Hva er Executive Coaching?

Noen mener at ledertrening har blitt en profesjonell aktivitet over natten; men i virkeligheten har prosessen gått mye tregere. Den dukket først opp i 1985, og selv om utøvende veiledere har spredt seg spesielt på begynnelsen av 90-tallet, begynte veiledere faktisk å bli ansatt på slutten av 90-tallet.

Innhold

• Hva er executive coaching?
• Fordeler med executive coaching
• Executive coaching klasser
  • Coaching for ytelse
  • Coaching for teknikker
    • Kjennetegnene deres er:
    • Tolkningsfeil:
  • Coaching for utvikling
  • Coaching for den daglige agendaen
• Fordeler med å praktisere ledercoaching
• Handlinger i ledertrening
• Fremgangsmåte utført av coaching

Hva er executive coaching?

Coaching er en teknikk som gjør det mulig å utføre en prosess med individualisert hjelp til en profesjonell, et team eller en organisasjon for å frigjøre talentet og styrke dem, og maksimere effektiviteten i aktivitetene deres..

Når det gjelder ledercoaching, er det en form for personlig læring som innebærer individuelt å hjelpe ledere med å lære og få mest mulig ut av dem til å ta effektive tiltak, forbedre ytelse og personlig vekst, i tillegg til å oppnå bedre forretningsresultater for organisasjonen. Det blir gjort et forsøk på å markere personens sterke sider.

I følge Kilburg (1996) er ledertrening definert som:

“... Et hjelpeforhold mellom en klient som investeres med selskapets autoritet og ansvar i en organisasjon og en konsulent som bruker et bredt spekter av atferdsteknikker og metoder for å hjelpe klienten å oppnå et sett med gjensidig identifiserte mål for å forbedre ytelsen og følgelig forbedre effektiviteten til organisasjonen din i en formelt definert coachingavtale ”.

Dermed blir det forsøkt å markere og styrke personens styrker og lære dem å overvinne svake punkter.

Fordeler med executive coaching

Noen av årsakene til at coaching er nødvendig er følgende:

• Trening alene har vist seg å være utilstrekkelig til å gi ledere de ferdighetene de trenger.
• Mange ledere fortsetter å bruke en autoritær lederstil, noe som fører til manglende lojalitet og engasjement fra ansatte.
• 60% av lederne har lederstillinger uten å ha fått noen form for opplæring i interaksjon med personalet.
• Økt stress.
• Økning i faglig svikt.
• Ledere blir hyppigere vurdert av deres personlige teknikker.
• I mange organisasjoner er den konkurransedyktige innstillingen erstattet av behovet for å fungere som et samarbeidende teammedlem og leder..

Executive coaching klasser

Ifølge lærde kan executive coaching være:

Coaching for ytelse

Relatert til ytelse, består den av læring som forbedrer effektiviteten til den utøvende i sitt arbeid.

Noen ledere presterer bedre i et bestemt område. I Performance Mentoring er målene kanskje ikke så klare som i Skills Coaching (forklart nedenfor), og en betydelig del av tiden i Mentoring-økter kan trenge å brukes på å avklare mål..

Coaching for teknikker

I teknikkcoaching er mentorprosessen spesielt fokusert på lederens nåværende oppgave. Treneren hjelper coacheeen til å lære spesifikke teknikker, holdninger og atferd som vil forbedre deres prestasjoner på jobben.

Kjennetegnene deres er:

1. Det tar sikte på å drive den ledende ansatte mot større effektivitet.
2. Den består av en serie interaksjoner designet for å møte klientens individuelle behov.
3. Fokuserer på teknikker rettet mot å forbedre jobbprestasjonen.
4. Det er en prosess der verdifull informasjon blir gitt til ledere.
5. Hver person har sin egen kunnskapsbase og læringstempo og stil.
6. Det er en tjeneste basert på forholdene som treneren gir i sin rolle som rådgiver.
7. Mentoren spiller en viktig rolle for den utøvende ved å utforske, utvikle og maksimere potensialet.
8. Innrøm at ingen to ledere er like.

