig endring i utførelsen av rollene som fedre og mødre. Derfor er det viktig at vi har kunnskap om disse for å veilede og gi råd til barna våre i riktig bruk..

Det er viktig at vi kjenner til mangfoldet av verktøy som finnes for å hjelpe oss med å gjøre denne jobben riktig, men det er enda viktigere at vi kjenner sider som holder oss oppdatert og veileder oss om hvordan vi gjør det..

Referanser

  1. Bernardes, F. (S / F). Barn online: risiko, muligheter og foreldrekontroll.
  2. Hargittai, E. (2010). Digitale innfødte? Variasjon i internettferdigheter og bruksområder blant medlemmer av "nettgenerasjonen". Sosiologisk undersøkelse, 80 (1), 92-113.
  3. Junta de Castilla y León (2016). CyL-program: Foreldrekontroll og meklingstiltak for fedre, mødre og lærere. Online seminar. 
  4. Lorenzo, M. A., Lopez, M. J. R., Curra, S. P., og Gutierrez, E. R. Regulering av fedre og mødre om deres sønners og døtre bruk av internett.
  5. Martínez de Morentin de Goñi, J. I. og Medrano Samaniego, C. (2012). Foreldremegling og bruk av internett. INFAD Magazine.
  6. Negre, J. S., Forgas, R. C., og López, M. M. (2010). Mindreårige og internettilgang hjemme: familiens normer. Kommuniser: Ibero-amerikansk vitenskapelig tidsskrift for kommunikasjon og utdanning, (34), 135-143.
  7. S. Livingstone og H. Helsper (2008): “Parental Mediation of Children's Internet UE”, i Journal of Broadcasting & electronic Media, 52 (4): side 581-599.

Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.