Noen forskermotivasjoner De viktigste er å løse globale problemer, øke kunnskapen, menneskelig nysgjerrighet, oppnå universitetsgrad eller øke lønn.
Forskning er en prosess som består i å spørre om en bestemt problemstilling for å løse et problem, svare på et spørsmål, løse en konflikt, blant andre..
Undersøkelser kan tvinges eller motiveres. Når det gjelder førstnevnte, bestemmer ikke forskeren hva som skal diskuteres, men det blir overlatt til ham av en annen person.
For motivert forskning er det forskerne selv som bestemmer temaet som skal undersøkes, og hvilken tilnærming de vil gi dette emnet..
Motivasjonene for å gjennomføre kan være forskjellige, fra akademiske grunner, for eksempel ønsket om å oppnå en universitetsgrad eller forfremmelse, til mer humanitære grunner, for eksempel behovet for å gi tilbake til samfunnet gjennom løsning av et problem.
For å fastslå hvorfor det etterforskes, må etterforskerne svare på en rekke spørsmål:
Undersøkelsene er ikke bare teoretiske arbeider, som er bestemt til å bli værende i et bibliotek, men de tillater å analysere og forstå problemer som kan oppstå på alle nivåer i samfunnet vårt (i familie, utdanning, arbeidsmiljø, blant andre).
På denne måten kan undersøkelser kaste nytt lys over dette fenomenet, siden de gjør det mulig å kjenne bakgrunnen til problemet og konsekvensene det genererer eller kan generere. Likeledes tilbyr undersøkelsene alternative løsninger.
Dette er grunnen til at mange individer, når de står overfor et problem, bestemmer seg for å utføre undersøkelser og ikke andre typer arbeid.
Å få bedre lønn eller jobb er en av motivasjonene som en etterforsker kan ha.
I noen universiteter er det nødvendig å gjøre flere undersøkelser i året for å oppnå lønnsheving eller bedre posisjon i organisasjonsstigen. Dette kan føre til en ulempe; mer forskning genereres i stedet for høyere kvalitet.
Hos noen forskere er hovedmotivasjonen å innovere innen et vitenskapelig felt. For eksempel vil de kanskje innovere i behandlinger for en medisinsk sykdom eller i en industri.
Ikke alt er bedre lønn, nysgjerrighet, å løse problemer eller innovere; noen forskere ønsker å utvikle profesjonelle og personlige forhold fra forskning.
En av de viktigste grunnene til at forskning utføres er interesse. Når et individ er interessert i et emne, er det vanligste at de undersøker det for å lære mer om det..
For eksempel, hvis en person er interessert i å male, kan de undersøke de forskjellige kunstneriske bevegelsene som har oppstått rundt maleriet, egenskapene og eksponentene til hver sats, og så videre..
På denne måten vil forskeren ha utvidet sin kunnskap om emnet som er av interesse for ham..
Forskningsartikler (akademisk forskning, forskningsvarianter) tilbyr detaljert og analysert informasjon om et gitt emne.
På denne måten, hvis nevnte forskningsarbeid klarer å distribueres tilfredsstillende og er tilgjengelig for selv en del av befolkningen, vil det tillate andre mennesker å forstå og til og med være interessert i problemet som forskeren presenterer..
Universitetsstudenter utfører akademisk forskning, kalt kandidatarbeid, fordi det gjør at de kan få en universitetsgrad.
Gradsarbeidene er viktige krav i mange utdanningsinstitusjoner, men denne typen forskning anses ikke som obligatorisk siden studenten er den som bestemmer temaet.
På samme måte utfører fagpersoner som allerede har uteksaminert promoteringsoppgaver for å få kampanjer på arbeidsplassen..
Undersøkelser er en måte for etterforskere å få anerkjennelse fra andre medlemmer av klan.
Hvis disse blir utført riktig og er på et transcendentalt tema, kan de generere prestisje for forskeren.
Et annet viktig motiv for å drive forskning er kjærlighet til teori. Alle studieretninger har to aspekter: en praktisk og en teoretisk, begge nødvendige siden praksis uten teori er blind og teori uten praksis er steril..
Av denne grunn dedikerer noen fagpersoner i et kunnskapsområde seg til forskning slik at senere andre medlemmer av området vil ha nytte av det i praksis..
Som allerede forklart utfører folk undersøkelser fordi de er interessert i et emne. Imidlertid har ikke alle tid eller verktøy til å gjennomføre denne prosessen..
Dette er grunnen til at disposisjon er en viktig faktor når du bestemmer deg for å gjennomføre en etterforskning..
Når det gjelder forskning, refererer det ikke bare til forskningsarbeider (for eksempel teser), men til enhver prosess som innebærer å undersøke et bestemt emne.
Slik sett bruker mange forskere denne informasjonsinnhentingsprosessen som en metode for å fokusere sitt interesseobjekt. For eksempel, hvis du er interessert i litteratur, kan forskeren spørre om de forskjellige litterære stilene, sjangrene, de mest relevante eksponentene for hver sjanger.
I denne prosessen kunne forskeren være interessert i en bestemt forfatter og, etter å ha undersøkt verkene til denne forfatteren, kunne fokusere sin interesse på en bestemt bok.
Undersøkelser er verdifulle studier for forskere fordi de lar dem samle inn informasjon og statistiske data fra forskjellige kilder..
Av denne grunn bestemmer mange fagpersoner seg for å utføre forskning, siden det kan være nyttig for fremtidige studier..
Når du vil fordype deg i et problem på en profesjonell måte, er det to alternativer: evalueringer og undersøkelser.
Evalueringer er grunne studier som ikke har omfanget som en undersøkelse kan ha. Dette er grunnen til at mange fagpersoner foretrekker forskning fremfor andre jobber.
Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.