Omfattende utdannelsesegenskaper og hvordan du kan oppnå det

4343
Egbert Haynes

De Integrert utdanning Det innebærer utvikling av alle individets evner til å forberede det i henhold til ideenes og handlingens verden. Den søker å forbedre sine fysiske, psykomotoriske, kognitive, åndelige, sosio-emosjonelle og språklige ferdigheter, slik at de effektivt kan settes inn i de personlige, sosiale, arbeids- og kulturområdene..

Denne typen utdanning er preget av å være av opplevelsesmessig karakter; Kunnskap tilegnes gjennom praksis og har en spesiell kobling til forbedring av individets egen kapasitet, siden det gjennom omfattende utdanning er mulig å utvikle og fremme en persons spesifikke styrker.

Gjennom omfattende utdanning søker den blant annet å utvikle kognitive, språklige og motoriske ferdigheter. Kilde: Pixabay.com

I tillegg er en viktig del av integrert utdanning tilbakemeldinger som eksisterer mellom det enkelte læringsfaget og hans omgivelser. Ved å bli trent under en integrert tilnærming, er en person i stand til å samhandle mer direkte og dypt med de forskjellige elementene som utgjør deres kontekst..

Artikkelindeks

  • 1 Utdanning som en prosess
  • 2 funksjoner
    • 2.1 Orientert mot utvikling av atferd, vilje og kunnskap
    • 2.2 Erfaringsmessig
    • 2.3 Innflytelse på individet
    • 2.4 Kreativ
    • 2.5 Konstruktivist
    • 2.6 Intuitiv
    • 2.7 Stimulerende
    • 2.8 Søk tilbakemelding
  • 3 Hvordan oppnå det?
    • 3.1 Fremme balanse
    • 3.2 Fra og med elevens evner
    • 3.3 Respekter læringstider
    • 3.4 Fremme kreativitet
    • 3.5 Bruke en konstruktiv tilnærming
    • 3.6 Legg vekt på uavhengighet
    • 3.7 Lag sterke kriterier
  • 4 Referanser

Utdannelse som en prosess

Undervisnings-læringsprosessen består av en serie trinn som må identifiseres og gjennomføres på en organisert måte. 

Utgangspunktet for denne opplæringsprosedyren er å forholde seg til miljøet, se på det og bli oppmerksom på hva som eksisterer. Alt dette kan oppfattes gjennom sansene og opptar et rom på et bestemt tidspunkt.

Måten vi griper gjenstandene rundt oss vil bli bestemt av forholdet vi etablerer med dem..

Dette gir opphav til en neste fase, den som innebærer utveksling med den andre. Med det andre individet genereres et forhold der det er mulig å bli enige om handlinger som tillater utvikling av et bånd og viker for språk, en kommunikasjonsprosess der hver person uttrykker sine ideer om verden som omgir dem..

Treningsprosessen fører til at mennesket kan forstå forholdet mellom de forskjellige elementene i konteksten og seg selv. Det er også mulig å forstå at enhver hendelse har en årsak og en konsekvens, og at de utførte handlingene har betydning..

Så, en omfattende opplæring tillater individet å forholde seg til de forskjellige områdene av sin realitet og oppføre seg, på en slik måte at de kan etablere sunne, logiske, rimelige og berikende forhold og lenker som støtter deres følelsesmessige intelligens og lar dem innlemme seg naturlig inn i miljøene deres..

Kjennetegn

Orientert mot utvikling av atferd, vilje og kunnskap

Omfattende utdannelse fastslår at individet må utvikle atferd, vilje og kunnskap for å kunne ha verktøy som lar ham kjenne seg selv, samhandle assertivt med den andre og utvikle kunnskapsområder som senere plasserer ham i et bestemt miljø.

Erfaringsmessig

Det er viktig at læringsprosessen starter fra den enkeltes opplevelse med omgivelsene og deres jevnaldrende.

Den nødvendige utforskningen og eksperimenteringen bør utføres for å gi deg svar knyttet til hvordan du får mest mulig ut av potensialet ditt..

Innflytelse på individet

Omfattende utdannelse handler og påvirker direkte tanken og handlingen til den enkelte. Det lar de forskjellige kapasitetene til en person utvikle seg og gir det ideelle miljøet slik at talentene deres kan uttrykkes gjennom refleksjon og arbeid.

Kreativ

Denne typen utdanning lar deg generere dine egne og nye ideer; legger til rette for den assosierende prosessen mellom idé og konsept.

