Ernestine wiedenbach (1900-1998) hadde ansvaret for å utvikle teorien og filosofien som sykepleien var basert på. Innen dette medisinområdet spesialiserte hun seg i jordmor. I løpet av sin profesjonelle karriere tjente hun også som forfatter og lærer. Hun utviklet til og med sykepleietoriene mens hun underviste på Yale..
Hans arbeid ble anerkjent over hele verden etter utgivelsen av sin første bok. Det var en tekst som handlet om sykepleie i barselområdet, hvis mål var å fordype seg i omsorgen som skulle ytes og dens tilnærming til familien.
Artikkelindeks
Ernestine Wiedenbach ble født i en velstående familie 18. august 1900 i Hamburg, Tyskland. Hennes interesse for sykepleie begynte da hun ble tvunget til å ta vare på sin syke bestemor.
Denne nye lidenskapen vokste takket være at Wiedenbachs søster hadde en venn som var medisinstudent og hvis historier om emnet fascinerte tyskeren..
Til tross for denne lidenskapen for vitenskap, oppnådde Wiedenbach først en liberal arts-grad fra Wellesley College i USA. Senere, i 1922, gikk hun på sykepleierskole, selv om hun gjorde det uten støtte fra familien..
Wiedenbach ble utvist fra den første akademiske institusjonen hun deltok på for ekko klager fra en gruppe studenter. Dette var ikke et hinder for at hun senere kom inn på Johns Hopkins School of Nursing. Hans varighet var alltid betinget, siden han ikke kunne delta i noen studentdemonstrasjon.
Hun ble uteksaminert fra Johns Hopkins i 1925 og ble tilbudt en stilling som veileder. En stilling han hadde til han flyttet til Bellevue.
Han forlot aldri utdannelsen. Hun tok kveldskurs ved Columbia University og fullførte en mastergrad, i tillegg til å motta et sertifikat i folkehelsesykepleie. Alt dette for året 1934. Han praktiserte til og med offentlig medisin ved å jobbe med organisasjoner som søkte å forbedre forholdene for de mest i nød..
I løpet av en fase av karrieren skrev Wiedenbach for aviser. Etter angrepet på Pearl Harbor tok hun en mer aktiv rolle og hadde ansvaret for opplæringen av sykepleierne som handlet under andre verdenskrig..
I en alder av 45 fortsatte hun å studere og meldte seg på anbefaling av Hazel Corbin til Jordmorskolen. Da hun fikk tittelen, jobbet hun som jordmor og erklærte at det hun likte mest var å delta på fødsler hjemme. Han holdt også kurs om natten.
I 1952 ble hun direktør for Yale Nursing Graduate Neonatal Programs. Det var en grunnleggende del for universitetet å legge til et videreutdanningsprogram om jordmor.
Han trakk seg tilbake i 1966 og giftet seg aldri. Han døde da han var 97 år 8. mars 1998..
Wiedenbach utviklet teorien om sykepleie på slutten av 1950-tallet og begynnelsen av 1960-tallet. Den sentrale ideen i forslaget var basert på å vite hvordan sykepleiere kunne hjelpe pasienter. I denne modellen ble sykepleie diskutert for første gang og ga retningslinjer for hvordan prosessen var.
Å hjelpe var Wiedenbachs største bekymring i hans forslag, og sykepleie skulle dreie seg om dette konseptet.
Tyskeren definerte sykepleiehjelp som de oppgavene som tillot andre mennesker å overvinne ethvert problem som kan påvirke deres normale funksjon. Det vil si at målet med sykepleie var å gi trøst.
I studiene snakket Wiedenbach om de forskjellige typer hjelp som en pasient kunne gi under deres omsorg. I tillegg var sykepleiernes rolle viktig for å oppnå vellykket medisinsk behandling.
Teorien om sykepleie foreslått av Wiedenbach fordypet seg i flere nye konsepter i området. Han definerte hovedaktørene som pasienter og sykepleiere. Begge hadde svært aktive roller i pleieprosessen.
Pasientene henviste ikke alltid til syke mennesker, siden mottakeren av hjelpen også kunne være enhver person som hadde som mål å utdanne seg til et helseemne..
Wiedenbach snakket også i sin teori om andre begreper som behovet for hjelp, kunnskap, validering, oppfatningen av mennesker. På samme måte ga han følelser og tanker stor betydning, siden han forklarte at de var verktøyene til en sykepleier for å definere pasientens omsorgsbehov..
Wiedenbachs teori utviklet seg over tid og ble matet av praksis og studiet av nye medisinske tilfeller.
Wiedenbach forklarte i sin teori at hjelpen som ble gitt takket være sykepleie, besto av flere faktorer: behovet for å motta hjelp, godkjenningen for å bli hjulpet og tjenesten som ble gitt.
Valideringen av hjelpemidlet vil for eksempel tillate at effektiviteten av sykepleiernes arbeid blir større.
I dette forslaget var det viktig å skille mellom fakta og antagelser. Slik sett var sykepleiernes rolle avgjørende siden de trengte å tyde når hjelp var nødvendig.
Ferdighetene som er nødvendige for sykepleie, ifølge teorien, snakket om en perfekt synkronisering mellom bevegelser, presisjon ved måling og effektiv bruk av dem.
For noen hadde ikke Weidenbachs teori nok koblinger mellom konseptene den utviklet. Hovedkritikken fokuserte på eksistensen av inkonsekvenser og mangel på klarhet i noen av de begrepene som ble presentert.
Et argument fra motstanderne av Weidenbachs teori uttalte at virkningen av forslaget var svært begrenset. Pasienten bør ønske å delta i omsorgen, forstå behovet for å motta eller be om hjelp, og være klar over miljøet og konteksten.
Til tross for alt ble Weidenbach anerkjent for sin innsats for å detaljere og bestemme de filosofiske premissene som han baserte tankene sine på..
Weidenbach var professor i sykepleie ved Yale, spesielt innen barsel, i løpet av årene hun jobbet med teorien sin. Han hadde stor nytte av ideene til Patricia James og James Dickoff. De var begge filosofer som ga filosofikurs til sykepleiere.
Derfor har Weidenbachs teori en veldig markert helhetlig tilnærming. Visjon som også definerte retningslinjene for omsorgen sykepleie skal gi.
Bidraget til sykepleier Ida Orlando var også avgjørende i Weidenbachs teori. Orlando snakket om forholdet mellom pasient og sykepleier.
Ernestine Wiedenbach var forfatter av flere bøker og artikler som ble publisert i løpet av hennes karriere. I 1958 skrev han et av sine viktigste verk, Familiesentrert fødselspermisjon. I 1964 skrev han Clinical Nursing: A Helping Art.
Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.