De atferdsproblemer i klasserommet, i barneskolebarn, i førskolen og generelt i barndommen, skyldes de i mange tilfeller at barn får mer oppmerksomhet - og mer forsterkning - når de har dårlig oppførsel enn når de handler hensiktsmessig.
For at en psyko-opplæringsbehandling i barn-ungdomspopulasjonen skal lykkes, må foreldre være fullt involvert i å modifisere denne atferden, siden barn handler i henhold til konteksten de befinner seg i.
Dette er et veldig vanlig problem hos barn, som du sannsynligvis har opplevd ved flere anledninger.
Barnas raserianfall, overdreven og plutselig skrik og gråt, er en kilde til ubehag for foreldrene, og ved mange anledninger klarer barn å komme unna med å handle på denne måten.
Det regnes som normal når de viser det mellom 2 og 3 år, og er mindre hyppige i eldre aldre.
Det er enda mer irriterende for foreldre når raserianfall oppstår overfylte steder - som en restaurant, et kjøpesenter, et supermarked osv. - siden de får irritere menneskene rundt seg..
Ved disse anledninger er det mye mer sannsynlig at foreldre gir etter for barnas forespørsler om å unngå et enda større raserianfall og utsette dem offentlig..
Hvis du vil redusere antallet raserianfall, bør du følge instruksjonene nedenfor for å endre barnets atferd.
Først og fremst bør du vite at det mest tilrådelige i disse tilfellene er å trekke oppmerksomheten mot barnet ditt.
Dette kalles "utryddelsesteknikk", siden målet er å slukke eller eliminere visse atferd hos mindreårige. For å gjennomføre denne teknikken må du være villig til å tåle et første øyeblikk av enda større raserianfall..
Tenk at barnet ditt er vant til å komme seg unna etter noen minutter, så hvis du bruker timer uten å ta vare på ham, vil han få det såkalte "utbruddet av utryddelse".
Det er også viktig at du begynner med å tydelig forklare barnet ditt hva som kommer til å skje fra nå av, noe som vil gå omtrent som dette (hvis han er 6 år):
"Vel, du er allerede 6 år og du er en stor gutt, så fra nå av vil jeg ikke ta deg av deg når du skriker, gråter eller sparker. Hvis du vil ha noe, må du be om det og snakke som en 6-åring. ".
Hvis barnet har vært oppmerksomt og lyttet til forklaringen din, vil de kunne forstå den. Gjenta derfor ikke instruksjonene igjen og igjen - siden den måten ville du være oppmerksom-.
Til å begynne med kan barnet tro at du vil gi etter på et tidspunkt, og at det vil ende opp med å tømme tålmodigheten slik det har skjedd ved andre anledninger. Derfor, for at han skal ta instruksjonene dine på alvor, er det viktig at du viser ham at det ikke kommer til å skje, at du ikke kommer til å ta vare på ham uansett hvor mye han roper..
Hvis hans raserianfall oppstår på gaten, på vei til skolen, tar du ham bare i hånden og følger ham til sentrum uten å reagere på holdningen hans.
Ikke kjef eller mister kontrollen over situasjonen. Vær rolig og vær i samsvar med forklaringen du har gitt barnet ditt. I det øyeblikket han roer seg og begynner å snakke på en rolig måte, følg ham og forsterk denne oppførselen.
Barn som stadig viser aggressiv atferd har en tendens til å forårsake mye ubehag for foreldrene sine, siden de oppfatter at de ikke kan dominere barnet sitt og kontrollere oppførselen..
Som sagt av Javier Urra, forfatter av boken “Den lille diktatoren”, Det handler om barn som “De tolererer ikke fiasko, de aksepterer ikke frustrasjon. De klandrer andre for konsekvensene av deres handlinger ”osv..
Litt etter litt tar disse barna kontrollen over menneskene rundt seg, gjør hva de vil og med forsikring om at foreldrene ikke kommer til å irritere dem. Som du ser er det et problem som blir verre over tid, så det bør behandles så snart som mulig..
Jo yngre barnet er, jo mer formbar er det og jo lettere blir det å få slutt på dette problemet. Derfor, hvis barnet ditt har en aggressiv holdning, som den vi beskriver, bør du utføre følgende metoder:
Det anbefales at du har kontroll over barna som barnet ditt samhandler med, og får ham til å tilbringe mindre tid med dem om nødvendig.
Her bør du også understreke seriene, filmene eller videospillene som barnet ditt viser interesse for. Media kan fremme voldelig oppførsel.
Anskaffelse av toalettopplæring skjer i forskjellige aldre, avhengig av det aktuelle barnet. Normalt varierer disse aldringene mellom 2 og 6 år, med baekkontroll først og deretter urinkontroll..
Noen ganger kontrollerer barna tissen sin om dagen, men har problemer med retensjon om natten, til senere i livet. Hvis barnet ditt har vanskeligheter i forhold til toalettopplæring, er det første du bør gjøre å konsultere en spesialistlege som utelukker fysiologiske problemer.