Konstruktivist

Den integrerte utdanningsmetoden søker å stimulere fantasien og den kreative prosessen, og oppmuntrer til læring gjennom handling.

Intuitiv

Under den integrerte utdannelsesprosessen tillater både observasjon og bruk av egne evner å løse problemer; du lærer å foreslå andre måter å oppnå målene på.

Stimulerende

Individet oppdager motivasjoner som får ham til å ønske å utdype kunnskapen om nye læringsopplevelser, siden han stimuleres av forskjellige elementer.

Søk tilbakemelding

Enkeltpersoner som får omfattende utdannelse får verdifull informasjon som beriker utveksling og favoriserer innbyrdes forhold, og genererer affektive bånd som styrker koblingene mellom de som letter læring og de som får undervisning.

Hvordan oppnå det?

Fremme balanse

Det er viktig at hver person får en balansert opplæring i de forskjellige aspektene av utviklingen.

Takket være dette vil du ha tilgang til verktøy og undervisningssystemer som veileder deg til å tilegne deg ferdigheter og utvikle kompetanse som gir deg de beste mulighetene til å velge stillinger innenfor de ulike områdene i samfunnet..

Starter fra elevens evner

Det er veldig nyttig å vite hvordan man skal lytte til studenten; Dette gjør det lettere å identifisere den mest effektive måten å utdanne dem på.

Det er veldig nyttig å gjennomføre aktiviteter som studentene kan praktisere sine evner gjennom. Basert på disse erfaringene vil det være mulig å bestemme hvilke elementer som skal styrkes for å gi dem en omfattende utdannelse..

Respekter læringstider

Det er viktig å forstå at hvert barn er et univers som har sin egen rytme å lære.

På samme måte må det være miljøer som bidrar til læring, der de kan utforske og oppdage sin smak og evner..

Fremme kreativitet

Vi må stimulere til kreativitet, lære elevene å elske, verdsette og respektere både andre mennesker og seg selv.

Det er også viktig å gjøre opplæringsprosessen til en opplevelse som overgår tid og gir individet muligheten for å være kritisk og vurderende, som kan gi løsninger og generere nye kreative ideer som forvandler omgivelsene på en positiv måte..

Bruk en konstruktiv tilnærming

Det er veldig viktig at studentene finner tilfredshet i sine egne prestasjoner og prestasjoner. At de ikke blir straffet for svikt eller brudd på en regel, men forstår at alt har en konsekvens, uten at dette tilsier at de undergraver deres moral.

Hensikten er å få dem til å bli endringsfaktorer og tilpasse seg på en naturlig måte til ny dynamikk der de får en integrert utvikling i alle områdene de kan komme inn på grunn av deres evner..

Legg vekt på uavhengighet

Vi må også fremme verdier som forpliktelse og frihet. Omfattende opplæring må fremme studentens selvbestemmelse og uavhengighet.

Lag sterke kriterier

For tiden er det viktig at barn og unge får god opplæring, siden media bombarderer innbyggere med mangfoldig informasjon av alle slag.

Dette skredet av informasjon inkluderer avvikende ideer og veldig motstridende meninger, noe som krever et høyt kriterium hos forbrukeren av informasjonen som gjør det mulig for ham å assertivt skille.

Omfattende utdannelse må veilede den enkelte til å tenke grundig og overtale fra fornuft.

Du må etablere en balanse mellom dine emosjonelle, affektive, kognitive, psykologiske og åndelige prosesser, på en slik måte at du kan ta avgjørelser med klarhet og klarhet, og oppføre deg på en måte som er i samsvar med moral og skikker i ditt miljø.

Referanser

  1. "UNESCO og utdanning: alle har rett til utdanning" i UNESDOC Digital Library. Hentet 7. mars 2019 fra UNESDOC Digital Library: unesdoc.unesco.org.
  2. López Q., A. "Hvordan oppnå omfattende opplæring - den optimale måten å utføre LOGSE (PCN)" i Hottopos. Hentet 7. mars 2019 fra Hottopos: hottopos.com
  3. Hva er integrert utdanning ”i Things of Education. Hentet 7. mars 2019 fra Things of Education: cosasdeeducacion.es
  4. Castellanos, H. "Integral Education" in Refractions. Hentet 10. mars 2019 fra Refractions: refractions.plusloin.org
  5. "Omfattende utdannelse" i La Salle. Hentet 10. mars 2019 fra La Salle: lasalle.org

Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.