Oersted og Faraday-eksperimentet

1491
Sherman Hoover

Eksperimentet som Oersted og Faraday gjennomførte for to århundrer siden førte til funn som drev de vitenskapelige og teknologiske fremskritt som er kjent i dag.

Den første av dem var Oersted, som selv om det ikke var hans intensjoner, oppdaget at det var et forhold mellom elektrisitet og magnetisme, noe som til det øyeblikket var utenkelig. Fra denne oppdagelsen ble Faraday interessert i studiet av dette fenomenet og viet seg til å utføre utallige eksperimenter og oppnådde store fremskritt..

Faraday

Denne vitenskapelige kunnskapen motiverte all slags forskning som la grunnlaget for produksjonen av mange av de elektriske apparater og enheter som finnes i dag..

Oppdagelsen av elektromagnetisme frigjorde en rekke fremskritt innen ulike vitenskapelige felt (fysikk og matematikk) og på et teknologisk nivå (medisin, rekreasjon, kommunikasjon, blant andre).

Uten de bidragene som Oersted og Faraday ga gjennom sine eksperimenter, ville verden som den er kjent i dag ikke eksistere..

Artikkelindeks

  • 1 Elektrisitet og magnetisme
  • 2 Oersted-eksperimentet
  • 3 Faradays eksperiment
    • 3.1 Dine bidrag
  • 4 Hvordan har Oersted- og Faraday-eksperimentene bidratt til vitenskapelige og teknologiske fremskritt?
  • 5 Referanser

Elektrisitet og magnetisme

Før eksperimentene utført av forskerne Hans Christian Oersted og Michael Faraday, var det en total mangel på kunnskap om at det var noe forhold mellom elektrisitet og magnetisme..

Faktisk gjorde de som var dedikert til studiet av disse hver for seg, uten å lete etter noen sammenheng. De viet seg bare til å studere oppførselen til elektrisitet og magnetisme isolert, og anså dem som fremmede for hverandre..

Eksperimentene var basert på et kontinuerlig søk etter kunnskap om lovene som elektrisitet virket under, så vel som magnetisme..

En lov i elektrisitet, for eksempel, har å gjøre med oppførselen til elementene som komponerer den, for eksempel atomer, eller med hvordan avgifter fordeles..

Etter mange studier, som måtte gjentas igjen og igjen for å sjekke teoriene og ikke gi rom for tvil eller feil, kunne operasjonslover etableres..

Vitenskapelig kunnskap for utvikling av vitenskap ble oppnådd gjennom kontinuerlig arbeid av forskere som søkte å finne en forklaring på forskjellige fenomener.

Oersted-eksperimentet

Hans Christian Oersted var professor ved Københavns universitet og en forsker født i Danmark, som en dag midt i et av hans vanlige eksperimenter gjorde et stort funn.

Denne forskeren trodde at det kunne være et forhold mellom elektrisitet og magnetisme siden hver av dem hadde lignende lover. Imidlertid hadde han prøvd å etablere en korrespondanse mellom de to i noen tid til han en dag ved et uhell oppdaget elektromagnetisme..

Eksperimentet som Oersted gjennomførte på den tiden besto av å plassere et kompass, som fungerte som en magnetisk gjenstand, ved siden av en ledende tråd..

Det ledende materialet var en ledning som var koblet til et batteri, og Oersted plasserte dem ved siden av hverandre for å observere noe variasjon, men inntil det øyeblikket hadde han ikke oppnådd et resultat..

Midt i en av dem endret han posisjonen til tråden mens han holdt den frakoblet stakken, og plasserte den rett foran kompassnålen.

Deretter fortsatte han med å koble tråden til kilden til elektrisitet (batteriet), og i det øyeblikket, med bemerkelsesverdig overraskelse, var han i stand til å observere hvor øyeblikkelig kompassnålen beveget seg.

Dette var et historisk og avgjørende øyeblikk for vitenskapen fordi det hadde oppdaget elektromagnetisme. Med andre ord oppdaget Oersted gjennom eksperimentet sitt at det er et nært og viktig forhold mellom elektrisitet og magnetisme..

Elektrisitet, sammen med magnetismen produsert av magneter, danner et elektromagnetisk felt. Det vil si at elektrisitet påvirker magnetiske gjenstander.

Faradays eksperiment

Michael Faraday var forskjellig fra Oersted på mange måter, hovedsakelig fordi han ikke var en forsker med en formell utdannelse..

Faradays begynnelse som forsker skjedde midt i sitt arbeid i et laboratorium som assistent, uten forkunnskaper for å forberede ham på hans senere bidrag til vitenskapen..

Styrken til denne forskeren var erfaring og nysgjerrighet, så vel som hans ønske om å lære. Opplæringen hans ble oppnådd gjennom erfaringene som arbeidet i laboratoriet ga ham.

Hans Christian Oersted og Michael Faraday fikk ikke jobbe sammen selv om de hadde de samme vitenskapelige interessene, basert på forholdet mellom magnetisme og elektrisitet..

Imidlertid ble Faraday inspirert av Oersteds oppdagelse om elektrisitetens evne til å generere elektromagnetiske felt..

Han var ikke fornøyd med det som allerede var oppdaget, tvert imot, han viet seg til å gjennomføre forskjellige eksperimenter kontinuerlig for å studere dette fenomenet..

Han var en forsker dedikert til vitenskapen fullstendig og skjulte aldri oppdagelsene sine, i stedet la han på hver av dem spesifikke notater.

Dine bidrag

Faradays bidrag til vitenskapen er mange, blant dem er det verdt å nevne at han oppdaget de to lovene om elektrolyse og var den første personen som bygde en første elektrisk generator..

Den elektriske generatoren er et av Faradays mest relevante bidrag og regnes som en av de mest strålende forskerne.

I tillegg til sin gode karriere, tjente han som en inspirasjon til andre, som basert på Faradays arbeid gjorde oppdagelser og oppfinnelser som telegrafen.

Hvordan har Oersted- og Faraday-eksperimentene bidratt til vitenskapelige og teknologiske fremskritt??

For tiden vil det være uutholdelig å gå over dagene hvis visse ting mangler som, gitt deres nytte, har blitt avgjørende for de aller fleste mennesker..

Blant dem kan vi nevne enheter som: Mobiltelefoner, mikrobølgeovner, digitale kameraer, MR-utstyr, blant andre..

Det er mange fremskritt som har blitt opplevd siden forholdet mellom elektrisitet og magnetisme ble oppdaget, men dette var en nøkkelbit for de teknologiske fremskrittene som gjør livet lettere for menneskeheten..

Referanser

  1. Braga, M. Guerra, A. (2.012). Rollen til historisk-filosofiske kontroverser i undervisningsvitenskap: Debatten mellom Biot og Ampere. Vitenskap og utdanning. 21 (6) 921-934.
  2. Braun. E. (1992). Elektromagnetisme fra vitenskap til teknologi. Mexico: Economic Culture Fund.
  3. Kryder, M. (1984). Magnetisk informasjonsteknologi. Carnegie-Mellon University, Pittsburgh. Gjenopprettet på: physicstoday.scitation.org
  4. Lys og magnetisme. (1 855). Science History Institute. Gjenopprettet på: science.sciencemag.org
  5. Pérez, M. Varela, P. (2.003) Opprinnelse til elektromagnetisme. Oersted og Ampere. Nivola bøker og utgaver. Vitenskapelig samling for historien, Madrid: Tres cantos.

Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.