Tolkningsfeil:

1. Noen ganger er det ikke planlagt ordentlig.
2. Noen organisasjoner og veiledere setter ikke pris på behovet for å etablere en coachingkultur i selskapet.
3. Noen ledelseskonsulenter legger til trenere på visittkortene sine uten å ha grunnleggende ferdigheter og kunnskap..
4. Det er en aktivitet uten kvalifisering eller lovgivning.
5. Coaching risikerer å bli en kjepphest.
6. Noen organisasjoner forveksler coaching og veiledning.
7. Mange rådgivende terapeuter som driver ledertrening mangler den nødvendige forretningserfaringen.

Coaching for utvikling

Utviklingscoaching fokuserer på den fremtidige profesjonelle karrieren til den utøvende, og innebærer intensjonen om fremtidig vekst og utvikling av nye kompetanser.

Inkluderer utforskning av styrker og svakheter, spesielt når du arbeider med et skifte til det ukjente.

Coaching for den daglige agendaen

Coaching for den daglige agendaen betyr å jobbe med ledere om personlig eller profesjonell sak.

På et personlig nivå kan det oversettes til en balanse mellom arbeid og privatliv..

I det profesjonelle kan det inkludere ledelse av en organisasjonsendring eller utvikling av strategisk planlegging og en langsiktig visjon. Noen ganger er det interferens mellom agenda coaching og andre typer ledelse.

Coaching for agendaen foregår i sammenheng med et langsiktig mentorforhold. Etter å ha etablert et formelt coachingsforhold, bestemmer studenten kursen og retningen som skal tas for å nå neste suksessnivå..

Fordeler med å praktisere ledercoaching

Som vi har forklart tidligere, gir coaching en utvilsom tjeneste til de som er under veiledning.

De viktigste fordelene med denne typen coaching er følgende:

• Lærer mottakeren din å møte endringer og nye posisjoner, og å planlegge å nå mål.
• Lærer å kjenne organisasjonen og å kjenne seg selv bedre.
• Den lærer å identifisere de sterke punktene og forbedre dem, og de svake punktene og overvinne dem.
• Lærer den utøvende å være mer fleksibel i sine handlinger.
• Lærer å effektivt kanalisere stress.
• Den lærer hvordan man skal håndtere konflikter, både personlige og med kolleger.
• Underviser bedre relasjoner med klienter og kolleger.
• Lærer å være mindre konkurransedyktig og mer samarbeidsvillig i arbeidsmiljøet.
• Lærer å kommunisere bedre og å vite hvordan man skal lytte.
• Lærer å forbedre ledelsesteknikker og til og med lære dem.
• Lærer hvordan du utvikler læringsteknikker, forbedrer forretningsteknikker og kjenner målene for å oppnå større tilfredshet i utførelsen av funksjoner.
• Den lærer hvordan man delegerer, øker produktiviteten og får mest mulig ut av den menneskelige faktoren.

Suksessen med en coachingintervensjon er gitt ved å oppnå de etablerte målene gjennom utvikling og gjennomføring av en handlingsplan, selv om den også er relatert til selve mentorprosessen.

Handlinger i ledertrening

Noen av verktøyene som vanligvis brukes i ledertrening er følgende:

• Sette passende oppførsel.
• Evaluering.
• Avklaring av følelser.
• Fremme og utvikling av læringsstiler.
• Informasjon.
• Aktiv lytting.
• "Brainstorming".
• Formulering av spesifikke spørsmål.
• Problemløsning.
• Målsetting.

Når det gjelder ytelsen, er noen av de vanligste og etterspurte følgende:

• Prioritert ledelse.
• Delegasjon.
• Coaching for faglig utvikling.
• Presentasjonsteknikker.
• Kommunikasjonsteknikker.
• Konflikthåndtering og løsning.
• Lederskapsutvikling.
• Stressmestring.
• Forhandling.
• Coaching for en ny stilling.
• Tidsfordriv.

Fremgangsmåte utført av coaching

I ledertrening er det nødvendig å ha en arbeidsplanlegging, med en rekke retningslinjer for utvikling av ledelsen fra det første møtet med selskapets ledelse:

1. Første skritt. Møte med ledelsen.
2. Andre trinn. Individuelt møte med coachee.
3. Tredje trinn. Første treningsøkt.
4. Fjerde trinn. Andre treningsøkt.
5. Femte trinn. Ukentlige treningsøkter.
6. Trinn seks. Ledelsens tilbakemelding.

Som vi kan se, er ledertrening et individualisert og samarbeidsforhold mellom en leder og en trener, med sikte på å oppnå en vedvarende endring i deres atferd og transformere deres personlige og profesjonelle livskvalitet..