De kognitiv nevrovitenskap Det er en disiplin som studerer hvordan hjernen mottar, integrerer og behandler informasjon. Analyserer vitenskapelig de underliggende prosessene med mental aktivitet. Spesielt fokuserer den på hvordan nevrale mekanismer gir opphav til kognitive og psykologiske funksjoner, som manifesteres gjennom atferd.
Fra denne analysen prøver han å forklare både subjektets forhold til miljøet, så vel som andre underliggende aspekter: følelser, problemløsning, intelligens og tanke..
Forholdet mellom hjerne og sinn er et av de viktigste filosofiske spørsmålene gjennom tidene. Kognitiv nevrovitenskap prøver å svare på et grunnleggende spørsmål: Hvordan kan en mental tilstand oppstå fra et sett med celler med visse elektrofysiologiske og kjemiske egenskaper?
Denne disiplinen studerer hjernens funksjon fra et vitenskapelig og åpent perspektiv. En del av mobil- og molekylæranalyse for å forstå høyere funksjoner som språk og minne.
Kognitiv nevrovitenskap er en relativt fersk disiplin som kommer fra konvergensen mellom nevrovitenskap og kognitiv psykologi. Vitenskapelige fremskritt, spesielt utviklingen av nevroavbildningsteknikker, har tillatt fremveksten av en tverrfaglig vitenskap der kunnskap utfyller.
Faktisk omfatter den kunnskap fra forskjellige fagområder som filosofi, psykobiologi, nevrologi, fysikk, lingvistikk, etc..
Objektet med å studere kognitiv nevrovitenskap har forårsaket at hver dag mer interesse blir vekket i samfunnet. Dette gjenspeiles i økningen i forskningsgrupper dedikert til dette området, med den påfølgende økningen i vitenskapelige publikasjoner..
Artikkelindeks
Opprinnelsen til kognitiv nevrovitenskap kunne være lokalisert i gammel filosofi, en periode hvor tenkere hadde stor bekymring for sinnet.
Aristoteles mente at hjernen var et ubrukelig organ, og at den bare tjente til å kjøle ned blodet. Denne filosofen tilskrev hjertet opprinnelsen til mental funksjon.
Det ser ut til at det var Galen i det andre århundre e.Kr. den som hevdet at hjernen var opprinnelsen til mental aktivitet. Selv om han mente at personlighet og følelser ble generert i andre organer.
Imidlertid var det den nederlandske legen Andreas Vesalius på 1500-tallet som påpekte at hjernen og nervesystemet er sentrum for sinnet og følelsene. Disse ideene hadde stor innflytelse på psykologien, og har i sin tur bidratt til utviklingen av kognitiv nevrovitenskap.
Et annet vendepunkt i kognitiv nevrovitenskapshistorie var fremveksten av frenologi tidlig på 1800-tallet. I følge denne pseudovitenskapen kunne menneskelig oppførsel bestemmes av formen på hodeskallen.
Dens viktigste eksponenter, Franz Joseph Gall og J.G. Spurzheim hevdet at den menneskelige hjerne var delt inn i 35 forskjellige seksjoner. Frenologi har blitt kritisert fordi premissene ikke var vitenskapelig bevist.
Fra disse ideene ble det laget to tankestrømmer som ble kalt lokaliserings- og antilokaliseringsmenn (samlet feltteori). I følge den første er mentale funksjoner lokalisert i bestemte områder av hjernen.
Bidragene fra Broca og Wernicke var avgjørende for kognitiv nevrovitenskap. De studerte områdene som kontrollerer språk og hvordan lesjoner i disse kan forårsake afasi. Takket være dem spredte en lokaliseringsvisjon seg.
I henhold til antilokalisering eller samlet feltteori deltar alle hjerneområder i mentale funksjoner. Fransk fysiolog Jean Pierre Flourens gjennomførte flere dyreforsøk som tillot ham å konkludere med at hjernebarken, lillehjernen og hjernestammen fungerer som en helhet..