Det er en vanlig feil å prøve å starte psykologisk terapi uten å først oppsøke lege. Hvis medisinske problemer er utelukket, kan flere forskjellige metoder startes:
Endre dag- og nattvaner. Hvis barnet ditt ikke kan kontrollere tissen om natten, kan du endre noen rutiner, for eksempel å forhindre at han drikker for mye etter middagen eller vekke ham på det tidspunktet som inkontinensepisoden vanligvis oppstår.
Hvis du vekker ham 10-15 minutter før han tisser på sengen, kan han gå på do og forhindre at dette skjer.
Overkorreksjonsteknikk ved bruk av positiv praksis. Det er en teknikk der barnet læres å reparere skaden forårsaket av en upassende handling. I dette tilfellet, etter inkontinensepisoden, blir barnet bedt om å skifte laken, vaske opp og skifte pyjamas.
Pee-stop teknikk. Selv om det gir flere vanskeligheter, siden en maskin må installeres hjemme, har dens effektivitet blitt demonstrert mye. Denne teknikken består
ved å slå alarm når barnet oppdages å fukte sengen.
Derfor våkner barnet, og episoden kan avbrytes og inkontinens forhindres. Vi anbefaler denne metoden hvis barnet ditt har hyppig inkontinens (rådføre seg med en spesialist).
Sikkert har du opplevd frustrasjon med barnet ditt fordi han / hun ikke brukte så mye tid på å studere som du ønsker.
Mange foreldre føler det samme i dag, ettersom vi lever i et svært konkurransedyktig samfunn som legger stor vekt på akademiske resultater - på bekostning av innsats.-.
Et annet hyppig problem er å tenke at barn ikke skal belønnes for å utføre sin plikt, siden det regnes som en form for "utpressing".
Du bør imidlertid huske på at barn ennå ikke forstår viktigheten av å studere, så de vil ikke bli motivert hvis de ikke oppnår premier eller belønninger på kort sikt.
Hvis du vil øke barnets motivasjon for å studere, kan du etablere en serie med daglige, ukentlige og kvartalsvise belønninger.
For eksempel: “Hvis du bruker 2 timer om dagen til lekser, kan du velge mellom:
Som du kan se i dette eksemplet, tilbys forskjellige premier for å unngå metning. Det er også viktig at tidspunktet for aktiviteten tidligere er etablert, slik at det ikke er forvirring eller konflikter når du avbryter prisen.
Som du kan gjøre med kvartalspremier, der du kan tilby barnet ditt utflukter, besøk til en fornøyelsespark, helgeturer osv. Det viktige her er at du tilpasser deg deres interesser og finner en måte å styrke deres studieinnsats.
På denne måten, akkurat som voksne jobber for å oppnå en økonomisk forsterkning - lønnen -, vil barn arbeide for å oppnå det som interesserer dem.
Sjenhet hos barn gir ikke foreldrene like mye bekymring som problemene vi har beskrevet ovenfor, siden de ikke endrer familiedynamikken og vanligvis ikke er en årsak til konflikt..
Faktisk har mange barn blitt klassifisert som sjenerte fra en ung alder, og det har ikke blitt tatt hensyn til dette problemet.
I dag øker interessen for denne typen barn, siden det er vist at barn med tilstrekkelig sosial kompetanse vil ha bedre faglig, sosial og familieutvikling.
Her er noen spesifikke tips du kan bruke hvis barnet ditt er spesielt sjenert og du tror det kan skape forholdsproblemer med andre:
Fortell ham hvordan han skal oppføre seg med andre. Bruk spesifikke instruksjoner, for eksempel "si hei til barna og spør om du kan leke med dem", i stedet for å gi generelle og uspesifikke anvisninger.
Vær et forbilde. Hvis du vil at barnet ditt skal oppføre seg mer åpent med andre, må du handle det samme når det er foran.
Hils folk på etablissementene du går til, ha små samtaler med naboer og bekjente osv. Dette vil hjelpe barnet ditt å ha
en god referansemodell å etterligne.
Ikke sammenlign ham med andre barn. Sammenligninger kan få barnet til å føle seg mindreverdig, så det anbefales ikke at du sier ting som: "se hvor godt det barnet oppfører seg".
Hvis det du ønsker er å imitere oppførselen til andre mer omgjengelige barn, kan du prøve å rose dem ved å si: "hvor hyggelig, hvor hyggelig er det barnet som har kommet for å hilse på oss." På denne måten forteller du ikke barnet hvor dårlig de forholder seg, men hvor godt noen andre gjør det..
Forsterk fremgangen du viser, selv om de er små. Dette sjenerte problemet krever tid og dedikasjon for deg å legge merke til viktige effekter.
Oppmuntre dem først til å utføre enkel oppførsel som å vinke farvel til andre, eller si hei når de kommer til et sted som sier god morgen.
Forsterk denne oppførselen ved å fortelle ham hvor godt han har gjort det, og ikke press ham når du ser at han føler seg ukomfortabel i en situasjon. Litt etter litt kan du være mer krevende med oppførselen du ber om, for eksempel å be ham om å be kelneren om brusen han vil ha direkte.
Husk at det er veldig viktig at du tar tilstrekkelig hensyn til barna dine og deres oppførsel, siden jo raskere problemet oppdages, jo lettere blir det å avhjelpe det..
Og du, hvilke andre atferdsproblemer observerer du hos barna dine?
Ingen har kommentert denne artikkelen ennå.