I denne evolusjonen er nevronelæren utviklet av Santiago Ramón y Cajal grunnleggende. I følge denne doktrinen er nevroner den mest grunnleggende delen av nervesystemet. Dette er diskrete celler, det vil si at de ikke kobler seg sammen for å danne et vev, men er genetisk og metabolisk forskjellige fra andre celler.
I det 20. århundre var fremskritt innen eksperimentell psykologi også veldig viktig for kognitiv nevrovitenskap. Spesielt demonstrasjonen av at noen oppgaver utføres gjennom diskrete behandlingsfaser.
Likeledes er studier om omsorg relevante. I denne perioden begynte det å bli tenkt at observerbar oppførsel ikke var nok til å fullstendig studere kognitive funksjoner. Snarere var det behov for mer forskning om nervesystemets funksjon, mekanismene som ligger til grunn for atferd.
De teoretiske forutsetningene for denne disiplinen ble formulert mellom årene 1950 og 1960, fra tilnærmingene til eksperimentell psykologi, nevropsykologi og nevrovitenskap..
Begrepet "kognitiv nevrovitenskap" ble laget av George Miller og Michael Gazzaniga på slutten av 1970-tallet..
Målet hans var å øke forståelsen av det, og hevdet at den beste tilnærmingen var å studere sunne mennesker med teknikker fra både hjernefag og kognitiv vitenskap samtidig..
Imidlertid var det sannsynligvis først i 1982 at den første skrivingen med dette begrepet ble publisert. Det het "Kognitiv nevrovitenskap: utvikling mot en syntese" av Posner, Pea og Volpe.
Informatikk har gitt viktige bidrag til kognitiv nevrovitenskap. Spesielt har kunstig intelligens gitt denne disiplinen språket for forklaringer på hjernens funksjon..
Ettersom målet med kunstig intelligens er å bygge maskiner som har intelligent atferd, er det første trinnet for å oppnå dette å bestemme prosessene med intelligent atferd for å programmere hierarkiet til disse prosessene..
Beregning er nært knyttet til hjernekartlegging. Av denne grunn var fremveksten av hjernekartleggingsteknologi et grunnleggende aspekt i utviklingen av kognitiv nevrovitenskapsmetode. Fremfor alt utvikling av funksjonell magnetisk resonansavbildning og positronemisjonstomografi.
Dette har gjort det mulig for kognitive psykologer å lage nye eksperimentelle strategier for å studere hjernens funksjon..
- Molekylær analyse: For å vite i detalj hvordan mentale prosesser fungerer, er det nødvendig å studere molekylers rolle og deres interaksjoner. Kognitiv nevrovitenskap søker å beskrive de molekylære basene av nerveimpulsen, fysiologien til nevrotransmittere, samt de molekylære mekanismene som er involvert i vanedannende stoffer..
- Celleanalyse: kognitiv nevrovitenskap har nevronet som hovedstudiecelle. Det er derfor viktig å kjenne til deres funksjon, deres typer, deres interaksjon med andre nevroner, hvordan de utvikler seg gjennom hele livet, etc..
- Nevrale nettverksanalyse: er studiet av settet med nevroner som utgjør aktivitetsnettverk, som er grunnlaget for kognitive og emosjonelle prosesser. Nevrale kretsløp relatert til sirkulatorisk, visuelt, auditivt, motorisk system, etc., blir analysert..
- Atferdsanalyse: Her beskriver vi funksjonen til nevrale systemer som tillater kompleks atferd som hukommelse, motivert atferd som sult eller sex, årvåkenhet eller søvn, etc..
- Kognitiv analyse: Denne analysen innebærer å forstå de nevrale prosessene som tillater utførelse av høyere mentale funksjoner som språk, resonnement, utøvende kontroll, fantasi osv..
Studien av pasienter med kognitive underskudd forårsaket av hjerneskader er også grunnleggende for kognitiv nevrovitenskap. Dette er for å sammenligne sunne hjerner med de som har en lidelse. Dermed kan det trekkes konklusjoner om de berørte og intakte kognitive prosessene og nevrale kretser involvert..
Kognitiv nevrovitenskap spiller en grunnleggende rolle i forståelsen av menneskets sinn.
Kunnskapen om de kognitive funksjonene som er assosiert og komplementert med hjernens fysiske funksjon, tillater opprettelse av nye teorier om hvordan menneskesinnet fungerer..
Dette lar oss vite hva som skjer når en viss lidelse eller skade dukker opp som påvirker kognitiv funksjon.
Denne økningen i kunnskap gjør det også mulig å perfeksjonere behandlingsmetoder for lidelser som: læringsvansker, schizofreni, angst, psykopati, søvnforstyrrelser, bipolar lidelse, hukommelsesproblemer, etc..
På den annen side er kognitiv nevrovitenskap nyttig i forskning bare for å vite hvordan kognitive prosesser produseres og sekvenseres.
Mange fagpersoner bruker denne kunnskapen til å programmere bedre utdanningsstrategier i skolene (nevroutdanning), for å designe reklame som fengsler oss (neuromarketing), eller til og med for å forbedre sportsytelsen.
Kognitiv psykologi dukket opp på midten av 1900-tallet som en reaksjon på den rådende behaviorismen. Behaviorisme forsvarte at, selv om mentale prosesser ikke kunne observeres, kunne de bli studert vitenskapelig indirekte gjennom konkrete eksperimenter.
Noen variabler, som ytelse på oppgaver eller reaksjonstider, genererte bevis om psykiske funksjoner. Fra dette har det blitt generert en kunnskapskilde som har utviklet seg fra forskjellige teoretiske modeller.
I noen tid avanserte kognitiv nevropsykologi og nevrovitenskap på forskjellige måter, siden den første har fokusert på hvordan og ikke hvor, og etterlot studien av anatomiske strukturer i hendene på nevrofysiologer.
Dette skillet ligner på det du gjør mellom programvare og maskinvare i et datasystem. Et dataprogram har en driftslogikk som er uavhengig av maskinvaren eller materialsystemet det utføres i..
Det samme dataprogrammet kan installeres på forskjellige datamaskiner, uten at maskinvarens natur beskriver driften av programvaren. Dette synet er veldig forenklet og har fått noen psykologer til å tro at analysen av nevrale systemer ikke gir noen informasjon om psykologisk funksjon..
Dette perspektivet har blitt forvrengt av de siste vitenskapelige fremskrittene. Det er for tiden uttalt at en tverrfaglig visjon av kognitiv nevrovitenskap fører til videre utvikling. Nevrovitenskap og kognitiv psykologi er komplementære snarere enn eksklusive fagområder.
Dataene hentet fra nevroavbildningsteknikker er variabler som genererer mer verdi enn de som allerede eksisterer. Når vi studerer en mental funksjon, har vi altså verdier som muskelens elektromyografiske respons, hudens elektriske tilkobling osv..
Positronemisjonstomografi og funksjonell magnetisk resonansavbildning gir evaluering av hemodynamiske endringer i hjernen. I tillegg til andre data levert av magnetoencefalografiteknikker.
På samme måte har den tradisjonelle kognitive tilnærmingen vist seg å være utilstrekkelig til å beskrive hele den komplekse mentale funksjonen. Det er derfor ikke mulig å gjøre et radikalt skille mellom programvare og maskinvare, siden det er mange forhold som gjør den tverrfaglige tilnærmingen som tilbys av kognitiv nevrovitenskap nødvendig..
Tilsvarende har kognitiv psykologi mye å bidra til nevrovitenskap. Det beriker det og bidrar til den teoretiske tilnærmingen til dataene hentet fra en hjerneskanning.
Kognitiv nevrovitenskap er da ikke bare en anatomisk og fysiologisk studie av hjernen. Snarere er målet å beskrive det materielle grunnlaget for kognitive og emosjonelle prosesser.
Psykologi har gode verktøy og teoretiske modeller for å forklare menneskelig atferd og mental aktivitet, noe som kan gi store bidrag til nevrovitenskap. Dermed kan hele datasettet forklares fra en sammenhengende teori, som kan gi opphav til nye hypoteser som fungerer som en studie..
Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.